作文 那次玩得真高兴.ppt

第十三讲 那次玩得真高兴（二）,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,那次玩得真高兴,❋习作内容,本次习作的题目是“那次玩得真高兴”把自己最高兴、印象最深的一次活动写下来，表达出自己快乐的心情❋写法指导,第一步：审题 写自己最高兴、印象最深的一次活动 第二步：立意 表达自己快乐的心情，体现童年生活的快乐与美好 第三步：选材 可以写自己与同学玩游戏，也可以写自己去游乐园玩或跟父母一起进行家庭娱乐等等第四步：思路（以范文为例）,那次玩得真高兴,,开头：点明我最喜欢踢足球中间：详写“我”在踢足球比赛中的乐趣结尾：收束结尾第五步：方法 可以采用倒叙的方法进行写作，恰当地运用比喻、排比等修辞手法那次玩得真高兴,这几天，我们几个“狐朋狗友”只要一见面，就会津津有味地谈论上周的那场足球赛，真是太高兴太过瘾了①,上周六，我们一帮人约好一起,①采用倒叙的方法开篇点题“那次玩得真高兴”去学校的足球场上进行一场足球比赛学校的足球场是袖珍型的，但是我们都很高兴。

②我们想象着自己就是罗纳尔多，就是齐达内，就是卡纳瓦罗各自分配了任务，一场激烈的“战斗”就这样紧锣密鼓地开始了②不在乎球场的大小，只要能踢就行，表明了“我们”对踢足球的喜爱我把放在地上，走上前 去，猛地用力一踢，球就飞 了出去大家蜂拥而上，纷 纷抢着踢了起来我队的同 学个个都非常勇敢，争着向前去抢球足球在地上骨碌骨碌地滚动着，又传到了我的脚下，我带着足球向前冲对方一个同学趁我不注意时，从,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,我身后跑上来想把足球抢过去还好被我及时发觉了，我立刻带球往旁边一带，他扑了个空然而，我甩开了这位同学，更多的对手却围过来了在这关键的时刻，还好我队的郑家淇同学赶了过来，我急忙把球传了过去呀！不好，郑家淇摔倒了，这下该怎么办呢？我急得如热,锅上的蚂蚁，赶紧冲过去补救③对方队员眼看就要抢到球了，我以迅雷不及掩耳之势冲上前去，对准足球一踢，好！球径直进了对方的球门，那守门的同学呆住了④顿时全场欢呼了起来，我高兴得又蹦又跳。

③比喻的修辞手法将“我”急迫的心情生动地描述出来④过程描写得很有精彩，尤其是动作描写，字里行间洋溢着“最爱”的情感重新开球后，我们又开始了新一轮的战斗…… 天色渐渐暗下来，我们一边愉快地交谈着比赛时的情景，一边出了校门往家的方向走去点评：作文采用倒叙的方式讲述了自己和小伙伴们进行的一场足球赛，比赛的过程叙述得具体、生动，再现了比赛的激烈和精彩，字里行间透露出自豪和快乐放风筝,我们在操场上放风筝,金手指——送你“点石成金”术,1.直接交代放风筝的时间、地点、环境等 一天，妈妈带我到学校操场去放风筝风轻轻的，草软绵绵的，小鸟在空中唧唧喳喳地叫着操场上活动的人很多，有的小孩在歪歪扭扭地学走路、有的老人在悠闲地散步，还有好多和我同龄的小孩在操场上疯跑，空气中弥漫着春天的味道2.以人们放风筝的场面开头星期天的早晨，天气晴朗，风和日丽，在广场的上空，飞翔着一群可爱的小动物它们有“老鹰”、“鹦鹉”、“蝴蝶”，还有“蜈蚣”、“仙鹤”等等，真是数不胜数告诉你吧，这是人们正在放飞的风筝3.以风筝的样子开头A听别人说春天是个放风筝的季节 春天刚到，我实在禁不住那种放风筝的强烈诱惑，就要求妈妈帮我买了一个立体飞机风筝。

它浑身银白色，有两颗鲜红的五角星嵌在白色的翅膀上,前面是两门大炮，显得十分威武 出现了困难，我们共同解决！！,,,齐心协力，放飞风筝！！,中间：写好重点段,1.场景再现法所谓场景再现，就是通过笔将当时的情景如同摄像一般“拍摄”下来读者读到这段文字就仿佛亲眼看到一样怎样才能做到这一点呢？,一般来说，都是按照放风筝的过程来写的，写的时候注意抓住人物的神情、动作、语言等，写得十分传神如片段一中“只见他们个个张口仰视，一手拿着线轴，一手拉着长线，眼睛紧紧地盯着自己放飞的风筝我先把风筝提起来，我左手拿着线轴，右手拿着风筝线，一边放线，一边跑着，风筝慢慢地飞起来了接着我站在那里慢慢放线，一边拉线我的“燕子”风筝渐渐地越飞越高，像鸟儿一样在空中自由自在看着渐飞渐远的风筝，我的心里好得意！”等等，形象地再现了放风筝时的情景点面结合法面”指的是对大多数人的概括描写，“点”指的是对个别人的具体描写片段一中有“面”的介绍：“广场上放风筝的人可多了，有站着放的，坐着放的，还有跑着放的只见他们个个张口仰视，一手拿着线轴，一手拉着长线，眼睛紧紧地盯着自己放飞的风筝 “此时，我突然不由得雄心勃勃，我很想追上它，想来个一鸣惊人。

于是就把线放得很长很长，最后终于在云端里追上了它只见我的风筝好像很得意似的，一会儿翻筋斗，一会儿打旋，一会儿向前冲，连我都难以置信重点则是写“我”放风筝时的心理活动，这是“点”的描写,我先把风筝提起来，我左手拿着线轴，右手拿着风筝线，一边放线，一边跑着，风筝慢慢地飞起来了接着我站在那里慢慢放线，一边拉线我的“燕子”风筝渐渐地越飞越高，像鸟儿一样在空中自由自在看着渐飞渐远的风筝，我的心里好得意！,,,,,,,豹尾——写好结尾,1.描写广场上的气氛，写自己的愿望结尾 不好！风停了！我的风筝和别的一些风筝落了下来我很伤心——又要重放功夫不负有心人，终于我的风筝又上天了，在天上又自由地飞了起来，不过这一次是带着一颗心上天的——我祝愿所有的人春天快乐 让我们一起把美好的心愿带上天吧！,2.谈感受，升华主题A通过这次放风筝，我知道了只要有耐心，就一定能取得好成绩！ B这件事已经过去一年多了，但我至今仍然记忆犹新是那次放风筝教会了我做什么事都要有信心和恒心，相信自己一定会做好每一件事情 C我吸取上次所犯的教训，按爷爷的方法，我的“小蝴蝶”终于飞上了蓝天此刻，我感觉浑身的每一个细胞都在兴奋地颤抖我也深深地领悟到“失败乃成功之母”阵句话的真正含义。

画龙点睛——写好文题,《放风筝比赛》 《愉快的星期天》 《广场上的笑声》 《放风筝》……,语海拾贝——打开你的百宝箱,描写春天景物的词语 春光明媚 春风和煦 春风习习 风和日丽 阳光灿烂 阳光送暖 描写风筝的词语 无比快乐 五颜六色 五彩缤纷 各式各样 展翅高飞 越飘越远 相互追逐 上下翻飞 悄悄私语 欢呼跳跃 自由自在 数不胜数 稳稳当当 三三两两 无影无踪,描写人们反应的词语 兴高采烈 迫不及待 胸有成竹 交头接耳 忐忑不安 满脸通红 不由自主 不慌不忙 焦急万分 箭步如飞 满脸疑惑 模模糊糊 前仰后合 又蹦又跳 心弦紧绷 不甘示弱 仰面朝天 莫名其妙 欢呼雀跃 热闹非凡 一片欢腾 吵吵闹闹 欢声笑语 供你在文中选用的句子 失败乃成功之母 功夫不负有心人,除了眼中真实的风筝，还有哪些事物也像风筝？也在放风筝？,风筝是怎么上天的？,风筝为什么要上天？,天上有哪些风筝？所说它们的故事风筝飞上天会发生哪些事？,（随风摇扶直上、飘飘浮荡 缠在一起、飘飘摇摇 掉落下来、断线了,风筝随风而去）,说说你放风筝的故事、心情,看着天上的风筝你想说什么？,看着掉下来的风筝你又想说什么？,你能从风筝中悟出更深的含义吗？,（放飞自己的理想,追寻自己的天空 比喻一去不回的人 命运不能自己把握 父母、老师的牵引）,放 风 筝 春天是个放风筝的季节。

春天刚到，我实在禁不住那种放风筝的强烈诱惑，在一个风和日丽，万里无云的好天气，我拿着花蝴蝶风筝，和爸爸一起迎着春风向广场走去 路旁的景色多美呀！柳条刚刚抽出新芽，像小姑娘美丽的发辫花儿竞相开放，争先恐后地把芳香献给人们一路上，我还看到许多小朋友手里也拿着风筝，也是去放风筝的看来，今天一定会非常热闹的到了！到了！”爸爸的叫喊声把我从春天的醉梦中唤醒抬头望去，广场就成了人们放飞风筝的乐园，一款款风筝在空中竞相飞舞、争奇斗艳，地面牵动着风筝的人们在阳光下尽情欢笑：有大人带着孩子的，有年轻人三五成群的，有老年风筝爱好者来与老友切磋技艺的……爸爸叫我拿着风筝，自己拽着线轴，向前面跑去放！”爸爸喊了一声，我连忙把手中的风筝向上一推，只见爸爸抖着线轴，飞快地跑起来啊！我们的风筝上天了我高兴极了，望着花蝴蝶在空中翩翩起舞我忍不住从爸爸的手上抢过线，飞快地跑起来回头望去，只见花蝴蝶越飞越高我跑了一阵才收住脚，扭头一望，我的“花蝴蝶”已飞在半空中了，我高兴地跳了起来看着渐飞渐远的“花蝴蝶”，我的心里好得意！忽然，一阵狂风吹过，我的“花蝴蝶”像喝醉了酒的醉汉，一路摇摇晃晃，一个跟头，从万里云霄栽了下来我有点灰心，在爸爸的鼓励下，我又恢复了信心，终于把风筝放在了广阔的蓝天中。

我的小“燕子”又平平稳稳的飞了起来这时，我那颗“突突”跳得厉害的心才算平静下来这时，天空中的风筝越来越多，热闹极了：有漂亮的“美少女”，有机灵的“孙悟空”，还有鲜红鲜红的“大金鱼”……五颜六色的风筝带着孩子们的欢乐与希望，让我们一起把美好的心愿带上天吧！,大家会想起自己放风筝的情形吗？你能把你放风筝的快乐与大家分享吗？,这个操场不太大，人却不少有的玩抓人，有的玩拍手游戏，有的投沙包，有的玩老鹰捉小鸡，还有的玩跳绳，大家玩得挺起劲儿最热闹的还是西北角，十来个三年级的小同学正在玩“丢手绢”的游戏 十来人围成一个圆圈，蹲在地上，拍着手，唱着歌：“丢呀丢呀，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，……” 她们虽然嘴里唱着歌，眼睛却偷偷地往后瞟，生怕手绢丢在背后，自己又没有及时发现一个扎蝴蝶结的小姑娘背着手，手里拿着一条花手绢，正绕着圆圈慢慢地走着走着走着，扎蝴蝶结的小姑娘找到了目标，把手绢轻轻地丢在一个小个子的姑娘身后，又装着若无其事的样子向前走了几步，然后猛跑起来小个子姑娘很机灵，马上就察觉身后丢了手绢她扭转身，抓起手绢，一跃而起，向扎蝴蝶结的小姑娘追去快!快!抓住她!”“加油!加油!别让她抓住!”围圈的小姑娘个个为那两个你追我赶的小伙伴助威。

小个子姑娘到底没能抓着扎蝴蝶结的小姑娘，被罚唱了一支歌大家在“丢手绢”的过程中不仅锻炼了反应能力还欣赏了一些愉快的节目，大家时而紧张，时而欢呼……时间很快就过去了，活动时间结束了，我们恋恋不舍地回到了教室玩得真高兴 今天，学校组织我们去苏州乐园游玩，早上我们排好队准备上大巴车 我心里想着苏州乐园一定很好玩吧！于是怀着激动的心情上了大巴车车子在路上大约颠簸了两个小时，我们终于到达了目的地 我们下车排好队，导游带我们进了苏州乐园刚进门就看见几座狮子雕像，它们一个个金光闪闪，栩栩如生还看见一些卡通人物在随着音乐的节奏跳舞我们先坐了环园列车列车穿过山洞，穿过丛林，绕着苏州乐园转了一圈然后我们玩了很多项目：有刺激的冲浪旋艇、桑巴气球；有让人开心的碰碰车、小旋风滑车、飞行岛；更有让人心惊胆战的豪华波浪、谷木飞艇最让我觉。