2024【精品】期中测试五年级数学下册人教版(培优卷)(含解析)
14页1、期中测试五年级数学下册(培优卷)一选择题(共8小题)1如图是一面带有圆形和三角形窟窿的艺术墙,下面的立体图形中,()既能塞住圆形窟窿,又能塞住三角形窟窿。A长方体B正方体C圆柱D圆锥2已知三位数56是3的倍数,那么方框里能填的数最小是()A0B1C23把一个长10cm、宽8cm、高6cm的长方体,切成两个相等的长方体,它们的表面积之和比原来最多增加()平方厘米。A480B160C96D80448和60的公因数有()个。A4B3C6D85在下列分数中,能化成有限小数的是()。ABC65AA7A是一个五位数,它一定是()的倍数。A2B3C5D不能确定7小华用一根长()的铁丝做成一个长7分米、宽6分米、高5分米的长方体框架后,还剩下2分米。A210分米B72分米C74分米D214分米8分数单位是的最简真分数有()个。A8B15C13二填空题(共10小题)9把分数改写成小数,把小数改写成分数: ; ;0.45 ;3.2 10在、中,最大的分数是 。11的分母增加14,要使分数的大小不变,分子要 12用铁丝做一个长8厘米、宽6厘米、高4厘米的长方体框架,至少需要铁丝 厘米;如果在这个长方体框架外
2、糊一层纸,至少需要 平方厘米的纸;这个长方体的体积是 。13用一根48厘米长的铁丝正好做成一个正方体框架,如果在这个框架的表面糊上一层纸,至少需要 平方厘米的纸,这个正方体的体积是 立方厘米。14如图,现有三种不同的小棒及根数。用这些小棒,一共可以搭成 种形状不同的长方体或正方体。15非0自然数,按因数的个数可分为 、 和 三类。169的因数有 个,倍数有 个。17如图是一个锥体的展开图,图中与E点重合的点有 18从1,3,5,6中选出3个数字,组成一个同时有因数3和5的最大三位数,这个三位数是 。三判断题(共5小题)19要使四位数415是3的倍数,中可以填的数有4个。 20一盒果汁的包装盒上标注“净含量600ML”,从外面量,长方体包装盒的长是10厘米,宽4厘米,高15厘米,这个标注是真实的。 21棱长之和相等的两个长方体,它们的体积也一定相等 22有两个杯子,各装有半杯水,将它们倒在一起就刚好是一杯水 23把一个饼分成5份,每一份是这个饼的 四计算题(共2小题)24通分并比较下列各组分数的大小。和和25如图是一个长方形的展开图,求围成的长方体的表面积和体积。五操作题(共1小题)26
3、如图中的物体是由4个同样大的正方体摆成的。从前面、右面和上面看到的各是什么图形?在方格纸上画一画。六应用题(共6小题)27超市把一些苹果打包装进盒子里,每盒装4个苹果,正好装完;每盒装3个苹果,则多出2个。已知苹果的数量不超过30个,这些苹果可能有多少个?2815支铅笔分给几个学生,每人发的一样多且不止1支,可以分给几个人?每人几支?有几种分法?29一盒酸奶,厂家在盒子上标注“净含量:250毫升”。从外面量盒子的长是6厘米,宽是4厘米,高是10厘米。你认为厂家的标注存在欺诈吗?请解释你的结论。30如图,从一个表面积为98平方厘米的长方体中锯下一个正方体,剩下长方体的表面积是78平方厘米,锯下正方体的表面积是多少平方厘米?31为了响应垃圾分类,加强学生垃圾分类的意识。某校在线上举办了垃圾分类相关知识竞赛。张华答对的题数占总题数的,王文答对的题数占总题数的,张华和王文谁答对的题数多?323盒巧克力,每盒8块,平均分给4个人,每人分得的巧克力占所有巧克力的几分之几?每人分得多少盒巧克力?参考答案与试题解析一选择题(共8小题)1【分析】根据圆锥的特征,圆锥的底面是一个圆,侧面是一个曲面,侧面展
4、开是一个扇形。圆锥从正面看是一个三角形,所以只有圆锥既能塞住三角形窟窿,又能塞住圆形窟窿。【解答】解:根据圆锥的特征可知,圆锥既能塞住圆形窟窿,又能塞住三角形窟窿。故选:D。【点评】此题考查的目的是理解掌握圆锥的特征及应用。2【分析】根据3的倍数特征:各个数位上的和是3的倍数:5+6+112,12是3的倍数,所以最小填1。【解答】解:据3的倍数特征:5+6+112,12是3的倍数,所以最小填1。故选:B。【点评】本题主要考查3的倍数特征。3【分析】由“一个长方体长10cm、宽8cm、高6cm,把它切成两个小长方体”可知,切成小长方体后增加了两个面,要求表面积最多增加多少,则增加的两个面是原长方体的两个最大面:长10cm,宽8cm的面,再根据长方形面积公式S长宽,即可得出答案。【解答】解:2108208160(平方厘米)答:它们的表面积之和比原来最多增加160平方厘米。故选:B。【点评】解答此题的关键是明白,切成小长方体后增加了两个面,要求表面积最多增加多少,则增加的两个面是原长方体的两个最大面。4【分析】根据求一个数因数的方法,找出48和60的因数,进而找出48和60的公因数,解答即可
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