七年级语文下册 第一单元 同步作文指导 解放心灵：寻求不一样课件 北师大版.ppt

第一部分“同步过关课课测第一单元“千古涛声筝一单元同步作文指寸解放心灵:寻求“不一样“一、与作指导本次写作要求写家乡的河.家乡的山…...并且要把它的“不一j出来那么怎样让自己笔下的家乡呈现出“不一样“的魅力呢?首先,要选择“不一样“的题材生于斯长于探,家乡是我们最熟悉的地方:村前的池塘、村后的小山.绿油油的麦苗.金灿灿的稻田、书声琼琅的学恳〗非儿的衔道;伟伴们郭外的野炜、野地里的捉迷藏,放学途中的嬉戏、课堂上的讨论;夏夜奶奶讲述的动人故事,月下外婆教唱的动听,爸爸妈妈无尽的关爱,亲戚邻居热情的帮助总之,家乡的一草一木\一人一事,都深深植根在我们的记忆之中写作时,我们不但不缺乏题材,相反,倒有可能面临题材太多的问题这时修,要甄别和筛选,从中精选出自巳感受最真切的题材,从而带给读者耳目一新、“不一样“的阅读体验其次,要抒写“不一样“的情怀家乡,之所以值得贺美,值得留恋,是因为在家乡生活着我们的亲人,发生了许许多多让我们终生难忘的故事正是因为有了情的的茗绕,家乡才人刻骨铭心\魂牵棣绕;如果侦乏了情感的浸涧,家乡也就变得苍白\黯淡了并且,每个人的生活经历都各不相同,对于家乡的感情和认识自然也不尽相同。

写作时,我们要善于抒写自已对于家乡那份独特的“不一样“的情怀,让读者在倍感新奇的同时获得情感上的共鸣总之,写作时,要用心感悟.精心选择.借助“不一样“的题材,抒写“不一样“的情怀,让自己的家乡君现出“不一样“的魅力二\范文欣赏家乡秋韵林净降著夏的脚岂渐行淋远.秋的尸迹终于路进了家乡的原野家乡的秋动,像一更舒缨扬人身心俱静的古典音乐,让你时时忠到一种温情,卵不燃烈需要沉下心来,才能体味得到清展,打开窗户,呼吸着那扑面而李的清新气息你会览得神清气爽;空气里仿佛还弥漫着一股幽香、不用猜,一定是院子里的桂花开了!推开屋门,映入眼帘的是爬满院墙的那纯白的,浅蓝的、紫黑的特牛花,花瓣上还闪烁着晶莹的露水告!五颜六色的花朵,衬着灯褐色凝重的域壁,简直就是一幅浓墨重彩的油画1秋日的阳光,收救了往日的爆热,变得平和、淡远,像美丽而略带忱郁的少女脸上那担浅浅的笑天,是那神坂实、纯带、光涧.有尸感的蔚盎让人见了忍不佰想伸出手去摸一摸桑空中,几朵白丢霍悠闲地飘动耳边,还不时地响起鸟儿清腌的鸣叫声我目送它们欢快地拍打着翅膀飞向远方有风,轻轻地捧过我的脸庞出了村口,是一望无址的原野在一片橙黄的柿草地上,偶尔冒出几点青绿,分外吸引人的眼球。

看到它,你的心里便感到莫名地舒畅村外的池塘,一下子安静了,竹筱静静地躺在水面上,时有火红的枫叶从水面漾过忽然,运处传来了一曲清亮您扬、拖着长长尾韵的山歌,格外悦耳动听村子尽头,那茹荃苍苍的山林,静默着.沉思着当秋风纤细的手挡拂过枝丫,轻微的“沙沙“声里,晁晁悠悠地凯下一片片或银发戚福黄的叶片,加同一史只关翰飞舜的彩蝶地上已经积了一层厚厚的落叶,像是铺了一层黄地毯踝在软绵绵的“地毽“上,口里吟着范仲渔的“碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠“,真是“别有一留满味在心头“!枝头的小松鼠,也不甘寂窥,它们正忙着收获告!它们活跃的身影,也是秋天一道别致的风景!秋的气味是这样的苏芳,秋的色彩是这样的绚烂,秋的声响是这样的悦耳火…那清香的桂二,那莉蓝的天空,那温和的阳光,那缤纷的原野,那苍茹的山林那流温在乡野中的秦之韵,你读懂了吗?【评析】文章紧扣秋割“展邓探写f层欢阮沥结构严谨,井然有序在描攀秋夭的景物时作者善于调用各种色彩,并综合远用多秋修辞手法,使家乡的秋景充满诗情画意,显得很“不一样“,给人留下了深刻的印象。