What do you do on Sundays说课稿.doc
6页1、 Moudle 6 Unit1 What do you do on Sundays?说课稿一、 说教学理念有了第一学期的学习,三年级学生有了一定的英语基础,更何况这一课时的设计是来源于学生日常生活的实际,因此,这一课时主要是训练学生的口语交际能力,让学生能说,让学生会说,让学生想说,本课时主要通过已学知识点,从日常的生活中入手,激发学生想说的欲望,在由浅到深,循序渐进,引导学生回忆旧有的英语词组,如 play football in the morning/ in the afternoon等二、说教学内容今天我说课的内容是外研社的Moudle 6 Unit1 What do you do on Sundays?主要学习句型 what do you do on on Sundays? 以及句型What do you do .? 及回答I play football/sleep/ride my bike/watch TV on Sundays/in the morning/ in the afternoon.三、说教材本节课是词组教学。它是在学生巩固已学句型“do you play等引导
2、下学习句型”What do you do on saturdays “从而引出词组”I play football/sleep/ride my bike/watch TV on Sundays/in the morning/ in the afternoon.以通过学生对句型和词组的掌握,引导学生尽可能多的新的词组,如“play pingpong fly kite play basketbal go swimming play chess 等”家务、休闲以及体育类的词组本课时虽然容量大,但难度不大,主要是在文本益友的基础上,强化学生对句型的巩固,并且让学生在轻松愉悦的环境中,集思广义,让学生在小组讨论中,挖掘与文本有关的知识点,让学生插上记忆的翅膀,回忆出以前学过的英语知识点,形成总的知识点,碰撞出思维的火花,这样的学习氛围深受学生的喜欢。四、说教学目标英语课程标准指出:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展学生自主学习的能力和合作精神是小学英语教学的基本任务。在认真分析教材的基础上,我针对学生实际,将本课时的教学目标及重,难点确定
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