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2018-2019年尤溪七中高一语文文言文阅读专项训练(后附答案及解析)

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    • 1、2018-2019年尤溪七中高一语文文言文阅读专项训练(后附答案及解析)抽 选 经 典 试 题,有 针 对 性 的 考 点 中 的 难 点、重 点、考 点 进 行 强 化 训 练,力口强记忆。第1题:阅 读 烛之武退秦师选段,回 答1 1一1 5题。(每小题3分,共1 5分)夜缱而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。1 1.选出解释词不正确的一项()A.越国以鄙远鄙:把作边邑B.将焉取之焉:哪里C.又欲肆其西封肆:扩张D.朝济而夕设版焉济:救助1 2.分别比较下列两组句子中加点词的用法,选出判断正确的一项(敢以烦执事焉用亡郑以陪邻 乃 还 乃 不 知 有 汉,无论魏晋A.两“以”相同,两“乃”不同B.两“以”相同,两“乃”相同C.两“以”不同,两“乃”不同D

      2、.两“以”不同,两“乃”相同)1 3 .下面句子中加点的词意义和用法判断错误的一项是()A.敢以烦执事以:介词。用,拿。B.若舍郑以为东道主以:动词。认为。C.焉用亡郑以陪邻焉:代词。怎么。D.将焉取之焉:代词。哪里。1 4.下列几项中,不是烛之武说服秦王退兵理由的一项是()A.晋忘恩负义,贪得无厌,必将犯秦。B.亡郑对秦国有害而无益。C.放过郑国对秦有益而无害。D.郑是小国,对秦无多大用处。1 5 .对下列各句的点评有误的一项是()A.“秦、晋围郑,郑既知亡矣”一一站在秦的立场说话,引起秦王好感,为进一步打动秦伯提供可能。B.“邻之厚,君之薄也”一一帮晋成霸业必使秦自己的力量削弱,从根本上动摇秦晋联盟基础,不能不让秦伯动心。C.若不阙秦,将焉取之一一进一步从历史的角度分析了晋的贪欲,灭郑后必犯秦,使秦意识到自己的危险。D.许君焦、瑕,朝济而夕设版焉一一拉拢引诱之后,从历史出发,赤裸裸地挑拨秦晋关系。第 2 题:第 3 题:阅读下面的文言文,完成1 4 1 6 题。(9 分,每小题3 分)复斋先生,姓张氏,华容人也。先生幼即善属文。入学后,值吴逆之乱,崎岖兵革,与弟召修负母循环来岩谷间

      3、,喘不得息。康熙乙丑,成进士,知福建之晋江,多善政。上官将疏荐之,而先生以母老乞终养。百姓攀留不得,相率供其食用,泣送至洛阳桥者数万人。侍养既二十年,乃起为江西之金溪。值岁歉,先生请谷得七千余石,多方赈贷,全活甚众。会有上官倚朝贵为势,其所属郡县皆胁使出门下,而责以厚贽.先生不忍从,遂解组归。金溪之百姓攀留泣送如晋江也。当在晋江时,有贾人怨其继母之诛求,而不养其父。其父诣县诉。贾人行贿于先生,乞以贫为解。众皆争往视之,天方寒,贾人衣其父以新衣,而自著敝衣,为冻饥可怜之状,且 曰:“有衣皆以奉父矣。”先生故怒视其父,曰:“子寒如此,而不恤之邪?”呼吏持大杖来。先生睥视贾人,颜色如平常,猝指叱之曰:“若见若父之将受大杖也,而安忍视之,不孝何辞?”即以大杖扑贾人,而其父乃从旁泣。先生出贿付其父曰:“以养尔余年。”众皆快之。民逋赋,久不能输,及输逋则赋甚多。先生诘知其鬻子也,乃捐俸入赎而归之。有守瓜圃而毙者,暮夜莫知其为谁。先生集乡民于社庙,闭门使袒相观之,一人肤体伤败,先生叱之曰:“若往而盗若瓜,值若之警,相殴相持,以至于此。”其人即屈服。先生之听讼仁明多此类。晋江人文比他邑为盛。先生至,则

      4、益劝勉其父兄,使训诲其子弟,其稍属俊秀者,亲加宾礼焉。由此晋江之童子试至万人。先生之免金溪而归,足不履户外。而华容在洞庭旁,土卑而赋重。当明之季世,百姓多流亡。国初定赋准原额每十亩损为六亩余,其后稍稍增垦,而清丈令下,县官指为欺隐,将以全额上。先生曰:“我无中人之产,顾里人不胜病矣。”因诣县官白其事,谓此皆湖岸荒余,十常八九浸于水,百姓愚昧,不知援例请平。宜准湖乡下地例,一亩粮止一升。县官信先生素长者,察知愚民情实无他,卒如先生言。华容人蒙其利至今。先生名召华,字君实。赞曰:先生在官前后仅四年,然其为利于民者多矣。(清 刘 大 概 张复斋传,有删改)1 4.下列句子中,加点的词的解释不正确的一项是()A.有贾人怨其继母之诛求B.颜色如平常,猝指叱之曰C.民逋赋,久不能输欠D.我无中人之产,顾里人不胜病矣诛:索取猝:突然逋:拖病:生病1 5 .下列各组词语中,加点的词意义和用法都相同的一组是()A.上官将疏荐之,而先生以母老乞终养B.侍养既二十年,乃起为江西之金溪C.先生出贿付其父曰:“以养尔余年。”D.先生之免金溪而归人假舟楫者,非能水也,而绝江河今其智乃反不能及作 师说以贻之巫医乐师

      5、百工之1 6 .以下句子中,全都表明张复斋“为利于民”的一 组 是()先生请谷得七千余石,多方赈贷,全活甚众 先生不忍从,遂解组归先生诘知其鬻子也,乃捐俸入赎而归之 先生出贿付其父先生之免金溪而归,足不履户外宜准湖乡下地例,一亩粮止一升A.B.C.D.1 7 .把下列句子翻译成现代汉语。(1 2分)(1)贾人衣其父以新衣,而自著敝衣,为冻饥可怜之状。(4分)(2)蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。(4分)(3)句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗。(4分)第4题:第5题:文 言 文 阅 读(1 9分)阅读下面的文字,完 成4-7题。张汝明,字舜文,世为庐陵人,徙居真州。汝明少嗜学,刻意属文,下笔辄千百言。入太学,有声一时。国子司业黄隐将以子妻之,汝明约无饰华侈,协力承亲欢,然后受室。登进士第,历卫真、江阴、宜黄、华阴四县主簿,杭州司理参军,亳州鹿邑丞。母病疽,更数医不效,汝明刺血调药,傅之而愈。江阴尉贫且病,市物不时予直,部使者欲绳以法。汝明为鬻橐中装,代偿之。华阴修岳庙,费徒财窘,令以属汝明。汝明严与为期.,民德其不扰,相与出力佐役,如期而成。他庙非典

      6、祀、妖巫凭以惑众者,则毁而惩其人。滞州县二十年,未尝出一语干进,故无荐者。大观中,或言其名,召置学制局,预考贡士,去取皆有题品。值不悦者诬以背王氏学,诏究其事,得 所 谓 去取录,徽宗览之日:“考校尽心,宁复有此?”特改宣教郎。耀监察御史。尝摄殿中侍御史,即日具疏劾政府市恩招权,以蔡京为首。帝奖其介直。京颇惮之,徙司门员外郎,犹虞其复用,力排之,出通判宁化军。地界辽,文移数往来,汝明名触其讳,辽以檄暴于朝。安抚使问故,众欲委罪于吏,汝明日:“诡辞欺君,吾不为也。”田法行,受牒按境内。时主者多不亲行,汝明使四隅日具官吏所至,而躬临以阅实,虽雨雪不渝,以敌吏不得通贿谢。晚知岳州,属邑得古编钟,求上献。汝明日:“天子命我以千里,惧不能仰承德意,敢越职以幸赏乎?”汝明事亲孝,执丧,水浆不入口三日,日饭脱粟,饮水,无醯盐草木之滋。浸病赢,行辄踣。汝明学精微,研象数,贯穿经史百家,所著书不蹈袭前人语,有 易索书 张子卮言 大究经传于世。(节 选 自 宋史张汝明传)4.对下列句子宏加点词的解释,不正确的一项是(3分)()A.入太学,有声一时 声:声望B.更数医不效 效:见效C.犹虞其复用 虞:担忧D

      7、.田法行,受牒按境内。按:根据5.下列各组语句中,全部表现张汝明尽职尽责的一组是(3分)()为鬻橐中装,代偿之.未尝出一语于进预考贡士,去取皆有题品 具疏劾政府市恩招权躬临以阅实,虽雨雪不渝 惧不能仰承德意,敢越职以幸赏乎A.B.C.D.6 .下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()A.张汝明勤奋好学,学问精深。写文章时动不动就下笔千言,对经史百家融会贯通,著书立说有自己独到的思想,有很多文章流传后世。B.张汝明为人正直,不惧权贵。当上殿中侍御史不久,就弹劾以蔡京为首的卖恩揽权行为,最终受到蔡京排挤,出任宁化军通判。C.张汝明为官清廉。主政岳州时,属地有人请求把得到的古代编钟献给他,他断然拒绝,认为自己应该恪守职分对得起皇上的恩德。D.张汝明非常孝顺。母亲生了毒疮,他用自己的血亲自调药,治好了母亲的病。为亲人服丧时,三天不吃不喝,后来也仅吃点糙米。7 .把文言文中画横线的语句翻译成现代汉语。(10分)(1)江阴尉贫且病,市物不时予直,部使者欲绳以法。(5分)(2)安抚使问故,众欲委罪于吏,汝明日:“诡辞欺君,吾不为也。”(5分)第6题:阅读下面的文言文,完 成4 8题

      8、。夜缱而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。4 .下列句中加点词的解释,错 误的一项是()A.夜 缱(用绳子拴着从城墙上下来)而出B.越 国 以 鄙(边邑)C.行 李(出使的人)之往来,共其乏困D.阙(使缺,损害)远秦以利晋,唯君图之5 .“以为”的用法不同于其他三句的一项是()A.若舍郑以为东道主君亦无所害B.或以为死,或以为亡C 老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君D.以为得之矣6 下面是对烛之武这个人物性格的分析评价,其中正确的几项是()能言善辩,智能过人巧舌如簧,挑拨离间AB.深明大义,顾全大局CD.不卑不亢,善于激将无中生有,拨弄是非7 翻译下列句子(1 0 分)且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。既东封郑,又欲肆其西封。8.给下

      9、列文言断句。(3分)沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公日君为我呼入吾得兄事之第 7题:阅读下面文言文,完 成 第 1 4题。同夫天下非小弱也,雍州之地,嵋函之固,自若也。陈胜之位,非尊于齐.楚.燕.赵.韩.魏.宋.卫.中山之君也;金且穆棘矜,非钻于钩戟长钱也;谪戍之众,非抗于九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及向时之士也。然而成败异变,功业相反也。试使山东之国与陈胜度长絮大,比权量力,则不可同年而语矣。然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣;然后以六合为家,靖函为宫;一夫作难而七庙黑,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。1.解释下列加点字。(1)非钻于钩戟长钱也(2)非抗于九国之师(3)序 八 州 而 朝 同 列(4)夫作难而七庙黑2.选出下列句中加点词不属于古今异义的一项是(A.小学而大遗B.以为桂林.象郡C.秦以区区之地D.试使山东之国与陈胜度长繁大)3.选出下列分析不符合文意的一项是()A.“且夫”一句,写秦朝江山依旧,险关如故。照应课文第一段,说明秦非亡于地理形势的变化。B.对比论证是本段的鲜明特色,陈胜与山东六国进行对比,意在直接点出山东六国未

      10、能战胜秦国的原因。C.本段是在前文铺叙基础上的集中议论,大量的史实使作者的论点水到渠成。D.“仁义不施而攻守之势异也”是全文的中心,作者用以劝说当世的统治者施行仁义以安民。4.翻译下列语句。(1)且夫天下非小弱也,雍州之地,崂函之固,自若也。答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)师者,所以传道受业解惑也。答:_(3)君子生非异也,善假于物也。答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第 8 题:阅读下面的文言文,完成9 1 2 题管仲夷吾者,颍上人也。少时常与鲍叔牙游,鲍叔知其贤。管仲贫困,常欺鲍叔,鲍叔

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