浙江省宁波市初中科学教育教学评比获奖论文 科学教学中学生的创新思维培养策略.doc
9页1、科学教学中学生的创新思维培养策略【摘要】 科学的发展在于创新,创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。时代呼唤教育的创新,呼唤创新型学习。素质教育把培养创新精神和实践能力作为重点,正是反映了时代的要求。在日常教学中,如何培养学生的创新精神,提高学生的创新能力,这是广大教育工作者正在努力探究的一个课题。本文通过几个实例浅谈如何在科学教学中培养学生的创新能力。【关键词】 教学 培养 创新 能力创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。教师要为学生创设多种多样接近实际的情境,激发学生独立提出有一定数量和质量的问题,启发学生根据不同的条件,从不同的角度,用不同的方法和不同的思路,甚至是用多种对立的思路去解决同一个问题,引导学生提高自己的创造思维能力。义务教育段科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学入门课程。它通过科学探究的学习方式,培养学生的科学观念、创新精神和实践能力。这就要求我们在教学中把培养学生的创新思维放在首要地位。针对当前学生中普遍存在的思维深度不够、广度不够及速度不够的情况,我在教学中采取的对策有以下几点。一、培养创新精神和能力,需要自由探讨、平
2、等讨论的民主氛围。教师应当改变以自我为中心的课堂教学模式,创造一个人人都能参与科学学习的环境。教学活动中教师和学生的关系是平等的,教师应当和学生一起以科学探究的精神,积极主动地探究、认识自然界。教师要善于创设开放的教学情景,营造积极的思维状态和宽松的思维氛围,要肯定学生的“标新立异”和“异想天开”,努力保护学生的好奇心、求知欲和想象力,进而激发学生的创新热情,形成学生的创新意识,培养学生的创新精神,训练学生的思维能力。例1:如图,若闭合开关S后,灯L的亮度变化为:亮 暗 熄灭 亮,则应往Ba(OH)2溶液中加入( ) A、稀硫酸 B、稀盐酸 C、硫酸钠溶液 D、氯化钠溶液 在例1的教学结束后,我要求学生自由组合,自己查找资料,设计与例1情境有关的题目。整理学生上交的作业如下:【题目1】闭合开关S后,溶液中的Ba2+向 移动(选填“A”或“B”,下同),OH 向 移动;若每分钟有31019个Ba2+及61019个OH分别移到A处或B处,则电路中的电流多大?【题目2】往Ba(OH)2溶液中不断加入稀H2SO4,烧杯中溶液的导电性变化最符合下列哪个图( )【题目3】往Ba(OH)2溶液中不断
3、加入稀H2SO4,烧杯中溶液的电阻变化最符合下列哪个图( )【题目4】闭合开关S后,若把A、B两电极的位置移开些,则溶液的电阻如何变化?灯L的亮度如何变化?【题目5】请根据以上情况,再举几种与稀H2SO4作用相似的物质,如: 、 等。【题目6】往Ba(OH)2溶液中不断加入稀H2SO4,烧杯中溶液的pH变化最符合下列哪个图( )【题目7】往Ba(OH)2溶液中不断加入稀H2SO4,烧杯中生成的沉淀的质量变化最符合下列哪个图( )【题目8】往Ba(OH)2溶液中不断加入稀H2SO4,烧杯中Ba(OH)2溶液的质量分数变化最符合下列哪个图( )【题目9】往Ba(OH)2溶液中不断加入稀H2SO4,烧杯中溶液的密度变化最符合下列哪个图( )【题目10】如图,一小块塑料块浮在Ba(OH)2溶液的上面,现在往Ba(OH)2溶液中慢慢地加入稀H2SO4直到过量,则塑料块浸在溶液中的体积如何变化?( )A、变大 B、变小 C、先变大再变小 D、先变小再变大 E、不变【题目11】如图,一小块胶木块挂在弹簧秤下,胶木块有部分浸入Ba(OH)2溶液中,现在往Ba(OH)2溶液中慢慢地加入稀H2SO4直到过
4、量,则弹簧秤的示数如何变化?( )A、变大 B、变小 C、先变大再变小 D、先变小再变大 E、不变【题目12】在原题中,若所用的稀H2SO4质量分数为9.8%,则用溶质的质量分数为98%的浓H2SO4稀释时应怎样操作?若浓H2SO4的质量为100克,则需水多少克?以上可见,学生身上蕴藏着无限的创造潜能,教学中要设法激发学生去寻找、去发现、去创造的热情。让学生获得足够的自信心,是培养学生创新精神的“重中之重”。教师应尊重学生的各种不同见解、技能和经验,保护学生的创造性和好奇心,鼓励学生对他人的观点持合理的怀疑态度,为学生提供多种表达自己想法和开展科学探究的机会,允许学生提出不同的,甚至是错误的观点。二、实践活动是培养学生创新能力的有效载体。实验是科学教学的重要环节,尽可能开放实验室,让学生经常有动手的机会,引导学生改进教材中实验的不足,通过动手、动脑、对实验的反复设计、改进,能有效地强化学生对学科知识的理解、熟练掌握操作技能,增强学生的创新精神,培养学生的创新能力。在自然科学总复习时,我布置了一道课外作业:用可乐瓶能做什么实验?或能说明什么问题?学生们认真思考、积极讨论后,得出如下结论:
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