苏教版六年级上册语文：第一单元学习要点.doc

第 1 页 共 9 页苏教版六年级上册语文：苏教版六年级上册语文：第一单元学习要点第一单元学习要点本单元包含本单元包含 4 篇课文：篇课文：1、我们爱你啊，中国、我们爱你啊，中国2、郑成功、郑成功 3、把我的心脏带回祖国、把我的心脏带回祖国 4、古诗两首、古诗两首本学期培养的良好学习习惯：本学期培养的良好学习习惯：本学期培养的良好学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料不懂就问、勤于搜集资料 搜集资料的途径有：搜集资料的途径有：看报刊、采访、上网、参观有关展览 搜集资料常用的方法有：搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片 一、第一课一、第一课《《我们爱你啊，中国我们爱你啊，中国》》 1、、 《《我们爱你啊，中国我们爱你啊，中国》》主题思想主题思想《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，全诗采用“总—分—总”的结构写，首尾呼应， 结构完整 作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史，光辉的成 就，抒发了对伟大祖国的无比热爱 2、、 《《我们爱你啊，中国我们爱你啊，中国》》写作特点写作特点《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，全诗采用“总—分—总”的结构写，首尾呼应， 结构完整。

全诗分为三部分：全诗分为三部分：第一部分（第 1 节）：歌颂祖国的幅员辽阔幅员辽阔、总写对祖国的热爱对祖国的热爱 第二部分（第 2～6 节）：从从五个方面赞美了祖国， （即山河无比壮丽，物产闻名山河无比壮丽，物产闻名 世界，民族风物迷人，文化古老灿烂，民族精神伟大世界，民族风物迷人，文化古老灿烂，民族精神伟大）抒发了对祖国的无比热爱之情第三部分（第 7 节）：表达了誓把祖国建设得更加美好的坚定决心这一节是全诗 的总结，也是全诗情感的升华3、生字组词、生字组词帕：帕：丝帕、手帕、罗帕丝帕、手帕、罗帕镇：镇：镇压、镇守、乡镇、镇定自若、景德镇镇压、镇守、乡镇、镇定自若、景德镇 瓷：瓷：陶瓷、瓷器、青瓷、瓷窑陶瓷、瓷器、青瓷、瓷窑脊：脊：屋脊、脊背、书脊、山脊屋脊、脊背、书脊、山脊 硕：硕：硕果、硕士、丰硕、硕大无期硕果、硕士、丰硕、硕大无期拓：拓：开拓、拓展、拓宽、拓荒开拓、拓展、拓宽、拓荒 妆：妆：化妆、化妆化妆、化妆 4、词组、词组(1) 银装素裹：银装素裹：形容雪后一片白色世界银、素：白色 (2) 浓妆淡抹：浓妆淡抹：指浓淡适宜，颜色很好看妆：化妆 (3) 波澜壮阔：波澜壮阔：指水的波涛浩渺广阔。

澜:大波浪 第 2 页 共 9 页(4) 天工巧夺：天工巧夺：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧5、课文填空、课文填空(1)《我们爱你啊，中国》是一首诗歌诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽、富饶祖国的美丽、富饶以及以及悠久的历史，光辉的成就，悠久的历史，光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱伟大祖国的无比热爱，全诗按总分总总分总的结 构写的2) 全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔幅员辽阔） 、总写（对祖国的热爱对祖国的热爱） 第二部分 从从五个方面赞美了祖国，即（壮丽的山河，丰富的物产，多样的民族，光辉的历壮丽的山河，丰富的物产，多样的民族，光辉的历 史，伟大的成就史，伟大的成就）抒发了对祖国的无比热爱之情3) 学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中 华、万里河山华、万里河山4)本学期培养的良好学习习惯：__不懂就问、勤于搜集资料不懂就问、勤于搜集资料 搜集资料的途径有：_看报刊、采访、上网、参观有关展览看报刊、采访、上网、参观有关展览 搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片 6、扩展知识、扩展知识⑴⑴赞美祖国的成语赞美祖国的成语 赞美祖国的成语有：地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山 山清水秀、江山如画、人杰地灵、锦绣河山山清水秀、江山如画、人杰地灵、锦绣河山⑵⑵描绘山水的成语描绘山水的成语 连绵起伏、青山碧岭、水平如镜、水天一色。

连绵起伏、青山碧岭、水平如镜、水天一色⑶⑶描写祖国河山的名句描写祖国河山的名句 长江：长江：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来——（唐）杜甫《登高》 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流——（唐）李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》黄河：黄河：白日依山尽，黄河入海流——（唐）王之涣《登鹳雀楼》 黄河远上白云间，一片孤城万仞山——（唐）王之涣《凉州词》⑷⑷ 我国是统一的多民族国家，共我国是统一的多民族国家，共 56 个民族，除汉族外，还有个民族，除汉族外，还有 55 个少数民族，如蒙古个少数民族，如蒙古 族（那达慕）族（那达慕） 、藏族（沐浴节）、藏族（沐浴节） 、回族（古尔邦节、开斋节、圣经节）、回族（古尔邦节、开斋节、圣经节） 、维吾尔族（内孜、维吾尔族（内孜 节、库尔班节）节、库尔班节） 、苗族（龙船节）、苗族（龙船节） 、彝族（火把节）、彝族（火把节） 、壮族（三月三）、壮族（三月三） 、傣族（泼水节）、傣族（泼水节） 、、 满族、朝鲜族、侗族（斗牛节）满族、朝鲜族、侗族（斗牛节）7 7、课后、课后【【习题解答习题解答】】习题习题 3 3：这首诗从哪几个方面抒发了对祖国的无比热爱之情？：这首诗从哪几个方面抒发了对祖国的无比热爱之情？ 答案：这首诗从歌颂祖国壮丽的山河、丰富的物产、多样的名族、光辉的历史和伟 大的成就等方面抒发了热爱祖国的感情。

第 3 页 共 9 页习题习题 4 4：仿照这首诗的第二至第六节写一到两节仿照这首诗的第二至第六节写一到两节 答案： 我们爱你——京剧的字正腔圆，皮影的活灵活现，书法的笔走游龙，国画的栩 栩如生 我们爱你——北京长城的蜿蜒起伏，云南石林的千姿百态，陕西兵马俑的惟妙 惟肖，山西云冈的神奇美妙 我们爱你——北京故宫的富丽堂皇，苏州园林的精雕细琢张家界、九寨沟的 如画风景，鄱阳湖、洞庭湖的浩渺烟波二、第二课二、第二课《《郑成功郑成功》》 1、、 《《郑成功郑成功》》主题思想主题思想《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建设台湾 的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节 2、中国历史上的十大民族英雄、中国历史上的十大民族英雄中国历史上的十大民族英雄：中国历史上的十大民族英雄：文天祥、岳飞、郑成功、林则徐、张自忠、戚继光、霍去病、郑和、史可法、刘仁轨 郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄 岳飞岳飞——精忠报国，抗击金兵 郑和郑和——七下西洋，扬威异域 戚继光戚继光——抗击沿海倭寇 林则徐林则徐——虎门销烟当代民族英雄：当代民族英雄：鲁鲁 迅迅 钱学森钱学森 邓稼先邓稼先 许海峰许海峰 邓小平邓小平3、郑成功建设台湾的两件实事是：、郑成功建设台湾的两件实事是：发展生产，兴办教育。

4、生字组词、生字组词奴：奴：奴役、奴化、奴仆、奴颜媚骨驻：驻地、驻足、驻扎、驻守驻：驻地、驻足、驻扎、驻守 慨：慨：慨叹、愤慨、感慨、慷慨激昂蔽：蔽：遮蔽、隐蔽、蒙蔽、遮天蔽日 兽：兽：禽兽、野兽、猛兽、飞禽走兽犁：犁：犁田、铁犁、木犁 镰：镰：开镰、镰刀 洽：洽：融洽、洽谈、接洽、洽商 慷：慷慷：慷慨激昂、慷慨陈词 瞭：瞭：瞭望 隅：隅：墙隅、负隅顽抗 耙：耙：耙地、钉耙、倒打一耙5、词组、词组(1) 慷慨激昂：慷慨激昂：精神振奋，情绪激昂 (2) 负隅顽抗：负隅顽抗：凭借险要地势，顽固抵抗负：凭借隅：角落 (3) 惊恐万状：惊恐万状：形容害怕到了极点惊恐：害怕；万状：各种样子 第 4 页 共 9 页(4) 载歌载舞：载歌载舞：又唱歌，又跳舞，形容非常的欢乐载：又，且 (5) 喜出望外：喜出望外：由于没有想到的好事而非常高兴望：希望，意料 (6) 临风眺望：临风眺望：站在高处迎风远望 (7) 横行霸道：横行霸道：仗势胡作非为，蛮不讲理 (8) 街头巷尾：街头巷尾：街市之间，泛指大街小巷6、课文填空、课文填空1、 《郑成功》是一篇历史故事历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建设台湾明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建设台湾的史实的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。

郑成功的爱国热情和民族气节2、郑成功建设台湾的两件实事是：发展生产发展生产，兴办教育兴办教育3、民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的这句话在全文中起总结全文、突出中心总结全文、突出中心作用4、明朝末年，荷兰荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾宝岛台湾他们残酷地奴役残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗恨透了这伙强盗5、课文第五自然段具体描写了郑军官兵与荷兰侵略者海战郑军官兵与荷兰侵略者海战的情景，从中我们可以感受到郑军官兵的英勇机智英勇机智6、郑军官兵打败敌人采取的是冲向敌舰冲向敌舰、包围敌舰包围敌舰、瞄准放炮瞄准放炮、钩住敌舰钩住敌舰和上舰活捉上舰活捉这些战术4、扩展知识、扩展知识⑴⑴ 词语的感情色彩：词语的感情色彩：词语的感情色彩,是指某些词除了基本意义(概念义)之外,还带有人们主观评价的色彩,表达喜爱或憎恶,肯定或否定,赞许或贬斥的感情,我们把词语的 基本意义之外所表达的这种特殊的附加意义,叫做词语的感情色彩即词语的感情色彩 分为褒义、贬义、中性三种褒义、贬义、中性三种 褒义词褒义词：：是词性带有带有肯定、赞许、喜爱等感情色彩的词叫褒义词，例如：爱憎 分明、慷慨激昂、载歌载舞、喜出望外、喜出望外、高尚、足智多谋、凤毛麟角等。

贬义词贬义词：是词义：是词义带有否定、贬斥、厌恶、鄙视等色彩的词叫贬义词，例如：卑鄙、 逆来顺受、负隅顽抗、横行霸道、惊恐万状、负隅顽抗、横行霸道、惊恐万状、目中无人、信口开河、野蛮、 斤斤计较等 中性词中性词：是不带：是不带主观评价色彩的词，既不褒，又不贬，我们把这类词叫中性词，例 如：休息、制造、睡觉、房屋、树木等⑵⑵ 与战争有关的成语：与战争有关的成语：刀光剑影、枪林弹雨、势如破竹、旗开得胜、荷枪实弹、冲锋陷阵、溃不成军、丢盔弃甲、人仰马翻第 5 页 共 9 页ABACABAC 式成语：式成语：载歌载舞、十全十美、百发百中、绘声绘色、任劳任怨、人山人海、自言自语⑶⑶ 不同方式的看：不同方式的看：眺望、环视、仰望、俯视、瞻仰、浏览⑷⑷ 爱国诗句：爱国诗句：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁——陆游《示儿》人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥《过零丁洋》 一片丹心图报国，两行清泪为忠家 ——明·于谦 一身报国有万死，双鬓向人无再青——宋·陆游5 5、课后、课后【【习题解答习题解答】】习题 3：读读下面词语，说说它们的感情色彩选择其中的两个词语造句 慷慨激昂、载歌载舞、喜出望外、横行霸道、负隅顽抗、惊恐万状 答案：褒义词：褒义词：慷慨激昂、载歌载舞、喜出望外 贬义词：贬义词：横行霸道、负隅顽抗、惊恐万状 造句：1.温总理在剑桥大学里慷慨激昂慷慨激昂的演讲赢得了阵阵掌声。

2.在乡里横行霸道横行霸道多年的不法分子今天终于被逮捕归案，百姓们无不 拍手叫好 习题 4：说说课文中最后一个自然段在全文中所起的作用 答案：课文中最后一课文中最后一个自然段是““民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业， 是我们永远也不会忘记的是我们永远也不会忘记的 ””这句话在全文中起总结全文、突出中心的作用这句话在全文中起总结全文、突出中心的作用三、第三课三、第三课《《把我的心脏带回祖国把我的心脏带回祖国》》 1、、 《《把我的心脏带回祖国把我的心脏带回祖国》》主题思想主题思想《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨， 弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了对祖国强烈的爱3、生字组词、生字组词肖：肖：姓肖邦：邦：邦交、邻邦、友邦、治国安。