第三单元测试（解析版）-七年级语文下册（部编版）

1、第三单元 单元测试 学校:_姓名：_班级：_考号：_说明：总分120分，时间120分钟。第一部分 积累与运用（共20分）一、选择题（8分）1下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）（2分）A絮说（x）伛偻（q）烦噪惶恐不安B诘问（ji）镶嵌（xin）晌午阿谀奉承C炙烤（zh）取缔（t）震悚大庭广众D憎恶（）攥着（zun）惧惮心会神疑【答案】B【详解】A.伛偻y，烦噪烦躁；C.取缔d；D.憎恶w，心会神疑心会神凝;故选B。2下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）（2分）A人们对这些杀人放火、坏事做尽的侵略者深恶痛绝。B民族英雄那种可歌可泣的牺牲精神，值得我们好好学习！C这位著名演唱家的歌声气冲斗牛，声入九霄，得在场观众的阵阵掌声和喝彩。D对于那些站在一线抢救的医护人员来说，个人的安危简直微不足道。【答案】C【详解】本题考查成语运用。A.深恶痛绝：指对某人或对某事很极端厌恶痛恨。与语境相符，使用正确；B.可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪，形容英勇悲壮的感人事迹。与语境相符，使用正确；C.气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛，这里用来演唱家的歌声不合适。与语境不相符，使用错误；D.微不足

2、道：微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。与语境相符，使用正确；故选C。3下列句子没有语病的一项是（）（2分）A白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。B在阅读文学作品的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。C我们要与自然和谐相处，保护好我们的家园地球。D那蝉声在晨光朦胧中很分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。【答案】C【详解】病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。用反选排除法，A句“事迹在心中传扬”主谓搭配不当，B句两个介宾短语连用使句了缺少主语，D句“非常分外”两词意义重复。4下列说法不正确的一项是（）（2分）A阿长与是一篇回忆性散文。全文真实而亲切地再现了鲁迅童年时与长妈妈相处的情景。B台阶以“台阶”为线索，通过父亲劳累大半辈子终于造起高台阶的新屋的故事，表达亿万农民渴望提高农村生产力，改变农村落后经济状况的心声。C卖油翁是南宋欧阳修所著的一则写事明理的寓言故事，寓意是所有技能都能通过长期反复苦练而达至熟能

3、生巧之境。D老王通过写作者与老王的交往，体现了作者的平等观念和人道主义精神。【答案】C【详解】“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查：（1）识记中国重要作家的时代及代表作；（2）识记外国重要作家的国别与代表作；（3）识记文学体裁常识。C项有误，卖油翁的作者欧阳修是北宋人。二、句子默写（10分）5在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。（1）故园东望路漫漫，_。马上相逢无纸笔，_。（_逢入京使）（2）_，万里赴戎机，_，对镜帖花黄。（木兰诗）（3）_，散入春风满洛城。_，何人不起故园情。（李白_）（4）韩愈晚春中，用拟人手法表达对春天事物赞许的诗句是：_，_。【答案】 双袖龙钟泪不干 凭君传语报平安 岑参 关山度若飞 当窗理云鬓 谁家玉笛暗飞声 此夜曲中闻折柳 春夜洛城闻笛 草树知春不久归 百般红紫斗芳菲或杨花榆荚无才思惟解漫天作雪飞【详解】默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“袖、岑参、度、云鬓、洛城、芳菲、榆

4、荚、惟”等字词容易写错。三、语言表达（2分）6无悔青春，无憾人生，挺起国之脊梁。请根据下面的材料，补写对联。黄大年，著名地球物理学家。2009年，他毅然放弃国外优越条件回到祖国，赤胆忠心，殚精竭虑，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的“深探”（地球深层探测）事业的发展，用5年时间走完了发达国家20年的道路，项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，书写了在地球深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。2017年1月，他不幸因病去世，年仅58岁。上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威下联：看今朝，_【答案】示例：黄大年殚精竭虑（赤胆忠心）“深探”写传奇（展风采、竞风流、留芳名、书春秋、树楷模）【详解】对联要求：字数相同、结构相近、词性相对、平仄相协。通过分析上联可知，下联应由“三字动宾短语，人名+四字成语（人物品格）+二字词语（人物主要贡献）+三字动宾短语（颂成就）”构成。结合材料内容，按上述结构拟写即可，可以选择材料中的一些词语。示例：黄大年至诚报国“深探”树楷模。第二部分 阅读与鉴赏（共45分）四、诗歌鉴赏（4分）7读下面这首诗歌，然后回答问

5、题。春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(1)请用优美的语言描绘“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”所展现的画面？（2分）(2)古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处，赏析诗中“满”字的表达效果。（2分）【答案】(1)在一个春风沉醉的夜晚，不知从何而来的悠扬的笛声飘入耳际，凄清婉转的曲调随着春风飞呀，飞呀，飞到了洛阳城的每一个角落。(2)“满”字运用夸张的修辞手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人听闻笛声后内心的孤寂心情。【详解】（1）本题考查画面描述。结合诗句的意象，运用合理的联想想象，采用恰当的修辞手法进行描写。“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”中的意象有“玉笛”“春风”“洛城”。由此进行联想想象，诗人或许正在读书、闲坐，或做着其他的事，一曲笛声不期然响起，夜深人静，笛声清远而动听。他被吸引住了，循声望去，却辨不清笛声来自哪里。春风徐徐，笛声飘散在风中，风又吹送笛声，飘满了洛阳城，让人想到“此曲只应天上有”。这一句虽带有艺术的夸张，却衬出笛声的动人、夜的安静。示例：春风徐徐，夜深人静，婉转悠扬的笛声飘散在风中，填满了洛阳城的每一个角落。（

6、2）本题考查字词赏析。“满”意思是“充盈”的意思。“散入春风满洛城”指笛声填满了洛阳城的每一个角落，是夸张的修辞手法。“满”字从“散”字引绎而出，二者相得益彰，以声衬静，充分表现了洛城春夜之静谧。结合“折柳”“故园情”可知，此句表达了诗人内心的孤寂和对故乡的思念之情。五、对比阅读（15分）文言文阅读【甲】陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（欧阳修卖油翁）【乙】南方多没人，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。（苏轼苏东坡集）【注释】没人：能潜水的人。8解释下面句中划线词语的意思。

7、（4分）公亦以此自矜（_）康肃笑而遣之（_）夫没者岂苟然哉（_）见舟而畏之（_）9用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）见其发矢十中八九，但微颔之。日与水居，则十五而得其道。10甲文中体现陈尧咨傲慢的语句是：“_”，表明卖油翁观点的语句是：“_”。乙文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是：“_。”（3分）11甲、乙两文都告诉人们什么道理？（4分）【答案】8 夸耀 打发 随便、随意 畏惧、害怕9（卖油翁）看到他每十箭射中八九箭，只是微微点了点头。（南方人）天天与水为伴，十五岁就学会了潜水的方法。10 汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（尔安敢轻吾射？） 无他，但手熟尔。（我亦无他，惟手熟尔。） 生不识水。（不学而务求其道）11要想学会一项技能，就得多操练。【详解】1.此题考查文言实词含义的理解和识记能力。文言实词的理解，重在平时积累，对课文注释中有明确注明的字词要加强记忆。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的含义，根据句子的意思推断词语的意思： 他也凭着这一点自夸。矜：夸耀。 陈尧咨见此，只好苦笑着将老翁打发走了。遣：打发。 那些能潜水的人，难道是随易做到这样的吗？苟：随便、随意。 看见

8、来船依然害怕。畏：畏惧、害怕。2.此题考查文言文句子翻译的能力。翻译题是区分度较大的题目，一定要注意直译，注意重点字、不遗漏、不随意增减内容、忠于原文、还要注意文言句式、译文要通畅。 见其发矢十中八九，但微颔之。发：射，射箭。但微颔（hn）之：只是微微对此点头，意思是略微表示赞许。但，只、不过。颔之，就是“对之颔”。颔，点头。之，指陈尧咨射箭十中八九这一情况。日与水居，则十五而得其道。得：掌握。道：道理、规律、技巧。3.本题考查学生筛选文章信息的能力。甲文抓住康肃公说话的语气，体会他的傲慢。找到卖油翁的语言概括他的观点。乙文通过“故凡不学而务求其道”的“故”字，看上文的内容就可以推断出答案。4.本题考查文章的中心。仔细体会抓住关键句子，从倒油和游泳中得出，凡事必须多加练习，才能掌握一门技能。【点睛】此题考查学生对文言实词的理解能力。文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词居多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。复习时要以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。本题考查学生翻译文言文的能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。做这类题目时，一定要在通读全文、理解文章大意的基础上，抓住相关的关键语句，然后根据这些语句，把切题的答案 在提取或概括出来，组织成通顺的语句作答。本题考查学生把握文章内容要点、筛选文本重要信息的基本能力。解答此类题目需要学生准确翻译理解文言内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本段文字的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。本题考查概括文章中心的能力。文章主旨也叫文章的中心思想，指的是作者的写作意图，它

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