小学语文第六册全册教材分析
159页1、小学语文第六册全册教材分析一教学内容:本册教材共分八个单元,共 选 课 文 3 2 篇,其中精读课文24篇,略读课文8 篇。此外还有8 个语文时间活动。课文后面还选编了 6 篇选读课文和语文趣味活动。二教学目标:1 能利用汉语拼音识字,学习普通话。2 对学习汉字有比较浓厚的兴趣,初步独立识字。3 认识常用汉字476个,其 中 286个会正确书写(含 13个多音字),能在具体语言环境中理解字义,认 读 190个。4 学习用硬笔书写正楷字,能写正确,注意端正、整洁,行款符合要求。养成良好的写字习惯。5 学习使用键盘输入汉字。6 会用音序、部首查字法查字典。学习利用字典选择字义,能结合生活实际、联系上下文或看注释、查字典理解词句的意思。7 能正确、流利、有感情地朗读课文。8 继续学习默读课文,能边读边思考,提出不懂的问题。9 能把握自然段的主要内容。能结合有关内容展开合理大胆的想像。1 0 初步了解课文内容,体会文章表达的思想感情。初步感受作品中生动的形象和优美的语言。关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,愿意与他人交流自己的阅读感受。1 1 学习略读,粗知课文大意。1 2 学习积累课文中的优美词
2、句、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵优秀诗文15篇。1 3 愿意读书看报。学习借助字典或有关资料阅读程度适中的读物,课外阅读不少于8 万字。1 4 学习看说明书。1 5 留心周围事物,乐于动笔,不断增强习作的自信心。愿意自由地把自己的见闻和想像写出来。感情真实,语句比较通顺,会用学过的标点符号。学习使用冒号和引号。1 6 认 识 3 种修改符号,学习修改习作中有明显错误的地方。1 7 能用普通话与别人交谈,愿意把自己的习作读给别人听。认真听别人讲话,能边听边想,了解大概内容。能比较清楚地讲述一件事,参加讨论敢于发表自己的想法。1 8 学习收集和交流材料。1 9感受丰富多彩的课余生活的欢乐,懂得做人做事要诚实守信的道理,感受帮助他人后的快乐,懂得要正确对待自己,树立自强自立的意识,感受大自然的美丽和动物的可爱,懂得从小要热爱、保护动物,增强环保意识,学习祖国优秀的传统文化,理解寓言蕴涵的道理,产生热爱祖国语文的思想感情,了解科学技术的发达,产生爱科学、学科学的兴趣,有爱美的情趣。2 0能初步结合语文学习观察大自然,观察社会。能在老师的指导下参加有趣的语文活动,在活动中
3、学习语文,学习合作。在家庭学校生活中,初步学习运用语文知识和能力解决简单的问题。三教学重点:1学习生字,掌握汉字音形义用。2继续学习朗读、默读、略读课文,粗知课文大意。3学习看说明书,认识三种修改符号。四教学难点:学习略读,粗知课文大意。五教学时间安排:精读课文24篇48-62课时略读课文8篇8课时语文实践活动8次32课时总计88-102课时第一单元教材分析教学内容:本单元共安排了 3篇精读课文,科学的种子 放风筝 我一定要等她,1篇略读课文 假如我可以变,还安排了“语文实践活动1”教学要求:1认识常用汉字51个,其 中33个会正确书写(含2个多音字)能在具体的语言环境中理解字义。能正确书写。2继续学习朗读课文、默读课文。3能选择一种自己喜欢的一种颜色,结合生活中的感受写一段话。4指导学生识字、写字,进行口语交际及习作。5使学生产生热爱科学、探索大自然奥秘的兴趣,感受丰富多彩的课余生活的欢乐,懂得做人做事一定要诚实守信的道理,体会能为人们做一些有益的事情的愉悦。教学重点:继续学习朗读课文、默读课文。教学难点:选择一种自己喜欢的一种颜色,结合生活中的感受写一段话。教学时间:1 科学的种子
4、 2课时2 放风筝2课时3 我一定要等她 2课时4*假如我可以变1课时语文实践活动1 4课时合计 11课时教学内容:1科学的种子教学要求:1学 会12个生字及新词,认 读7个字。2能辨析3组形近字。3有感情地朗读课文,背诵课文。4愿意把自己的奇思妙想讲给小伙伴听。5 了解课文内容,对科学产生兴趣。教学重点:有感情地朗读课文,感 受“我”想像的美好,并且能够展开想像的翅膀,大胆地奇思妙想。教学难点:感 悟“我”的想像是“科学的种子”,并且种子已经萌发。教学时间:2课时课题:1科 学 的 种 子(第1课时)教学目标:1.了解课文内容,对科学产生兴趣。2.认 识12个生字及新词,认 读7个字3.能辨析3组形近字4有感情地朗读课文,背诵课文。5 o愿意把自己的奇思妙想讲给小伙伴听。第课时教材重难点分析重点:有感情地朗读课文,感 受“我”想像的美好,并且能够展开想像的翅膀,大胆地奇思妙想。难点:感 悟“我”的想像是“科学的种子”,并且种子已经萌发。突 出 重 占 突 砒 难 占.”引导学生通过默读课文,边读边思考提出不懂问题。教具准备辅助手段:、各类种子教学环节:一、谈话引入课题,激发学生兴趣二
5、、同学们,大家看我带什么来了?这是油菜种子,这是玉米种子那什么是科学的种子呢?板 书 课 题1科学的种子我们一起学习课文。三、检查预习情况1自读课文,把 课文读正确。出示生字卡片查字词(带音节)奇思妙想 有朝 一 日 乘飞 船(注 意“朝”“乘”的读音)骏马 奔驰的骏马夜空神 秘 的 夜 空 辨 认 向 往 潜入 富饶 飞 翔 无 垠萌 发(有没有不懂的词语)无垠:垠,界限、边界。无垠,辽阔无边。潜入:偷偷地进入钻进(水中)本文取第种解释。2指名读课文,大家检查是否正确,并想一想:爸爸妈妈对我的评价是什么?板书:爸爸说我爱奇思妙想,妈妈说我的胆子太大。听了爸爸妈妈对“我”的评价,你有什么想法?1)“我”的奇思妙想是什么?2)爸爸为什么说我爱奇思妙想,妈妈为什么说我的胆子太大?第1)小题是需要了解的内容,从课文中就可以找到答案,第2)小题是需要理解的内容,可引导学生重点学习讨论。(通过初读课文,整体感知课文内容,并结合词语检查环节大致了解词语意思,并对学生学习中的问题进行梳理,提炼出主要问题。)四.细读课文,突破重难点第1)小题的答案在第3、4小节我爱望着神秘的夜空,把一个个星图描画,想
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