第10课《小心洪水和泥石流》教学设计

1、三年级 第10课小心洪水和泥石流教学设计课题 小心洪水和泥石流 单元第3单元学科生命.生态.安全年级3年级学习目标1.让学生了解洪水、泥石流对人类财产、生命的重大危害。2.让学生掌握遭遇洪水、泥石流时的避险与逃生方法。重点掌握遭遇洪水、泥石流时的避险与逃生方法。难点掌握遭遇洪水、泥石流时的避险与逃生方法。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课四川省山多、河流多。每年的6-9月是多雨季节，经常发生洪水和泥石流灾害，造成严重的人员伤亡和财产损失。你们知道洪水和泥石流会给我们带来哪些灾害吗？今天，让我们一起学习小心洪水和泥石流 从中寻找答案！出示课题。叙述、 思考、交流。通过叙述，激发学生的学习兴趣，进入学习状态。讲授新课（一） 安全小问号出示：课文图片1.什么是洪水洪水是江河水量猛增、水位急剧上涨的一种自然现象，容易造成灾害。2.洪水跟泥石流有什么区别？泥石流大多伴随着山洪发生，其中含有大量的泥沙、石块等固体碎屑物，因而比洪水更具有破坏力。那么，遇到洪水和泥石流你知道怎样避险吗？（二） 安全小博士1.洪水和泥石流的共同特点是什么？洪水和泥石流的共同特点是：常常发生在连续大暴雨之后

2、，具有突发性,往往会在瞬间发生；来势迅猛,常伴有轰鸣声,破坏力极强。2.洪水和泥石流的主要危害是:洪水和泥石流的主要危害是:冲毁城镇、乡村,破坏房屋及其他工程设施,毁坏农作物、林木及耕地，造成人员伤亡和财产损失。3. 说一说你知道四川省哪些地方、哪些季节易发生洪水或泥石流灾害?四川省除了成都平原，其他地区都是山地丘陵地貌，容易发生洪水和滑坡泥石流等地质灾害。 从季节来看降水多的季节，也就是夏季和秋季洪水和泥石流多发。4.说一说，你知道的近几年来发生的洪水河泥石流灾害？1954年长江洪水1954年由于中下游区梅雨期延长,且雨量大,长江中下游出现了近100年间最大的洪水,造成了严重的洪涝灾害。据不完全统计，长江中下游湖南、湖北、江西、安徽、江苏五省，有123个县市受灾，淹没耕地4755万亩，受灾人口1888万人，死亡3.3万人，京广铁路不能正常通车达100天，直接经济损失100亿元。1998特大洪水1998年夏季,中国南方普降罕见暴雨。持续不断的大雨以逼人的气势铺天盖地地压向长江，使长江无须更喘息之机地经历了自1954年以来最大的洪水。据初步统计,全国共有29个（区、市）遭受，了不同程度的

3、洪涝灾害,受灾面积3.18亿亩，成灾面积1.96亿亩，受灾人口2.23亿人，死亡3004人,倒塌房屋685万间，直接经济损失达16666亿元。如果发生了洪水和泥石流怎么避险？（三）安全小卫士1.为什么说让学生掌握避险、逃生方法是非常重要的？中国是水灾频发且影响范围较广泛的国家之一，而四川省又是水灾较为严重的地区。四川省有很多县城、乡村就位于江河沿岸，在降雨较多的夏秋季节（69月），经常因持续降暴雨而引发洪水、泥石流灾害，很多学生家庭都在江、河沿岸，难免会遭遇洪水灾害。对于远离江河的学生，暑假常常随父母外出旅游，到山区旅游也往往会遭遇泥石流。因此，要让学生掌握避险、逃生方法。2.遭遇洪水和泥石流时要记住有哪些逃生要领？尽快向山上或较高的地方转移。向沟岸、河谷两侧高地快速躲避,不能顺着洪水或泥石流的方向跑。危险不要下河。快跑,上面有滚石。远离河道,不轻易涉水过河远离可能发生危险的沟谷或山坡下方，以防被埋压或砸伤。如果被洪水围困，应立即想办法自救或求救。3.你还知道哪些自救或求救的方法？（1）在措手不及,已经受到洪水包围的情况下,要尽可能利用船只、木排、门板、木床等,做水上转移。（2）洪水来

4、得太快,已经来不及转移时,要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙,做暂时避险,等待援救。不要单身游水转移。（3）在山区,如果连降大雨,则容易暴发山洪。遇到这种情况,应该注意避免渡河,以防止被山洪冲走,还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。（4）发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折；要远离避险,不可触摸或接近,防止触电。（5）洪水过后,要服用预防流行病的药物,做好卫生防疫工作,避免发生传染病。4.议一议下面的做法哪些是对的？哪些是错的？说说理由。（1）是正确的，洪水来得太快,已经来不及转移时,要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙,做暂时避险,等待援救。不要单身游水转移。（2）错误，泥石流发生时，要马上与泥石流成垂直方向向两边的山坡上面爬，爬得越高越好，跑得越快越好，绝对不能往泥石流的下游走。（3）错误，要选择平整的高地作为营地，尽可能避开有滚石和大量堆积物的山坡下面，不要在山谷和河沟底部扎营。（4）正确的，借助漂浮物体要设法从房屋里跑出来，到开阔地带，尽可能防止被埋压。5.想一想假如暑假你要与家人去旅游,为预防洪水或泥石流灾害,需要准备哪些自救和求救的物品?洪水来临前做哪些准备：（1）

5、收听气象台的天气报预，备足食品、衣物、饮用水、生活日用品和必要的医疗用品,妥善安置家庭贵重物品。（2）保存好尚能使用的通信设备。收集手电、口哨、镜子、打火机、色彩艳丽的衣服等可作为信号用的物品,做好等待救援的准备。（3）搜集木材、大件泡沫塑料等适合漂浮的材料,加工成救生装置以备急需。（4）随时做好要转移的准备,选择最佳路线和目的地撤离。洪水中的自救：（1）洪水到来时,如果来不及转移,要迅速跑向山坡、高地、楼房、大树等高处暂避。爬到高处前一定要留心注意底层是否牢固,是否有坍塌的危险!不要爬到泥坯房的屋顶。（2）如果已被洪水包围,要设法尽快与老师或者亲属取得联系,报告自己的方位和险情,积极寻求救援。如果不能与亲人取得联系,要学会发出求救信号,如晃动衣服或树枝,大声呼救等。（3）如果洪水继续上涨,暂避的地方已难自保,则要充分利用准备好的救生器材逃生或者迅速找一些门板、桌椅、木床、大块的泡沫塑料等能漂浮的材料扎成筏逃生。离开房屋前,尽量带上一些食品和衣物。（4）如果落入水中,首先要保持镇定,尽量抓住水中固定的物体或漂流的木板、箱子、衣柜等物。如果离岸较远,周围又没有其他人或船舶,就不要盲目游动,以免体力消耗殆尽。（四）安全小博士夏季外出旅游,应提前了解沿途的天气情况和地质灾害情况,做好充分的防范准备。在山谷里一旦遭遇大雨，要迅速转移到安全的高地,不要在谷底多停留。在深谷忽然所到类似火车的轰鸣声时,要迅速撤到安全地带。不要在山谷和河沟底部扎营，要选择平整的高地。学生阅读，掌握、记住。阅读图片；了解洪水、洪水与泥石流的区别。了解、掌握洪水和泥石流的共同点、主要危害。搜集生活中洪水和泥石流的危害事例，了解其危害之大。阅读课文；掌握遭遇洪水和泥石流时要记住有哪些逃生要领。阅读、思考、交流自救方法。阅读、理解、掌握。让学生了解洪水与泥石流。通过学习理解掌握红水河泥石流的危害。通过学习掌握如果发生了洪水和泥石流避险的方法。在实际生活中，如果发生洪水和泥石流用如何自救。课堂练习说一说，洪水和泥石流的主要危害是有哪些？课堂小结通过本课的学习，我们了解洪水、泥石流对人类财产、生命的重大危害；以及遭遇洪水、泥石流时的避险与逃生方法。今后我们要在实际生活中充分利用所学的知识，更好保护自己，保护他人，保护家园。 板书 小心洪水和泥石流洪水、泥石流的危害 遭遇洪水、泥石流时的避险与逃生方法

《第10课《小心洪水和泥石流》教学设计》由会员hu****a8分享，可在线阅读，更多相关《第10课《小心洪水和泥石流》教学设计》请在金锄头文库上搜索。