部编版三年级语文下册 4.昆虫备忘录
41页1、统编版语文三年级下册统编版语文三年级下册课前导入课前导入蜻蜓蜻蜓花大姐花大姐独角仙独角仙蚂蚱蚂蚱 这么这么可爱的可爱的小昆虫你小昆虫你了解多少呢?今了解多少呢?今天就让我们一起走进课文天就让我们一起走进课文昆虫备忘昆虫备忘录录去学习一下吧。去学习一下吧。生平介绍生平介绍:江苏高邮人,作家、散江苏高邮人,作家、散文家,被誉为文家,被誉为“抒情的人道主义抒情的人道主义者,中国最后一个纯粹的文人,者,中国最后一个纯粹的文人,中国最后一个士大夫中国最后一个士大夫”。主要作品:主要作品:受戒受戒沙家浜沙家浜黄油烙饼黄油烙饼葡萄月令葡萄月令等。等。汪曾祺(汪曾祺(1920192019971997)助学资料助学资料 昆虫备忘录昆虫备忘录 点拨点拨:“录录”就是记载、抄写的意思。为就是记载、抄写的意思。为了不让自己忘记,就把重要的内容记录下来,了不让自己忘记,就把重要的内容记录下来,这就是这就是“备忘录备忘录”。汪曾祺先生记录的是昆虫,。汪曾祺先生记录的是昆虫,所以就叫所以就叫昆虫备忘录昆虫备忘录。你在哪里见你在哪里见过过“录录”字字?录录 凡凡距距 款款绸绸膜膜瞎瞎 益益约约 蚂蚂l lfnfnj
2、jkunkun chuchuxixiyuyummmmy ybnbn斑斑字词乐园字词乐园我会读我会读敏敏mnmn瓢瓢虫虫回回家家录录凡凡距距款款绸绸膜膜瞎瞎益益约约蚂蚂斑斑敏敏识字方法识字方法录录彐彐氺氺凡凡丶丶几几距距巨巨款款士士 示示 欠欠加一加加一加绸绸纟纟周周约约勺勺纟纟虫虫蚂蚂马马斑斑王王 文文 王王瞎瞎膜膜加一加:目加一加:目+害害=瞎瞎组词:瞎忙组词:瞎忙 瞎说瞎说造句:先想好实行的步骤,到造句:先想好实行的步骤,到时候才不会瞎忙。时候才不会瞎忙。加一加加一加:月月+莫莫=膜膜组词组词:膜拜:膜拜造句:忠肝义胆的关云长造句:忠肝义胆的关云长,怎,怎能不让我膜拜能不让我膜拜?蚂蚂mm(蚂蚱)(蚂蚱)(蚂蚁)(蚂蚁)mm(蚂螂)(蚂螂)mm多音字多音字巧巧记记小蚂小蚂(mm)蚁蚁来到河边来到河边,一只蚂,一只蚂(mm)蚱来挑战,蚂蚱来挑战,蚂(mm)螂河面正观战。螂河面正观战。“款款”是会意是会意字。篆书字。篆书左半部分表示鬼神给左半部分表示鬼神给人带来人带来灾祸,灾祸,右半部分像右半部分像人张口说话,合起来表示人诚恳地人张口说话,合起来表示人诚恳地企企求避免求避免灾祸。所以,
3、灾祸。所以,“款款”的本义是诚恳。后又引申出的本义是诚恳。后又引申出多种意思:多种意思:热情招待,如热情招待,如“款待款待”;书画上的题名,书画上的题名,如如“落款落款”;事项、条目,如事项、条目,如“条款条款”;钱财,如钱财,如“存款存款”;等等。;等等。趣识字趣识字款款篆书篆书楷书楷书思索;考虑。思索;考虑。()琢磨琢磨由部分组成整体。由部分组成整体。()合成合成反应快;能对其微弱的刺激迅速反应。反应快;能对其微弱的刺激迅速反应。()灵敏灵敏指缝隙密合,也用来形容言行周密,指缝隙密合,也用来形容言行周密,没有一点儿漏洞。没有一点儿漏洞。()严丝合缝严丝合缝记词义记词义根据别人说,根据传说。(根据别人说,根据传说。()据说据说生物体外部的形状。生物体外部的形状。()形态形态厌恶;不喜欢。厌恶;不喜欢。()讨厌讨厌默读默读“阅读提示阅读提示”,了解学习本文的,了解学习本文的要求要求。初读初读感知感知 蜻蜓蜻蜓、瓢虫、蚂蚱、瓢虫、蚂蚱这些这些昆虫你了昆虫你了解吗解吗?它们身上的秘密你知道多少?默读?它们身上的秘密你知道多少?默读课文,说说你最感兴趣的内容。课文,说说你最感兴趣的内容。借助
4、借助汉语拼音读通句子,把课文读正确汉语拼音读通句子,把课文读正确。说一说说一说,本文本文和以前学过的课文有什么不同和以前学过的课文有什么不同。这篇这篇课文课文由四篇短文组成,每篇短文都由四篇短文组成,每篇短文都有一个小标题有一个小标题。小小标标题题复眼复眼蜻蜓、苍蝇的特点蜻蜓、苍蝇的特点昆虫的名字昆虫的名字独角仙独角仙 蚂蚱蚂蚱花大姐花大姐瓢虫的外号瓢虫的外号总结:取小标题时既可以用昆虫总结:取小标题时既可以用昆虫名,又名,又 可以可以用昆虫的典型特点来命名。用昆虫的典型特点来命名。一、默读一、默读课文,把你觉得有意思的内容课文,把你觉得有意思的内容画出来,与同桌一起交流,再配上动作和表画出来,与同桌一起交流,再配上动作和表情读一读。情读一读。品读鉴赏品读鉴赏 “复眼复眼”,想必,想必是好多小眼睛是好多小眼睛合成一合成一个大个大眼睛。那它怎么看东西呢眼睛。那它怎么看东西呢?是每个小眼睛都看是每个小眼睛都看到一个小形象,合成一个大形象到一个小形象,合成一个大形象?还是每个小还是每个小眼睛看到形象的一部分,合成一个完整的形象眼睛看到形象的一部分,合成一个完整的形象?【一系列的问句一系列的问
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