科学活动：盐水的浮力
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大班科学活动：盐水的浮力活动目标：1、知道盐可以增加水的浮力，让有些沉下去的东西浮起来。2、能够按一定的步骤进行实验操作，通过实验进行观察、分析并得出结论。3、体验动手做实验的乐趣。活动准备：盐若干份；大透明杯9个；鸡蛋10个；毛巾若干；操作卡9张；筷子、勺子若干。活动过程：一、展示实验效果，激发幼儿探究欲望教师出示鸡蛋和清水。师：这是鸡蛋，很普通的鸡蛋，如果把它放在水里，它会怎么样？幼：会沉下去（幼儿猜测）请幼儿上来实验，将鸡蛋放进清水杯里，观察并得到结论：鸡蛋在清水里会沉下去。教师出示盐、盐水等物品。师：这是什么？幼：盐（幼儿猜测，教师可请幼儿尝一尝，另补充注意少量）师：那如果水里加了盐，再把鸡蛋放进去会有什么变化呢？教师按一定的步骤进行实验，同时讲解使用方法，最后投入鸡蛋，发现鸡蛋是浮着的。师：哇，老师的盐水厉害吧！那也请你们试一试做一杯厉害的盐水出来好吗？二、幼儿操作实验，讲解实验原理。1、将幼儿分成两人一组，每组一张操作卡，幼儿合作完成实验。师：你们想加几勺盐？幼：一勺，两勺（填在操作卡上）（教师在旁指导幼儿完成一次实验顺序即可）2、观察各组实验结果。师：咦？大家都做出了盐水，可是为什么有的盐水里的鸡蛋是浮着的，而有的却还是沉着的呢？幼儿猜测各种原因，教师一一分析尝试，得出最终结论：是盐的量的关系。3、幼儿再次实验，自己总结要加多少盐才能让自己的鸡蛋浮起来。（重点：记住自己加了多少盐，并填在操作卡上）4、教师讲解关于“浮力”的简单知识，让幼儿有个初步的了解：只要在水里增加一些能溶解的物质，就能改变水的密度，同时也产生了一些浮力。三、观看“死海”视频，巩固对“浮力”的理解。师：为什么死海淹不死人呢？激发幼儿对死海的探究欲望，可以回家后深入了解。四、延伸作业师：盐水能让鸡蛋浮起来，那么糖和味精呢？我们今天没有时间了，那请小朋友们回家再试一试好吗？小朋友们辛苦了，再见。（提醒幼儿自己整理实验后的桌面和物品）附：操作卡清水加入（ ）勺盐加入（ ）勺盐（如果现象为下沉，则用“”表示；如果现象为漂浮，则用“”表示）
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