科学活动:盐水的浮力
大班科学活动:盐水的浮力活动目标:1、知道盐可以增加水的浮力,让有些沉下去的东西浮起来。2、能够按一定的步骤进行实验操作,通过实验进行观察、分析并得出结论。3、体验动手做实验的乐趣。活动准备:盐若干份;大透明杯9个;鸡蛋10个;毛巾若干;操作卡9张;筷子、勺子若干。活动过程:一、展示实验效果,激发幼儿探究欲望教师出示鸡蛋和清水。师:这是鸡蛋,很普通的鸡蛋,如果把它放在水里,它会怎么样?幼:会沉下去(幼儿猜测)请幼儿上来实验,将鸡蛋放进清水杯里,观察并得到结论:鸡蛋在清水里会沉下去。教师出示盐、盐水等物品。师:这是什么?幼:盐(幼儿猜测,教师可请幼儿尝一尝,另补充注意少量)师:那如果水里加了盐,再把鸡蛋放进去会有什么变化呢?教师按一定的步骤进行实验,同时讲解使用方法,最后投入鸡蛋,发现鸡蛋是浮着的。师:哇,老师的盐水厉害吧!那也请你们试一试做一杯厉害的盐水出来好吗?二、幼儿操作实验,讲解实验原理。1、将幼儿分成两人一组,每组一张操作卡,幼儿合作完成实验。师:你们想加几勺盐?幼:一勺,两勺(填在操作卡上)(教师在旁指导幼儿完成一次实验顺序即可)2、观察各组实验结果。师:咦?大家都做出了盐水,可是为什么有的盐水里的鸡蛋是浮着的,而有的却还是沉着的呢?幼儿猜测各种原因,教师一一分析尝试,得出最终结论:是盐的量的关系。3、幼儿再次实验,自己总结要加多少盐才能让自己的鸡蛋浮起来。(重点:记住自己加了多少盐,并填在操作卡上)4、教师讲解关于“浮力”的简单知识,让幼儿有个初步的了解:只要在水里增加一些能溶解的物质,就能改变水的密度,同时也产生了一些浮力。三、观看“死海”视频,巩固对“浮力”的理解。师:为什么死海淹不死人呢?激发幼儿对死海的探究欲望,可以回家后深入了解。四、延伸作业师:盐水能让鸡蛋浮起来,那么糖和味精呢?我们今天没有时间了,那请小朋友们回家再试一试好吗?小朋友们辛苦了,再见。(提醒幼儿自己整理实验后的桌面和物品)附:操作卡清水加入( )勺盐加入( )勺盐(如果现象为下沉,则用“”表示;如果现象为漂浮,则用“”表示)