教师资格考试小学教育学模拟试题及答案解析.docx

名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -2021 年老师资格考试学校训练学模拟试题及答案解析 〔三〕一、单项挑选题 〔在每道题的四个备选答案中， 选出一个正确答案， 并将其序号填在题干的括号内，多项、不选或错选均不得分；每道题 1 分，共 20 分；〕1． “以僧为师 ”、“以〔书〕吏为师 ”是古代 〔 〕 的训练特点；A ．中国B．印度C．希腊D．埃及2 罗马帝国灭亡以后， 西欧为了更好地布道， 设立了众多的教区学校，适当讲授（）学问；A 天文 B 几何C 读写 D 修辞3 孔子的训练思想集中地反映在（）中；A 学记 B 高校C 论语 D 中庸 第 1 页，共 19 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -4 义务训练的实施，使学校训练具有了（）的特点；A ．广泛性 B．普遍性C．强制性D．全民性5．使遗传供应的进展的可能性转变为现实的是 〔 〕 ； A ．环境B．训练C．社会D．实践6．同学的社会位置属于同学 〔 〕问题； A ．法律B．权益C．责任D．义务 第 2 页，共 19 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -7．学校组织教学工作，确定工作步调的依据是 〔 〕 ； A ．课程方案B．课程标准C．课程目标D．课程表8．夸美纽斯教学论的基础是 〔 〕； A ．心理学统觉论B． 伦 理 学 C．整体熟悉论D．个体熟悉论9．我国学校教学的基本组织形式是 〔 〕； A ．个别教学制B．班级授课C．分组教学制D．设计教学法 第 3 页，共 19 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -10．训练学作为一门规范学科的建立是以 〔 〕的发表为标志的； A ．《大教学论》B．《民本主义与训练》C．《一般训练学》 D．《训练漫话》11．《一般训练学》是 〔 〕 的训练学代表作； A ．夸美纽斯B．赫尔巴特． C． 卢 梭 D．杜威12．学校训练的动身点和归宿是 〔 〕； A ．学校训练培育目标B．学校训练内容C．学校训练方法D．学校训练目的 第 4 页，共 19 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -13．揭示了个体认知进展的一般规律的发生熟悉论的创立者是瑞士心理学家 〔 〕；A ．皮亚杰B．柯尔伯格C．格塞尔D．洛克13．同学最主要的权益是 〔 〕； A ．受训练权B．人身自由权C． 隐 私 权 D．名誉权15．重在进展同学学问与才能的课程是 〔 〕 ； A ．基础型课程B．拓展型课程C．争论型课程D．地方课程 第 5 页，共 19 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -16．教学过程是一种特定的 〔 〕 ； A ．实践活动B．熟悉活动C．课外活动D．爱好活动17．教学工作的中心环节是 〔 〕； A ．备课B． 上 课 C．布置作业D．作好18．主见 “有教无类 ”，以 “仁”为核心的最高道德标准的中国古代训练家是〔 〕；A ．孔子B．孟子C．荀子D．韩非子 第 6 页，共 19 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -19．把训练的最高目的限定为 “心灵的和谐达到完善的境地 ”的训练家是〔 〕；A ．柏拉图 B．拉伯雷C．卢梭D．裴斯泰洛齐20．“博学于文，约之以礼 ”， “不愤不启，不悱不发 ”是中国古代 〔 〕的训练主见；A ．朱熹 B．墨子C．荀子D．孔子二、多项挑选题 〔在每道题的五个备选答案中， 选出二至五个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，多项、少选、错选均不得分；每小 题 1 分 ， 共 10 分 ； 〕 1．墨家对于获得学问的懂得，认为主要有三种途径 〔 〕； A ． “亲知 ” 第 7 页，共 19 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -B． “熟知 ” C． “闻知 ” D． “说知 ” E． “ 见 知 ” 2．遗传素养的成熟对身心进展的影响主要表现在 〔 〕； A ．个体的器官随年龄的增长而进展B．先天素养在进展中逐步成熟 C．机体的成熟为肯定特点的显现供应了可能 D．有些早期运动机能是直接建立在成熟基础上的E．成熟打算了个体受训练的内容 3．老师的训练专业素养包括 〔 〕；A ．爱岗敬业B．正确的训练观 C．现代的训练理念 D．丰富的训练理论学问 第 8 页，共 19 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -E．精湛的训练才能 4．学校课程的设置直接受制于 〔 〕 的规定； A ．训练目的B．培育目标C．教学目标D．课程目标E．政治制度5．我国学校常用的教学方法有 〔 〕 ； A ．讲授法B．谈话法C．争论法D．演示法E．练习法6．德育过程中的冲突有多种 〔 〕； A ．训练者与受训练者的冲突 第 9 页，共 19 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -B．训练者与德育内容和方法的冲突C．受训练者与德育内容和方法的冲突D．训练者与德育规律的冲突 E．受训练者与德育规律的冲突 7．同学档案有两种，即 〔 〕；A ．书面档案 B．电子档案C．集体档案D．个体档案E．网络档案8．道家的训练主见包括 〔 〕； A ． “弃圣绝智 ” B． “教学相长 ” C． “弃仁绝义 ” D． “有教无类 ” 第 10 页，共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -E． “ 复 归 ” 人 的 自 然 本 性 9．学校训练对个体进展的作用有 〔 〕； A ．对个体进展作出规范B．加速个体特别功能的进展 C．具有延时价值 D．开发个体特别才能 E．进展个体的主观能动性 10．老师正确的训练观念包括 〔 〕； A ．现代的训练观B．现代的同学观 C．现代的教学观 D．素养训练观 E．现代的训练质量观三、填空题 〔 每道题 1 分，共 10 分；〕 1．同学是具有进展 —— 和进展 —— 的人； 第 11 页，共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -2．一位训练工作者的真正威信在于他的 —— ，它会对同学产生终身影响；3．社会时代进展的状况与需要，是形成不同时代学校训练课程总体—— 重大差别的重要缘由；4．教学是进行全面进展的 —— ，实现 —— 的基本途径；5．个别教学的优点在于老师能依据同学的特点 —— ；6．班级授课制是一种 —— 形式；其最大的优点在于 —— ；7． —— 是开好班会的基础， —— 是开好班会的关键；8． —— 是班集体形成的基础；9．同学在课外活动中具有更大的 —— ；10．学校课外活动的基本组织形式是 —— ；四、判定题 〔判定以下各题正误，并在题后括号内打 “√或”“×；”每道题 1 分，共 10 分；〕1．孔子的训练思想主要反映在《中庸》之中； 〔 〕2． “有教无类 ”的训练主见出自《学记》； 〔 〕3． “不愤不启，不悱不发 ”是朱熹的训练思想； 〔 〕 第 12 页，共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -4．道家对于获得学问的懂得主见通过 “亲知 ”、“闻知 ”、“说知？，三种途径； 〔 〕5．义务训练也叫公民训练； 〔 〕6．环境使遗传供应的进展可能变成现实，所以它可以打算人的进展；〔 〕7．国家课程通常以选修课的形式显现； 〔 〕8．只有进展性教学才能培育同学的智力和进展他们的制造才能； 〔 〕9． “学不躐等 ”、“不陵节而施 ”是孔子提出的教学要求； 〔 〕10．欧洲古代训练以斯巴达和雅典最为典型； 〔 〕五、名词说明 〔每道题 2 分，共 10 分； 〕 1．义务训练2．人的进展3．争论才能4．练习法5．调查法六、简答题 〔每道题 5 分，共 20．分； 〕 第 13 页，共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -1．教学中运用讲授法应留意哪些方面？2．学校德育的意义有哪些？3．学校班主任有哪些详细任务？4．如何才能开展好课外活动？ 七、论述题 〔共 10 分； 〕试述现代训练制度进展的趋势；参考答案及解析一、单项挑选题。