2024春四下语文：每课考点梳理

1、目 录第一单元 田 园 生 活1 古诗词三首 12 乡下人家 23 天窗 44” 三月桃花水 5第二单元 科 普5 琥珀 76 飞向蓝天的恐龙 87 纳米技术就在我们身边 108 千年梦圆在今朝 11第三单元 现 代 诗9 短诗三首 1310 绿 1411 白 桦 1412” 在天晴了的时候 16第四单元 动 物 朋 友13 猫 1814 母鸡 1915 白 鹅 21第五单元 壮丽的祖国河山16 海上日出 2317 记金华的双龙洞 24第六单元 儿 童 成 长18 文言文二则 2719 小英雄雨来(节选)2820 我们家的男子汉 3021 芦花鞋 31第七单元 人 物 品 质22 古诗三首 3223 “诺曼底号”遇难记 3324 黄继光 3525 挑山工 36第八单元 中外经典童话26 宝葫芦的秘密(节选)3727 巨人的花园 3828 海的女儿 39语文园地汇总第一单元 田园生活1 古诗词三首一 、 古诗词对照理解四时田园杂兴(其二十五)宋 范成大梅子金黄杏子肥，梅子变得金黄，杏子也越长越 大了，麦花雪白菜花稀。荞麦花一片雪白，油菜花倒显 得稀稀落落。日长篱落无人过 ，白天长了，农民

2、忙着在地里干 活，中午也不回家，篱笆前没有 人走动，惟 有 蜻 蜓 蛱 蝶飞 只有蜻蜓和蝴蝶飞来飞去。【注释】四时： 一年四季。 杂 兴 ：随兴而写的诗，“兴”这里读 xng.麦花： 荞麦花。蛱蝶： 蝴蝶的一种。宿新市徐公店宋杨万里篱落疏疏 一 径深,在稀疏的篱笆旁，有一条小路 伸向远方，树 头 新 绿 未 成 阴路旁树上的叶子刚刚长出来， 不茂密，还没形成树荫。儿童急走追黄蝶，儿童们奔跑着，追赶翩翩飞舞 的黄色蝴蝶，飞入菜花无处寻。可是黄色蝴蝶飞入一片黄色的 油菜花中，再也找不到了。【注释】篱落： 篱笆。疏疏： 稀疏。一径深： 一 条小 路 伸 向 远方。阴：树荫。清平乐村居宋辛弃疾茅檐低小， 溪上青青草。草屋的茅檐又低又小，溪边长 满了碧绿的小草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪? 含有醉意的吴地方言，听起来 温 柔 又 美 好 ， 那 满 头 白 发 的 老人是谁家的呀?大儿锄豆溪东， 中儿正织鸡笼。 大儿子在溪东边的豆田锄草， 二儿子正忙于编织鸡笼。最喜小儿亡赖*,溪头卧剥莲蓬。 最令人喜爱的是顽皮的小儿子， 他正横卧在溪头，剥着刚摘下 的莲蓬。【注释】清平乐： 词牌名， “乐”这

3、里读 yu。村居：词题。翁媪： 老翁和老妇。亡赖： 同“无赖”,这 里指顽皮、淘气。 “亡”这里读w。二、 考点背记清单1. 会认字杂 (z) 兴 篱 (l) 落2. 会写字杂z (杂兴)(杂志) 蜻 qng (蜻蜓)宿 s (住宿)(归宿)茅 mo (茅檐)(茅草) 赖li (亡赖)(依赖)徐 (x) 公 疏 (sh) 疏稀 x(稀少)(稀有) 蜓 tng (蜻蜓)徐x (徐公)(徐徐)檐 yn (茅檐)(屋檐) 剥b (剥莲蓬)(剥削)锄 (ch) 豆 剥 (b) 莲蓬篱l (篱落)(篱笆)蝶di (蝴蝶)(蜂蝶)疏 sh (稀疏)(疏远) 翁 wng (翁媪)(渔翁)13. 易读错字疏 (shV s) 疏 剥 (bV bo) 莲蓬 亡 (wV wng) 赖4. 重点句品析(1)梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。(四时田园杂兴(其二十五)(这两句诗诗人从 颜色、形状等方面写出了梅子黄、杏子肥、麦花雪白、菜花稀，描写出了夏季南方农村 景物的特点：有花有果，有色有形。)(2)儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。(宿新市徐公店) ( 这两句诗写了儿童在油菜花 地边玩闹嬉戏、追逐蝴蝶的场景。“急

4、”和“追”这两个词用得十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。)(3)最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。(清平乐村居) ( 这两句词写出了小儿子的顽皮和淘气，为这幅乡村图增添了更为温馨的气氛，使它霎时有了生机和光彩。“卧”字使用 最妙，它把小儿子横卧在溪头剥莲蓬吃的天真、顽皮、活泼可爱和盘托出，从而使人物 形象鲜明，意境耐人寻味。)5. 古诗对比赏析(1)相同点：三首诗词都运用了动静结合的手法，描写了乡村生活(景色),表达了作者对安宁、平静的田园生活的热爱与向往。(2)不同点：四时田园杂兴(其二十五)宿新市徐公店清平乐村居体裁不同七言绝句词描写的场 景不同描写了夏季江南农村的景色描写了清新美丽的田园 春光和儿童在油菜花地 边追逐黄蝶的生动画面描绘了农村一个 五口之家的生活 画面三、 主题拓展描写乡村生活的诗句1. 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。2. 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。3. 夜半呼儿趁晓耕，羸 (li) 牛无力渐艰行。 4. 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。(范成大四时田园杂兴(其三十一) (王安石书湖阴先生壁) (颜仁郁农家)(陆游游山西村)2 乡

5、下人家新课考点梳理常考 易错 积累一、会认字一、易读错字构(gu)成 鸡冠(gun)花 朴(p)素(s)1.倘(tngV shng)若率(shui)领 倘(tng)若 附(f)近催眠(min mn)捣(do)衣 绘(hu)成 和谐(xi)踏(tV t)步2新课考点梳理常考 易错 积累二、会写字饰sh(装饰)(饰品) 凤fng(凤仙)(凤凰)例l(照例)(例子)觅m(觅食)(寻觅) 踏t(踏步)(踏青) 绘hu(描绘)(绘制)寄j(寄住)(邮寄)构gu(构成)(结构)蹲dn(蹲着)(蹲下)序x(顺序)(序号)率shui(率领)(表率)耸sng(高耸)(耸立)倘tng(倘若)(倘使)谐xi(和谐)(诙谐)眠min(催眠)(睡眠)森山始地三、多音字四、近义词和谐谐调 倘若如果 率领带领 朴素朴实五、重点词语理解时令：季节。照例：按照惯例，按照常情。别有风趣：形容事物具有特殊的情调或趣味。六、词语搭配2.2019年9月，中国女排又一次 摘得世界杯的桂冠(gun), 这已经是中国女排获得的第五 个世界杯冠(gun)军。二、易写错字结构购买修饰语搭配：(长长)的藤(独特)的农家风光(鲜嫩)的笋(迷

6、人)的风景(别有风趣)的装饰(浓浓)的绿荫(月明人静)的夜里(自然、和谐)的田园风景画三、易混词语朴素&朴实1.“朴素”指(颜色、式样等) 不浓艳，不华丽； (生活) 节约，不奢侈等。如：我们 应该把朴素的生活作风发扬 光大。2.“朴实”指踏实，不浮夸；质 朴诚实等。可用来形容人的 言行、性格等。如；他性格朴实，为人厚道。七、重点句品析1.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰， 比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱 多了。(这里运用了对比的手法，写出了乡下人家独特的房 前装饰，突出了农家小屋别致生动、亲切可爱、质朴自然的特殊意境。)2.几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。(这句话形象地呈现了“雨后春笋”的美妙画面，尤其是一个“探”字，运用拟人的修辞手法让人感到嫩笋长势迅速，充分展示了春季勃勃的生机。)新 课 考 点 梳 理常考 易错 积累八、疑难探究1.作者是怎样描写普通的乡村事物来体现乡村生活的美好的? 作者善于对普通的乡村事物进行拟人化的描写，来体现乡 村生活的美好。如：鲜嫩的笋成群地从土里探出头来，展 示了春季勃勃

7、的生机；耸着尾巴的雄鸡在场地上大踏步地 走来走去，具有浓厚的人情味；纺织娘在月明人静的夜里唱起歌来，渲染了声音的美妙。2.作者通过描写乡村风光，表达了怎样的思想感情?作者通过描写乡村风光，赞扬了乡下人家热爱生活，善于 用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己的生活的美好品质，表达了对乡村生活的向往之情。九、写作方法指导按方位顺序写景：按方位顺序写作，多用于写景状物。由于 观察景物的方位和角度不同，写作时就要有一定的顺序。不管按 什么顺序观察和写作，都一定要符合人们平常的观察习惯和语言习惯。本文第一段至第四段在写春天的农家时，作者是按照“屋前门前的场地上屋后”的顺序，抓住景物的特点将景物有条不紊地写出来的。四、词语拓展“天A地B”式词语：天高地阔 天高地厚天寒地冻 天长地久天崩地裂 天翻地覆五、主题拓展描写乡村自然风光的诗句：1.漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木 啭黄鹂。(王维积雨辋川庄作) 2.绿树村边合，青山郭外斜。(孟浩然过故人庄)3.雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。(王建雨过山村) 4.斜光照墟落，穷巷牛羊归。(王维渭川田家)3 天 窗新课考点梳理常考 易错 积累一、会认字慰(wi)藉(ji)二、会写字慰wi(慰藉)(安慰)卜b(预卜)(占下)滩tn(河滩)(沙滩)烁shu(闪闪烁烁)蝠f(蝙蝠)鹰yng(猫头鹰)(鹰爪)三、近义词慰藉安慰 猛厉猛烈四、反义词暖和寒冷 活跃沉闷卜(b)落卜落藉ji(慰藉)(蕴藉)锐ru(锐利)(尖锐)帐zhng(帐子)(蚊帐) 蝙bin(蝙蝠)霸b(霸气)(称霸)一、易读错字慰藉(jiY j)闪烁(shuV su)蝙(binV pin)蝠二、易写错字藉(ji):慰藉籍(j):书籍滩(tn):海滩摊(tn):书摊锐利尖锐神奇普通奇幻奇异复杂简单4新 课 考 点 梳 理常考 易错 积累五、重点词语理解慰藉：安慰。奇幻：奇异变幻。锐利：(刃锋等)尖而快；(目光、言论、文笔等)尖锐。六、词语搭配修饰语搭配：(暖和)的晴天 (闪闪烁烁)的星(奇幻)的云彩 (灰色)的蝙蝠 (霸气十足)的猫头鹰七、重点句品析1.你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这 世界，你

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