人教部编版六年级下册语文试题∶阅读训练专项训练带答案解析
80页1、人教部编版六年级下册语文试题:阅读训练专项训练带答案解析一、部编版六年级下册语文课外阅读理解1.课外阅读。成 与 功失败者对于成功,一方面是羡慕不已,另一方面是急躁不安,巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由 成 与 功 两字组成的,成是功的积累,叫做 功到自然成。晋代大书法家王羲之,2 0年临池习书,洗笔把池水都染成黑色了,才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础,一 个 人()想取得成功,()必须经过艰苦的奋斗,这个过程也就是功的积累过程。一滴水从檐楣上掉下来,重重地落在石头上,啪”的一声炸出一朵水花,可是石头上看不到丝毫的痕迹。(),经过一年,两年.坚硬的石头终于被水滴滴穿了。如果成功很容易,无需奋斗就能达到的话,如果成功不是需要功的积累,不需要努力攀登的话,那成功就会变得廉价,失去了它原有的耀人的色泽,那我们还要成功干吗?李时珍跋山涉水,遍尝百草,数十年如一日地搜集、整理资料,笔耕不息,才有药学巨著 本草纲目的问世;司马迁游历名山大川,博览经典秘籍,遭受宫刑,忍辱负重,笔耕不辍,才 有 史记的诞生。在通向成功的路上,既无捷径,也没有宝葫芦,所 以()坐着羡慕别人 成,倒()站起
2、来积累自己的 功。须知,任何一朵鲜花的盛开,都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的,它绝不会将辉煌施舍给懒汉,成功又是公平的,它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。(1)“须知,任何一朵鲜花的盛开,都需要花苞长期孕育,”鲜花的盛开”是指,花苞长期孕育”是指。(2)在文中括号里填上适当的关联词。(3)水滴石穿”的意思是:。(4)细读短文,说说短文举了哪些例子来论述 成 与 功 的关系。(5)请结合自己学习、生活的真实体验,围绕 成功是什么 的话题,简单地谈谈你的看法。解析:(1)成;功(2)如果;就;但是;与其;不如(3)水不停地滴,石头能被滴穿。比喻只要有信心,有恒心,不断努力,事情就一定能成功(4)王羲之练书法、水滴石穿、李时珍写 本草纲目、司马迁写 史记。(5)成功就是经过艰辛的努力,获得一定的成果。例如我们平时努力学习,期末取得了好成绩,这就是成功。【解析】【分析】(1)这道题考查的是词语在具体语境中的意思,解答时要联系文章上下文及主旨来思考。(2)考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系,再根据句子的意思来选择恰
3、当的关联词语填写。分句之间是假设关系。故选 如果 就 ”;分句之间是转折关系。故选 但是;分句前后是选择关系。故选 与其 不如(3)词语理解的考查。要结合语境,正确理解词义。(4)解答时要带着问题读选文整体感知文章内容,再按要求找到答案。(5)谈自己的看法时需注意两点:一要联系文章的主旨,二要结合个人的认识,言之有理,没有语病。故答案为:(1)成、功(2)如果;就;但是;与其;不如(3)水不停地滴,石头能被滴穿。比喻只要有信心,有恒心,不断努力,事情就一定能成功(4)王羲之练书法、水滴石穿、李时珍写 本草纲目、司马迁写 史记。(5)成功就是经过艰辛的努力,获得一定的成果。例如我们平时努力学习,期末取得了好成绩,这就是成功。【点评】(1)这种词语的意思是语境临时赋予的,具有特殊的表情达意的作用。注意,做这样的题必须结合具体的语言环境来解释。(2)本题考查学生对关联词语的使用。理解句子,分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语,使句子连贯。(3)本题考查学生对句中重点词语的理解,可结合语境、查词典理解词义。(4)此题考查在理解选文的基础上筛选相关信息的能力。(5)此题属于开放性试
4、题,结合文本内容和个人的认识,表述合理,文通句顺即可。2.课外阅读,我能行!梦结束的地方有人做过统计,迄今为止,大约有5 00人成功地登上了珠穆朗玛峰顶,也大约有5 00人在攀登过程中献出了宝贵的生命。无论这个数字属实与否,都不折不扣地表明:攀登珠峰生死系于一线,代价极其残酷。因攀登珠峰而遇难的勇士阎庚华去世后,笔者走进他独居的家,目睹的是一个痴迷的登山者的世界:墙上贴满了登山明星照、珠峰风景画,挂满了登山爪、登山靴、滑雪杆。他用13年的漫长岁月做准备,为此放弃了婚姻,离开了心爱的女儿,甚至为此失去了宝贵的生命。无限风光,唯有触天者才领略得到吧!一位朋友成功地登上了海拔6400米的一座山峰。我问他,那种高处不胜寒的峰巅之感一定惊心动魄吧?如宝石般闪烁的繁星,广袤深邃的天宇,还有洁白无瑕的冰雪,一定让人的肺腑都透明了!这一定非常浪漫。朋友却一本正经地摇头:完全不是这样,冰天雪地的山头能有什么吸引力?天幕,繁星,晶莹的冰雪,那是诗人塑造的仙境。当时的情形根本不浪漫,狂暴的风裹着彻骨严寒,满眼白茫茫的,就这些。”真就这么令人失望吗?答案如此肯定。那么,为什么还要登山呢?不要命似的登那么高的山
5、,想证明什么?英雄气概?挑战极限的能力?我费解而焦急地望着朋友。朋友悠悠地说:那一刻,我只觉得一颗心从喉咙里咯噎一下回到胸膛里去了,就像做了一个痛苦而漫长的梦.我终于可以释怀。那是个梦结束的地方,高耸入云。这梦牵扯着生命的脚步,一路跋涉,万水千山.赴汤蹈火。那座山叫什么名字,在 地 壳 上,在 实验室中,在 书 本 里,充满了诱惑。明白了吗?生命原来是梦想的一架梯子,可以一直延伸到梦想成真的那一刻,(1)在短文第五自然段的横线上填入关联词语,最恰当的一项是()。A.不 管 或 者 就B.不 管 即 使 也C.无 论 还 是 都D.无 论 哪 怕 都(2)短文第三自然段中 这一定非常浪漫,这里的 浪漫 指的是什么?“当时的情形根本不浪漫 中的 不浪漫 指的又是什么?(3)既然攀登珠峰生死系于一线,代价极其残酷,为什么还有那么多人要去攀登呢?结合短文内容,说说自己的理解。(4)假如你是登山者,成功登上珠穆朗玛峰顶,你可能会说什么?(5)假如珠穆朗玛峰能说话,它会对成功登上珠穆朗玛峰顶的登山者说什么?(6)读短文内容,作者是如何安排详略布局的?为什么详写采访登山者?解析:(1)C(2)如宝石
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