2024人教版数学七年级下册教学课件5.1.2 垂线(第1课时)
27页1、5.1 5.1 相交线相交线5.1.2 5.1.2 垂线垂线第第1 1课时课时人教版人教版 数学数学 七年级七年级 下册下册 观察下面图片,你能找出其中相交的直线吗?它们有什么观察下面图片,你能找出其中相交的直线吗?它们有什么特殊的位置关系?特殊的位置关系?导入新知导入新知 日常生活里,图中的两条直线的关系很日常生活里,图中的两条直线的关系很常见,你能再举出其他例子吗?常见,你能再举出其他例子吗?导入新知导入新知2.掌握垂直的概念,能根据垂直求出角的掌握垂直的概念,能根据垂直求出角的度数度数.1.理解垂线的概念,会用三角尺或量角器理解垂线的概念,会用三角尺或量角器过过一点画已知直线的垂线一点画已知直线的垂线.学习目标学习目标3.掌握掌握垂线的性质垂线的性质,并会利用所学知识进行简单,并会利用所学知识进行简单的推理的推理.问题问题1 如如右图,右图,(1)AOC的对顶角是哪个角?的对顶角是哪个角?这两个角的关系怎样?这两个角的关系怎样?(2)AOC的邻补角有几个?的邻补角有几个?是哪几个是哪几个角?角?问问题题2 如如下下图图,当当AOC90时时,BOD、AOD、BOC等于多少度?为什么
2、?等于多少度?为什么?探究新知探究新知知识点 1垂线的定义垂线的定义ACBDOABCDO在在相交线的模型中相交线的模型中,固定木条固定木条a,转动木条转动木条b,当当=90时时,a与与b垂直垂直.当当b的位置变化时的位置变化时,a、b所所成的角成的角也会发生变化也会发生变化.当当 90时时,a与与b不垂直,不垂直,叫叫作作斜斜交交.两条直线相交两条直线相交斜交斜交垂直垂直垂直是相交的特殊情况垂直是相交的特殊情况)abbbbb)探究新知探究新知 当当两条直线相交所成的四个角中,有一个角是两条直线相交所成的四个角中,有一个角是直角直角(90)时,时,这两条直线这两条直线互相垂直互相垂直,其中一条直线叫另一条直线的,其中一条直线叫另一条直线的垂线垂线,它,它们的交点叫们的交点叫垂足垂足.例如、如图,例如、如图,a、b互相垂直互相垂直,O叫叫垂垂足足.a叫叫b的垂线,的垂线,b也叫也叫a的垂的垂线线.baO从垂直的定义可知,从垂直的定义可知,判断两条直线互相垂直的关键:判断两条直线互相垂直的关键:只只要找到两条直线相交时四个交角中有一个角是直角要找到两条直线相交时四个交角中有一个角是直角.探究
3、新知探究新知1.垂直定义垂直定义用用“”和直线字母表示垂和直线字母表示垂直直.2.垂直的表示垂直的表示:例如、如图,例如、如图,a、b互相垂直互相垂直,垂足为垂足为O,则记为:,则记为:ab或或ba,若要强调若要强调垂足垂足,则记为:,则记为:ab,垂足为垂足为O.或或ab于于O.探究新知探究新知baOFEMNO记作:记作:MNEF,垂足为垂足为O.或者或者MNEF于于OABOE记作:记作:ABOE垂足为垂足为O.或者或者ABOE于于O探究新知探究新知 AOC=90(已知),(已知),ABCD(垂直的定义(垂直的定义)如果直线如果直线AB、CD 相交于点相交于点O,AOC=90(或其它三个角中的一个角等于(或其它三个角中的一个角等于90),),那么那么 ABCD.这个推理过程可以写成:这个推理过程可以写成:ABCD(已知),(已知),AOC90(垂直的定义(垂直的定义)如如果果ABCD,那么所得的四个角中,必有一个是直角那么所得的四个角中,必有一个是直角.这个推理过程可以写成这个推理过程可以写成:ABCDO3.垂直的书写形式垂直的书写形式:探究新知探究新知 日常生活中日常生活中,两条直
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