小学数学作业格式及批改要求.doc

六年级数学作业书写、批改建议六年级数学作业书写、批改建议教师：刘旭明一、总体要求一、总体要求1.学生必须要独立完成作业，严惩照抄作业、抄答案的现象2. 数学作业本统一用 16K 大小的白色数学作业本书写，作业本封面一律用纯蓝色钢笔正楷清晰填写校名（天润学校）、年级（六年级）、姓名（学生姓名）配套练习的封面书写由教师在开学初指定位置，要求学生统一书写所有作业封面封底不得乱涂乱写，并且套上透明塑料无图案包书皮，保持整洁3. 数学作业中的汉字书写以楷书为规范，做到笔划、笔顺、结构正确无误，字距合理，大小一致学生做作业的态度要求严肃认真，切忌马虎草率，信手胡涂4. 作业统一用钢笔书写，一本作业本用同一种颜色笔书写，不得混用如有书写错误及时擦掉或用不同颜色笔搭直尺清拉一斜线，作业本不要乱写画5. 画图一律用铅笔，图形、竖式的横竖线，分数线均用尺画题中要求染色的，必须用彩铅，不得使用水彩笔或油画棒二、作业种类二、作业种类数学正式作业（数学作业本）、配套练习作业、家庭作业、课堂作业三、作业完成具体要求三、作业完成具体要求1. 每次作业应书写清楚，字体规范，大小匀称不要在“天头”、“地头”上写字计算两次作业之间隔三行。

2.作业统一用一种颜色的钢笔书写，如有错误，应在下次作业之前先更正更正时先顶格写“更正：”然后在下行抄写题目，依据教材格式规范书写配套练习的更正应在错误题旁边用不同颜色的笔更正3.竖式计算一般列在横式下面居中位置，如验算可将竖式位置适当移向左边，验算竖式必须并列在算式竖式的右边，竖式中的较长横线要求用直尺划分数的计算题可以空行书写，以便约分计算留有空间4.混合运算脱式计算时，每次的等号必须换行，应写在数字前面，不能写在数字下面，等号与等号必须对齐5.文字题只要求列式计算，不必写“答”6.应用题抄写题目格式同课本，换行书写必须与上一行开头对齐；列式计算后，单位名称加上“（）”，“答”字必须与算式第一个数字对齐书写，并点上“：”，答完后再点上“7. 使用铅笔作图时，清除误写的图字应用橡皮擦，注意保持整洁；使用钢笔做作业时，清除误写的图字统一用不同颜色的斜线划掉即可不准使用涂改液、更正纸或者透明胶涂改作业8.竖式的横线、除号、分数的分数线及有关的几何图形图表等均是直线，用尺更佳配套练习中应用题留空的答题部分，可以先用铅笔画上长短一致且平行的横直线，再在行间书写若留空太小，可以先再一张小纸上书写，再折叠粘贴至留空处，但不得覆盖题目。

10. 各种题型解答书写格式均按教材范例四、作业布置及批阅要求四、作业布置及批阅要求（1）作业量：1.数学正式作业每周 5 次作业，每次作业 3—4 题大约 20 分钟做完，作业的布置尽量以教科书练习为主，相同题型不超过三道配套练习根据新知的内容布置，一般一个练习一次2. 每节课课堂作业根据学情布置，不少于 10 分钟3．家庭作业尽量分层布置，每天下午放学前布置，作业量保持在 3—4 题之内2）作业批改1.批改作业用红色的中性笔，批改态度要认真，批改符号要规范美观，逐小题批改，做到一题一“√”，不允许一大题只打一个批改符号批阅后应先写等级，再写日期，最后写“阅”字2.评定等级：（1）A++ （作业干净、整洁，正确率 100%）（2）A+（作业干净、整洁，正确率 100%,但有少量修改痕迹）（3）A（作业干净、整洁，有少量错误）（4）B（作业干净、整洁，错误较多）（5）C（作业不整洁，错误较多）教师根据作业情况，适时用评语做出评价或指导3.在学生做课堂作业时，教师要进行巡视，及时进行指导，尤其要关注学困生的作业情况，对学困生的作业提倡面批4. 批改要及时要求正式作业当天收回、当天完成批改。

5.要发挥作业的诊断功能，在批改作业时要重视学生作业中的错误，对于典型错误，要有意识地摘录并归类整理，分析原因，以改进教学6. 发现作业中有创意的解法和典型的错例要及时做好记录对有创意的解法要予以表扬，对典型的错例要分析成因，予以纠正7.课堂作业、家庭作业可以采用教师批改、学生小组互批等多种方式进行8.学生把错题更正后，老师要进行“二次批改”甚至“三次批改”，直到学生把错题做对为止 2017/9/10。