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秋季开学第一课疫情防控教案5篇

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  • 卖家[上传人]:枫**
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  • 上传时间:2022-12-25
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    • 1、202X秋季开学第一课疫情防控教案5篇 点击获取“疫情工作总结、工作计划、工作方案” 0_(请自填)冬季疫情防控工作计划 中小学秋冬季疫情防控工作方案 幼儿园秋季开学疫情防控工作方案 学校冬季疫情防控工作计划模板 疫情防控工作开展情况年终总结 20_(请自填)秋季开学第一课疫情防控教案范文1 一、 做好疫情防控 打造健康校园 截至北京时间_月_日,全球累计确诊新冠肺炎病例_例,累计死亡_例。 截至_月_日,据31个省(自治区、直辖市)和新疆生产建设兵团报告,现有确诊病例_例,累计治愈出院病例例,累计死亡病例_例,累计报告确诊病例各个例,现有疑似病例7例。 新型冠状病毒是怎样传播的 新型冠状病毒主要是通过飞沫和接触进行传播,例如吸入感染者咳嗽、打喷嚏或者说话的时候喷出的飞沫,就会感染病毒。当飞沫沉积在物品的表面,例如餐桌上或者是门把手等位置,之后通过手的接触触摸嘴巴、眼睛、鼻子等,都会感染新型冠状病毒。另外还存在粪口传播,所以对卫生间要进行消毒。 般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等,部分患者起病症状轻微,可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸

      2、中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度,预后良好,少数患者病情危重,甚至死亡。 咳嗽和打喷嚏时要注意什么 怎样洗手才有效怎样正确戴口罩 二、 规范牢记心中 细节决定成败 上课 .出宿舍门、进教学楼都要严格进行体温监测,按照指定路线进入指定班级;进入班级后,按照指定座位上课;班级内禁止使用中央空调;咳嗽、打喷嚏时用手肘衣服遮住口鼻,注意手卫生。 2.严禁随意调换座位、调整课桌椅间距,应保持间距最大化,尽量缩小活动范围。 就餐 严格按规定时间、按指定路线有序进入餐厅,并按照相关规定进入餐厅。在指定座位就餐,就餐期间不说话、不交流。就餐返回途中,有序排队,口号响亮。 课间及课外活动 下课期间严禁追逐打闹,不串班。 晚自习 .进入班级后马上回到自己的座位上,按老师要求迅速进入学习状态。 2.晚自习期间,不允许同学之间相互讨论问题;如有疑问,向老师请教。 放学(午晚休) .放学后迅速离开教室,不在任何地方逗留。 2路队整齐,口号响亮。 3.回宿舍期间,有序安排个人卫生,洗手消毒。 4晚休前,禁止学生之间近距离接触,不攀谈,不乱坐床铺,不串宿舍,以最快速度上床并进入休息状态。 三、青春伊始

      3、 奋起正当时 同学们作为一名刚进入初生活的初一学生,作为一位朝气蓬勃的青少年,面对疫情,我们自然没有理由退却半步。因为,我们的心中还澎湃着振兴中华的鸿志,我们的骨子里还镌刻这百折不挠的傲气!武汉前线上,五湖四海的支援源源不断,而在学习的道路上,老师和家长亦在你身后,为你摇旗呐喊,与你并肩作战。你的身后,有无数人希冀的目光。 所以,与其感叹命途多舛,不如告诉自己“人生在勤,志达天下”。两个月之后的期末考试,没有谁能预料到最终的黑马。而你所要做的,是沉下心来,严于律己,脚踏实地地做好每一件事,以汗水浇灌无悔青春,以勤奋书写辉煌篇章!从家中的安逸走出 , 从未放松够的遗憾中走出 ,未完成作业的悔恨中走出。因为你改变不了,更因为我们的初一生活也许就剩多天! 谁的状态恢复的最快,谁就占得了先机!什么是状态常规!细节!这一周的违纪从严、从重、从快处理! 学习的计划性,心朝着目标前进的人, 全世界都会给他让路! 堂清、日清、周清、月清 四、以班级口号为宣言进行宣誓 请喊出我们.16的口号: 自重自信 自强不息齐心协力 争创佳绩七十六 我能 我行 我一定行! 2_(请自填)秋季开学第一课疫情防控教案范

      4、文2 疫情之下,你的学习方式和状态有什么变化 生:学习方式变化:从线下转变为线上,观看录播课、用钉钉上直播课,根据pt自学等。 状态变化:从一开始排斥、茫然、不自觉到现在适应、习惯成自然。 【设计意图】通过问题链的方式,引导学生思考疫情之下,当代高中生在生活和学习上所经历的变化,探讨在这些变化之中,高中生扮演了哪些角色(如:政策制度宣传员; 家庭防疫管理员; 网络谣言阻截员; 家庭口罩采购员等等),从而帮助学生认识到自身所经历的多元角色转变,以及自己在抵抗疫情过程中所承担的任务与职责。 环节三:疫情之下,“我们”也可以是“他们” 活动一:你认为,当下的你,能为抗疫做些什么 生:响应政府号召,安心宅家; 若非必要不出门,若要出门戴口罩; 提醒家人做好防护措施; 力所能及的情况下,适当参与社区的志愿者工作; 特长生利用特长为一线抗疫者加油鼓劲等。 活动二:若干年后,当我们步入社会,应对类似的突发事件,我们能否成为课前的那些“他们”我们该如何成为“他们”生:珍惜青春,确立目标,好好学习。 活动三:寄语十年后的自己 【设计意图】通过问题帮助学生剖析自己当下的社会责任和能力水平; 引导学生确立自

      5、己未来的奋斗目标和所要承担的社会责任,并激发他们寻找实现目标的现实路径,最后将自己的所思所想以“寄语十年后的自己”的方式表达出来,成为自己未来的价值取向和行为准则。 环节四:班主任总结活动一:重温班级口号、班级精神,齐唱校歌,不忘求学初心。 1.由班主任领诵班级口号和班级精神,全班同学跟诵三遍。 2每位同学回顾自己步入高中时的初心和梦想。 活动二:跟唱歌曲为了谁我和我的祖国,坚定信念。班主任播放歌曲视频,全班一起跟唱,细细体会歌词含义,激发爱国情绪,从而坚定自己的理想信念。 班主任总结:同学们,今天的班会课,我们读了抗疫先锋的感人故事; 也回顾了疫情之下我们高中生应当且能够承担的社会职责; 我们给未来的自己写了封信,暗自许下了十年后的约定,我们相信,今天的我们以故事中的“他们”为榜样,明天的我们也能成为故事中的“他们”!再冷的冬天终将过去,再远的春天都将来临,在这场没有硝烟的抗疫之战中,我们每个人都是“疫中人”,我们每个人都应为抗疫贡献出自己的力量!加油,武汉!加油,中国!加油,我们_人! 【设计意图】凝聚班级力量,激发学生的爱国之情,引导他们树立报国之志,坚定自己的理想信念。 0_(

      6、请自填)秋季开学第一课疫情防控教案范文 一、班会主题 抗击新冠肺炎,我们共同努力 二、班会背景 由于突发的疫情,使得过年期间正应该是走亲访友,与小伙伴玩耍的机会没有了,学生被要求进行自我保护,不能与外人进行接触,长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况,影响身体健康。 三、班会目的 1.懂得新冠病毒的危害,学会正确认识病毒。 2做好疫情期间的预防,学会基本预防常识。 3了解焦虑与突发状况的关系。 四、班会准备 1.将自疫情爆发以来的相关事件进行搜集。 2.分享缓解心理压力的方法。 五、班会过程 老师以直播的方式 .介绍此次班会的流程,介绍了班会召开的背景。 .将重点部分进行详细讲解,结合实例,做正向分析。 (1)什么是冠状病毒 冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒,因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现,冠状病毒仅感染脊柱动物,可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。 本次发现的新型冠状病毒已命名为“_(请自填)-nCO”,即0_(请自填)新型冠状病毒。 ()临床表现有哪些 一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等,部分患者起病症状轻微,可无发热。

      7、严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度,预后良好,少数患者病情危重,甚至死亡。 3.就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进行明确。 (3)什么是焦虑 心理焦虑:是由生物学因素(遗传因素、生化因素)和心理社会因素共同作用的结果。 (1)为什么会产生焦虑 (2)怎样缓解焦虑情绪 认知疗法:改变不良认知或进行认知重建。 正确看待冠形病毒的危害,对它有一个深入的认识,了解自己身边的具体疫情,做好适当的防范,不要过度害怕和紧张,按照要求正常应对即可。比如:做好日常的消杀、测温、配合管控、尽量不出门、多关注时事 行为疗法:呼吸训练、松弛训练。 做深深呼吸、眺望远方等放松训练,或是干一些可以使自己放松下来的事情,比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等,并且适当进行身体锻炼,增加身体的免疫力。 4.就自我防护过程中的细节部分进行讲解。 5学生连麦,提出自己的疑问,老师对大会内容进行总结: (1)正确认识新冠形病毒,从自己身边做起,做好自我防范,不为医疗人员麻烦; (2)正确看待新冠病毒,树立正确的心态,积极应对,积极配合。

      8、六、班会教学设想 安排这节抗击新冠肺炎,我们共同努力疫情期间缓解心理情绪主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎,调节心理情绪,学会自我防护。 20_(请自填)秋季开学第一课疫情防控教案范文4 一、班会背景: 一场疫情,让20年的春节变得与众不同,在这场疫情中,我们看到了很多用于担当责任的人,因为承担责任是每个人应尽的义务,也是人存在的价值。但是有些人的责任意识并不轻,这些人将自己和他人的健康置于危险之中,为此付出了沉重的代价。我们作为新时代的小学生,应该要树立正确的价值观、培养自己的社会责任感。 二、班会目标: .让同学们对新冠病毒有更深入的了解,消除紧张之心,学会防护措施; 2.通过对逆行之人的了解,同学们产生共情,思考“逆行之人”的人生观、世界观和价值观; 3.激发学生的感恩之心和爱国之情,思考我们可以做些什么。 三、班会重点: 通过对逆行之人的了解,同学们产生共情,思考“逆行之人”的人生观、世界观和价值观; 激发学生的感恩之心和爱国之情,思考我们可以做些什么。 四、课前准备: 1.教师:班级教案、课件、新闻、图片 2学生:搜索在本次疫情中履行和未履行公民责任的民众新闻,并思考自己作为一名小学生,可以在本次疫情中肩负起哪些责任 五、活动流程: 1.教师导入: _年伊始,红烛欲燃,年关将至,万事万物都沉浸在新春的喜悦与祥和之中,却无人发觉,一场灾难正悄然生长。 1月2日,武汉市全面封锁; 一月二十四日至二月二日,武汉市火神山医院设计方案完成到交付使用,用时总计10日; 1月底至月末,全国千万医护人员乘飞机高铁鄂,参与抗疫工作 疫情爆发之后,工地上建设者烈日下的汗水、医护人员脸上口罩的勒痕,和海内外中华儿女的同心同德,取代了烟花爆竹,成为了庚子新春,成为每个人心田上的风景。 这些人,在国

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