帮扶工作安排四篇
14页1、帮扶工作安排四篇 人生天地之间,若白驹过隙,突然而已,我们的工作又将在劳碌中充溢着,在喜悦中收获着,写一份安排,为接下来的工作做打算吧!安排怎么写才不会流于形式呢?以下是我为大家整理的帮扶工作安排篇,仅供参考,欢迎大家阅读。帮扶工作安排 篇 为实行中共潜江市委潜江市人民政府印发的通知(潜发20x11号)和市委办公室市政府办公室关于在全市开展干部驻村帮扶贫困村和贫困户工作的通知文件精神,切实把“访民情、惠民生、聚民心”驻村工作落到实处,结合驻村工作要求,潜江市供销社驻王场镇红桥、施场两村驻村工作组,结合两村实际,深化了解,仔细开展调查探讨工作,在此基础上制定帮扶安排,详细内容如下:一、基本状况 红桥村现共有10个村民小组,常住人口70户,共计212人,其中1100人在江汉油田工作。耕地面积31亩,其中旱田150亩,水田240亩。施场村现共有9个村民小组,常住人口486户,共计20人,其中移民户,共计88人。耕地面积301亩,其中旱田1650亩,水田161亩。二、指导思想 根据市委市政府的有关精神,帮助村加强基层组织建设,巩固社会稳定和谐发展,推动农村环境整治,促进农夫增收,切实为群众办实
2、事、办好事,促进社会和谐。三、2x年驻村帮扶工作安排 (一)仔细做好调查摸底工作。调查摸底工作是做好驻村帮扶工作的基础。驻村工作队根据此次活动精神有关要求,进一步统一思想,提高相识,实行有效措施,深化调研走访,全面把握村情民意,找准问题,分析缘由,探讨对策,理清思路,制定出切实可行的帮扶工作规划,为今后三年的驻村帮扶工作顺当、健康开展打下坚实基础。 (二)把握冲突与主要冲突。现阶段两村的发展相对比较落后,主要有以下几个方面主客观的问题:一是现实客观条件的制约。村人多地少,靠近江汉油田采油区,环境污染较为严峻。二是农夫收入少,来源单一,主要以农业初级产品、传统作物种植、农夫外出务工为主;三是主观方面,村民思想观念保守落后,视野窄,须要进一步开阔发展思路;四是集体经济薄弱,没有企业。以上这些问题可以概括为一个主要冲突:村民对全面小康生活的期盼与现实较低的收入水平之间的差距。 (三)想方设法增加农夫收入。结合两村的实际状况,初步安排从以下几个方面入手:一是整合土地资源。充分利用有限的土地资源,将低产的农作物用地转化为虾稻种植用地;二是加大宣扬力度,扩大的虾稻共养的知名度和影响力;三是规模化经
3、营龙虾产业。进行规模化、市场化运作,将更多的劳动力从土地中解放出来;四是加强对农夫的教化培训,使其具备一技之长,帮助农夫兄弟在企业中就业或开拓其他就业门路,增加收入来源。(四)助推基层组织建设。一是帮助加强村党员队伍建设,对现有党员队伍现状实行针对性的培训管理等措施,提高队伍素养和战斗力; 二是帮助加强村干部作风建设。驻村干部要身先士卒,领先垂范,全身心投入工作中去,要公示、仔细走访、建立民情台帐,驾驭实情,解决实际问题。 (五)加强学习,扎实工作,努力搞好自身建设。 1、加强政治理论、农业科技和农村管理学问的学习,全面提高自身素养。 2、严格遵守工作制度和纪律,特殊是活动实施方案的要求,用制度管人、按制度办事。3、虚心谨慎,勤奋务实,团结拼搏,艰苦创业,以实际行动努力树立干部良好形象,为两村群众走上富有道路无私奉献。 、从严要求自己,廉洁自律,依法办事,为基层干部作表率,以实际行动赢得农夫群众的支持。帮扶工作安排 篇2 一、指导思想本着“没有教不好的学生,确保教好每一个学生”“没有差生,只有差异”的原则,从学困生抓起,课内与课外相结合,实行胜利教化,并长期坚持下去,真正让学生树立起学
4、习的信念和志气,克服自卑的心理。在学生中形成“赶、帮、超”深厚的学习氛围,使我校每个学生学有所长,学有所用,全面提高学习成果,全面提高教学质量。 素养教化是面对全体学生,而不是面对少数学生的。老师就要依据不同的学生的实际状况,实行相应的方法,特殊是要关切那些学习困难的学生。本学期利用假期走访,我不但了解了每个学困生的特点,而且仔细的分析了学困生形成的缘由。并且制定了“学困生工作安排”。 二、学生基本状况分析这几个学生的基本状况是这样的,平常作业不仔细,不能刚好做好课前预习课后复习工作,并且上课不用心听讲,不能仔细学习。通过与班主任的沟通和任课老师的联系,了解到该生学习习惯差,接受实力弱,因此成果不够志向。 三、详细帮抚措施 针对上述缘由,为了使他在学习上有所进步,特制定如下帮扶措施。 、加强思想教化 很多学困生在与同学的相处之中,往往有自卑心理,所以要帮助他们克服自卑心理,树立自信念。假如认为从主科学习中树立自信念比较困难,可以从副科入手。常常找帮扶对象谈心,平均每周谈话一次,每月月考结束谈话一次,帮助学生树立自己能学好、能进步的信念。 2、加强关注程度在平常的教学中,多关注这名学生,
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