2024年内蒙古自治区教师资格之中学美术学科知识与教学能力能力测试试卷B卷附答案.docx

2024年内蒙古自治区教师资格之中学美术学科知识与教学能力能力测试试卷B卷附答案一单选题(共80题)1、切面略呈角质样，淡黄色至黄棕色，可见多数淡黄色筋脉小点的饮片是A.玉竹B.黄精C.何首乌D.胡黄连E.郁金【答案】 B2、“三矾九染”是中国画的哪种技法名称?（　　）A.青绿山水B.工笔C.写意D.白描【答案】 B3、 提出“素描写生是一切造型艺术的基础”观点的艺术家是（)A.林风眠B.张大千C.齐白石D.徐悲鸿【答案】 D4、在教学评价中，教师、学生、家长都参与的评价方式是（ ）A.多主体评价B.量化评价C.纵向评价D.横向评价【答案】 A5、“壁薄如蛋壳，表面黑亮如漆”的蛋壳黑陶属于（　　）文化的代表A.半山文化B.马家窑文化C.大汶口文化D.龙山文化【答案】 D6、依据新课程理念，美术教学目标表述中的行为主体是（ ）A.学生B.教师C.师生D.课代表【答案】 A7、下列选项中适合作为中国花鸟画白描练习教学的重点是（　　）A.学习意笔花鸟画技巧B.了解白描花鸟画的审美情趣C.学习中锋勾线笔法D.了解白描花鸟的演变过程【答案】 C8、曾老师在上“意象美术”一课时，为了使得学生更好的区分意象艺术与具象艺术之间的不同，分别引导学生观察《亚威农少女》和《土尔其浴室》两幅作品之间的不同。

该老师运用了（　　）教学方法A.讲述法B.讨论法C.比较法D.情景法【答案】 C9、下列选项中，对“课件应用”理解正确的是（ ）A.课件内容越多越好B.视频不属于课件内容C.课件具有辅助教学的功能D.课件在教学中必不可少【答案】 C10、吴老师在上《火火的向日葵》一课时，“通过解读凡 · 高的《向日葵》认识线条和色彩所表现出的节奏与韵律”教学环节体现的目标维度是（ ）A.知识与技能B.情感、态度和价值观C.体验与创造D.过程与方法【答案】 A11、依据《普通高中美术课程标准（2017 年版2020年修订）》，不属于美术学科创设的问题情境是的是（ ）A.个人情境B.自然情境C.社会情境D.生活与职业情境【答案】 B12、李嵩是宋代著名的（ ）画家A.山水画B.风景画C.历史画D.风俗画【答案】 D13、（ ）属于孔版画或漏印版画，是通过丝网网孔将颜色刮漏到纸或布上而完成的A.丝网版画B.木刻版画C.石版画D.铜版画【答案】 A14、谢老师在电脑绘画的教学中，每次课程结束后，都会对学生创作的作品进行拍照收藏，在肯定学生的制作方法的基础上提出改进意见，这一评价方式是()。

A.选拔性评价B.诊断性评价C.档案袋评价D.过程性评价【答案】 C15、古希腊的帕特农神庙采用的柱式是（ ）A.塔司干B.多立克C.爱奥尼D.科林斯【答案】 B16、赵老师在《色彩的对比》一课中为学生现场创作了一幅补色对比的水彩画，让学生感受色彩的对比产生的独特艺术效果赵老师运用的教学方法是（ ）A.直观演示法B.温故知新法C.分解组合法D.重点启发法【答案】 A17、曾老师在上“意象美术”一课时，为了使得学生更好的区分意象艺术与具象艺术之间的不同，分别引导学生观察《亚威农少女》和《土尔其浴室》两幅作品之间的不同该老师运用了（　　）教学方法A.讲述法B.讨论法C.比较法D.情景法【答案】 C18、学生有各自不同的生活和学习背景，性格、气质、个性存在差异，存在“与生俱来”的审美倾向和绘画习惯，这就要求在教学实施中注意（ ）A.视觉性原则B.创新性原则C.实践性原则D.因材施教原则【答案】 D19、《普通高中美术课程标准（实验）》中评价建议指出，采用学生自评、互评以及教师和家长对学生评价等方式，尤其应注重学生的（ ）A.质性评价B.自我评价C.美术档案袋D.表现性评价【答案】 B20、美术教学备课的主要内容是（　　）。

A.明确定义与把握原则B.熟悉课标与了解学生C.编写教案与设计板书D.钻研教科书与确定教法【答案】 D21、下列选项中，适合作为《写意花鸟创作》一课的课堂作业的是( )A.分组欣赏《芥子园画谱》B.参照笔墨用法尝试表现C.拷贝白描花鸟画作品D.独立撰写鉴赏心得体会【答案】 B22、明末以绘制《水浒叶子》版画而著名的画家是（　　）A.陈洪绶B.张渥C.苏汉臣D.黄应麟【答案】 A23、美术教师在课堂上演示技法时，不合适的做法是（　　）A.清晰地呈现技法的程序和要点B.具有针对性和指导性C.展示高难度技法让学生模仿D.一边演示一边讲解【答案】 C24、下列选项中，不属于美术教学评价行为的是（　　）A.教师评语B.座谈C.作品展示D.示范【答案】 D25、清代从摹习古法掌握前人经验与程式人手的绘画教科书是（ ）A.《程氏墨苑》B.《芥子园画传》C.《顾氏画谱》D.《十竹斋画谱》【答案】 B26、结构素描的特征是以（ ）为主要手段，不施明暗，没有光影变化，而强调突出物象的结构特征A.块面B.透视C.线条D.明暗【答案】 C27、下列选项中，属于文艺复兴时期的德国画家是（　　）。

A.丢勒B.鲁本斯C.扬·凡·埃克D.老彼得·勃鲁盖尔【答案】 A28、《普通高中美术课程标准（2017年版）》中讲到（ ）指对美术作品和现实中的审美对象进行感知、评价、判断与表达A.绘画创作B.艺术分析C.实践创作D.审美判断【答案】 D29、滕王阁被称为“江南三大名楼”之一，位于（ ）A.武汉B.南昌C.长沙D.成都【答案】 B30、下列选项中，适合作为《汉字与书法文化》一课教学难点的是（ ）A.了解书法的发展简史B.了解主要书体的笔画和结构C.掌握主要书体的门类D.掌握不同书体的艺术性特征与审美品质，增加感性认识【答案】 D31、教学策略具有前瞻性、灵活性和（　　）A.创造性B.预见性C.科学性D.全局性【答案】 D32、美术创作分为体验活动、（ ）与传达活动，三者在美术创作中往往交织在一起不可分割A.构思活动B.实践活动C.整合活动D.思考活动【答案】 A33、美术课上，老师在讲解水墨画的技法，小城突然举手说，他想为大家演示水墨画的另一种画法，老师恰当的处理方式是（　　）A.不予理睬.继续课堂教学B.稍作停顿.批评学生影响课堂秩序C.请小城上讲台为大家演示D.跟小城说下课谈论【答案】 C34、把一堂美术课所要传授的知识、技能训练等内容．按照教学过程及特点组织起来，安排好前后顺序就是（　　）。

A.钻研教材B.组织教材C.拓展教材D.运用教材【答案】 B35、在混悬剂中起润湿、助悬、絮凝或反絮凝作用的附加剂A.反絮凝剂B.助悬剂C.稳定剂D.润湿剂E.絮凝剂【答案】 C36、金老师利用废旧报纸、挂历等材料，组织学生以班级为单位，设计制作大型拼贴 A.比较教学法B.演示教学法C.合作教学法D.情境教学法【答案】 C37、近现代，有“石鼓篆书第一人”“文人画最后的高峰”之誉的画家是（ ）A.吴昌硕B.齐白石C.任伯年D.黄宾虹【答案】 A38、绘画作品《记忆的永恒》的作者是（　　）A.达利B.勃拉克C.毕加索D.杜尚【答案】 A39、在《镂刻纸版画》一课的教学中，下列教学重点的设计较为恰当的是（ ）A.学会鉴赏纸版画作品B.学习我国版画的发展历史C.掌握镂刻纸版画的技法及制作过程D.体验版画制作的工具材料【答案】 C40、下列线项中，体现史前人类对母性“生殖崇拜”的作品是( ) A.《威伦道夫的维纳斯》B.《阿弗洛狄德的维纳斯》C.《纳菲尔提提王后像》D.《命运三女神》【答案】 A41、美术课应特别重视对学生（ ）与创新精神的培养A.个性B.开拓C.改革D.钻研【答案】 A42、下列不属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》教学建议的是（ ）。

A.坚持面向全体学生的教学观B.积极探索有效教学的方法C.培养学生扎实的表现能力D.多给学生感悟美术作品的机会【答案】 C43、（　　）对课程实施起着重要的导向和质量监控作用A.课前准备B.授课方法C.课堂评价D.学生作业【答案】 C44、下列选项中对教学情境描述不正确的是（　　）A.能充分调动学生学习的主动性和积极性B.能充分启发学生思维C.能充分开发学生智力D.能充分拓展学生的知识面【答案】 C45、下面选项中对美国佐治亚大学费德门提出的欣赏程序表述正确的是（　　）A.叙述—解释—形式分析—评价B.评价—解释—形式分析—叙述C.形式分析—叙述—解释—评价D.叙述—形式分析—解释—评价【答案】 D46、张老师上《山石画法》课时，讲解完传统中国画“山石画法” 知识之后，应让学生先练习的是A.作品题款。