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教科版思品七上《“人”字的结构》ppt课件2

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10 金贝

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常见问题

1、第九课人字的结构人自己他人父母朋友老师同事我可怜又不幸的鲁滨逊克罗索由于所乘之船在海上遇到可怕的风暴而失事才踏上这个荒凉不幸的海岛我把此岛称为绝望岛同船的所有同伴都已葬身海底我自己也差点儿死去我无法控制自己总是要爬到那座小山头上放眼大海希望能发现一艘大船幻想着在那辽阔的海面上出现一艘船只并以这种希望来欢娱自己的心情我望眼欲穿海面上仍旧白茫茫一片不见帆影我只有坐下来像一个孩子那样鸣咽地哭起来 1 如果你是鲁滨逊你的感受是 2 现在我们重新来体验鲁滨逊28年中在孤岛上的生活是否能体会到他的孤独与寂寞游戏在线要求全班学生分为几个小组每个组6 8人每个组请一名学生离开教室几分钟等他们离开后教师告诉其他同学等离开的同学回来后大家一致地不再理他们为了使活动更具真实感不被离开的学生觉察教师要撒个谎组织一些有趣的游戏或活动在活动的过程中无论那几个学生说什么或者做什么其他同学都不理他们表现出对他们的冷淡学生谈体会谈谈在刚才的活动中被冷淡和冷淡别人的学生各自的心理体验鲁滨逊漂流记电影片断在遇到星期五

2、后鲁滨逊的心情是怎么样的为什么他的心情会出现这些变化呢快乐高兴愉快他有了交往和交流的对象思考与体验如果把星期五换成鲁滨逊过去有着血海深仇的一个人流浪荒岛的鲁滨逊愿意与他交往吗为什么生理的需要安全的需要社交的需要尊重的需要自我实现的需要马斯洛需要层次理论图想一想社交需要在需要层次中的地位重要吗为什么生理的需要安全的需要社交的需要尊重的需要自我实现的需要在马斯洛的需要层次图中社交的需要占非常重要的位置是人的高级需要在满足生理需要安全需要尊重需要等其他需要的过程中都需要与他人交往没有交往这些需要的满足就不能实现囚徒与小草在著名的法国巴士底狱曾有一位被单独囚禁的犯人除了一日三餐能看到狱卒外他见不到任何人更谈不上和他人说话了囚室的墙缝里长着一株小草他精心呵护它并对它诉说自己的思想感情有一天狱卒发现了他的怪僻便把小草拔掉了从此囚徒变得郁郁寡欢很快就死去了换位体验讨论交流 1 假如你是囚徒你会真心呵护小草吗 2 假如你是囚徒你会对小草诉说什么 3 囚徒最后很快死去说明了什么心灵的呼唤与人交往是人类心灵和精神的内在需要人类的需要往往与交往有直接的关系只能通过交往来实现交往的需要得不到满足不仅会影响人的心理和精神健康甚至会威胁人的身体健康 BestWishForYou 与全体同学共勉在以后的学习和生活中希望我们同学能多与人交往而且要善于交往朋友多了路好走谢谢指导

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