牛津沪教版三上英语Unit 3 Are you Kitty 教案
7页1、小学英语 三年级上册 牛津沪教版Module 1 Unit 3 教案2教学重点句型: Are you? Yes, I am. No, Im not.教学目标1.通过情景对话,bangzhu7学生理解和掌握句型Are you?2. 通过“捉迷藏”游戏,进一步巩固和使用本单元的核心句型。Pre-task preparations1播放音乐,带领学生朗读儿歌,感受Are you?句型。 Are you a boy? Are you a boy? YesI am. Yes, I am. Are you a girl? Are you a girl? No, Im not. No, Im not.2请个别学生用课时一学过的句子介绍自己。SI: Hi, Im(name). Im a(boy/girl).While-task procedures1出示Listen and say的图片,播放录音或多媒体动画,让学生跟读对话。板书句型Are you?Yes,I am./No,Im not.让学生跟读,然后通过提问帮助学生理解该句型的用法。 T: Are you? S: Yes, I am./No, I
2、m not.2再次播放Listen and say的录音,让学生跟读。然后请一个学生上来戴上眼罩,再请另外三个学生和教师一起参与游戏,在游戏中不断重复问Are you? S1: Are you? S2: Yes, I am./No, Im not. S1: Are you? S3: Yes, I am./No, Im not.3Listen and guess:猜谜游戏。通过游戏帮助学生操练句型Are you?先让学生看Play a game栏目的对话,然后请一个学生蒙上眼罩,站在讲台上,另一个学生与他,她打招呼,蒙眼罩的学生根据声音猜猜是谁在打招呼。 S1: Hello! Im a girl/boy. S2: Are you? S1: No. S2: Are you? S1: Yes, I am./No. Im4出示Kitty, Alice,Joe,Peter的图片,每次请一位学生上来选择一张人物图片并扮演人物作 自我介绍,请其他学生猜猜他她是谁。 S1: (pick the card of Kitty) Im a girl. Ss: Are you Alice? S1: No. I
3、m Kitty.Post-task activities1学生四人一组分角色朗读Listen and say的对话。鼓励学生仿照Listen and say的内容玩捉迷藏游戏,邀请一组学生上来玩游戏。S1: Im a _S4: Are you _?S1: Yes, I am./ NoS2: Im a _S4: Are you _?S2: Yes, I am./NoS4: Youre _S3: Yes, Im .Im2.把学生分为四人一组,发给每个小组四张人物图片,请每个组员挑选一张,然后根据图 片扮演角色。要求学生用Are you?句型互 相询问对方的身份。 S1: (to S2) Are you Mr.? S2: Yes, I am./No, Im not. Im牛津上海版英语三年级上册知识点整理Module1GettingtoknowyouUnit1Howareyou?生词: MissFang MrZhang MrsWang音标: a ei caketable语法: - Howareyou? - Fine,thanks./Imfinetoo./Verywell,thankyou.U
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