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第17课《美丽的插花》教学设计

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1、二年级第17课美丽的插花教学设计课题美丽的插花单元第4单元学科生命.生态.安全年级2年级学习目标1.了解插花艺术的作用。2.让学生探索利用各种花，进行插花艺术。3.培养学生爱美、审美、表现美的情感。重点让学生探索利用各种花，进行插花艺术。难点让学生探索利用各种花，进行插花艺术。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，你们喜欢美丽的插花吗？你们对插花有哪些了解？想不想用自己灵巧的双手来创作美丽的插花呢？让我们一起走进五彩的插花世界，探究并体验插花的美妙和乐趣吧！今天就来一起学习美丽的插花感受插花艺术。板书：美丽的插花设疑、思考、探讨通过设疑，激发学生的学兴趣，进入学习状态。讲授新课（一）生活聚焦1. 什么是插花插花是指将剪切下来的植物的枝、叶、花、果作为素材（切花），经过一定的技术（修剪、整枝、弯曲等）和艺术（构思、造型、配色等）加工,配置成件精致完美、富有诗情画意,能再现自然美和生活美的花卉艺术品。2.插花代表怎样的情感？插花能美化生活,代表着人们对美好生活的向往。（二）生活小博士1.插花有什么样的作用？插花具有意趣美：插花能让美融入生活,插花的意趣美能表达我们的心情

2、,代表我们的祝福。2. 我们来了解一下有哪些常见的花材吧！（1）线状花材（银柳、白玉兰、梅花、自常春藤、山茶、竹等）（2）团块状花材（牡丹、菊花、月季、百合、郁金香、兰花、水仙等）（3）散状花材（霞草、小菊、补血草等）（4）异形花材（鹤望兰、红鹤芋等）（5）衬叶（苏铁、棕竹、天门冬、龟背竹等）3.各种花卉代表着什么？月季花代表幸福和希望康乃馨代表健康和美好向日葵代表阳光、热爱生活满天星代表关心和帮助各式的容器使插画增色4.怎样才能让插花更好看呢？（1）各式的容器能够使花材增色：花不仅能插在瓶里，还能插在桶里、篮子里、纸盒里，甚至插在木雕上，雨鞋里、南瓜里、蛋壳里。（2）独特的造型也能够让插花更美：圆形椭圆形一字形扇形三角形斜线形S形5.插花还有哪些注意事项？（1）不同节日、季节、环境，插花的造型、意境要有所不同。（2）根据主题选择适宜的花材和容器。（3）在花材的剪切过程中,应注意安全。6.让我们来学习一下怎样插花吧！播放视频怎样插花。了解、掌握什么是插花。阅读课文内容；了解、掌握常见的花材和花的内涵。让学生了解插花代表着什么。掌握插花的造型和使用的容器。课堂练习（三）生活与实践请同学们2-3人为一组，开动你们的小脑筋，利用好身边的花材、用具和容器，设计并制作插花，最后挂上祝福卡片，表达自己对亲人、朋友的祝福或慰问。展示各小组作品，交流评议。实践活动，制作插花。在实际生活中，感受插花艺术课堂小结插花具有直观、美丽的特点，富有生活情趣，同时陶冶着我们的情操，让我们学会插花艺术，来装扮我们的生活吧！板书美丽的插花插花的意趣美各式的容器使插花增色独特的造型让插花更美

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