第五单元写作《语言要简明》课件 统编版语文七年级下册.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,第五单元,写作,语言要简明,语言要简明,写作指导,何谓简明？即简要、明白也就是说，行文时要用简洁的语言传递,丰富而准确的信息怎样做到语言简明？,1.围绕中心，抓住要点首先，要围绕既定中心展开叙述，不节外生枝；其次，要抓住要点，,不枝不蔓俗话说，简明扼要，只有扼要才能做到简明2.善于概括，巧用借代要做到语言简明，就要把具体表述和概括结合起来可以使用这、,那、这里、那里、这么、那么等指示代词，也可以使用一些成语，使语,言表达简明3.避免重复，删除多余重复、多余的句子会妨碍读者对文章的理解，影响表达效果避免,重复，可以从两个方面入手：一是找主干理枝叶，即通过分析句子成分、,理清句子结构来避免重复表达；二是分析句子之间的关系，这种方法有,助于发现多余的短语和句子下面这段话不够简明，请加以修改篮球比赛结束后,，,比赛完的队友们一个个都坐上大巴走了,大巴是,学校的车,，,学校有好几辆大巴和小轿车,我没有上车,，,而是一个人默默,地走回家,我在回家的途中,，,紧锁着眉头,，,无奈地叹息,，,我心里很难受,，,不禁为比赛的失利感到难过,。

那个夕阳西下的黄昏,，,我一个人站在家门,口,，,独自伫立在余晖之中,解析】,这段话的重点是写“我”在篮球赛失利后失落的心情，“大巴是,学校的车，学校有好几辆大巴和小轿车”与中心毫无关系，可以直接去,掉其次，运用删繁就简法，删除重复的部分，如原文的“一个人”和,“独自”、“夕阳西下”和“黄昏”等，并将两句话浓缩成一句话最后，用,替代省略法使语言更加简明如“比赛结束后”“我没有上车”等可依据语,意的连贯，承前省略修改后，这段话语言简明，逻辑清晰，中心突出示例：篮球比赛结束后，队友们一个个都坐学校的大巴走了我没有上,车，一个人默默地走回家我心里很难受，无奈地叹息，独自伫立在余,晖之中专题训练,1.入学时，老师一声“同学你好”的问候；百米冲刺时，同学“加油！,加油”的呐喊；餐桌上，喷香可口的饭菜；台灯下，纸笔沙沙作响的纸,笔；枝头上，嫩绿的新芽；田野间，金黄的麦浪,这些日常生活中真,实的点点滴滴，也许我们不曾深思，其实往往蕴藏着生活的美好，让我,们带着欣赏的眼睛去发现生活中的美好，去描绘生活中的精彩瞬间吧！,要求：文字既要简明，也要保持连贯通畅；不少于500字2.宗璞钟情紫藤萝瀑布，意识到了“花和人都会遇到各种各样的不幸，,但是生命的长河是无止境的”。

你有钟情的事物吗？请自拟题目，运用,托物言志的手法，写一篇记叙文不少于500字3.古往今来，月亮一直是人们吟咏的对象，寄托了人们无尽的情思月亮曾引起你怎样的遐想?以月亮为题，写一篇作文不少于500字素材积累,【精彩片段】,（一）,我把脸颊贴在窗玻璃上,，,挺凉,，,带着享受的渴望往车窗外望去,，,秋,天的大自然展开一片辉煌灿烂的景象,阳光像钢琴明亮的音色洒在这收,割过的田野上,，,整个大地像生过婴儿的母亲,，,幸福地舒展在开阔的晴空,下,，,躺着,，,丰满而柔韧的躯体,从麦茬里裸露出浓厚的红褐色是大地母,亲健壮的肤色,；,所有的树林都在炎夏的竞争中把自己的精力膨胀到头,，,此刻自在自如地伸展它优美的枝条,；,所有金色的叶子都是它的果实,，,一,任秋风翻动,，,煌煌夸耀着秋天的富有,真正的富有感,，,是属于创造者的,；,真正的创造者,，,才有这种潇洒而悠然的风度,（选自冯骥才的秋天的音乐）,（二）,夏天的旋律是紧张的,，,人们的每一根神经都被绷紧,你看田间那些,挥镰的农民,，,弯着腰,，,流着汗,，,只是想着快割,，,快割,；,麦子上场了,，,又,想着快打,，,快打,他们早起晚睡亦够苦了,，,半夜醒来还要听听窗纸,，,可,是起了风,；,看看窗外,，,天空可是遮上了云,。

麦子打完了,，,该松一口气了,，,又得赶快去给秋苗追肥,、,浇水,田家少闲月,，,五月人倍忙,”，,他们的肩,上挑着夏秋两季,遗憾的是,，,历代文人不知写了多少春花秋月,，,却极少有夏的影子,大概,，,春日融融,，,秋波澹澹,，,而夏呢,，,总是浸在苦涩的汗水里,有闲情,逸致的人,，,自然不喜欢这种紧张的旋律,我却要大声地赞美这个春与秋,之间的黄金的夏季,选自梁衡的夏感）,（三）,月光如流水一般,，,静静地泻在这一片片叶子和花上,薄薄的青雾浮,起在荷塘里,叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样,；,又像笼着轻纱的梦,虽,然是满月,，,天上却有一层淡淡的云,，,所以不能朗照,；,但我以为这恰是到,了好处,酣眠固不可少,，,小睡也别有风味的,月光是隔了树照过来的,，,高处丛生的灌木,，,落下参差不齐的黑影,，,峭楞楞如鬼一般,；,弯弯的杨柳,的稀疏的倩影,，,却又像是画在荷叶上,塘中的月色并不均匀,；,但光与影,有着和谐的旋律,，,如梵婀玲上奏着的名曲,节选自朱自清荷塘月色）,【习作示例】,（一）矮,墙,老家的门口,，,有一个开阔的小广场,广场的尽头,，,是一堵用水泥和,砖石砌成的矮墙,这堵墙初建之时,，,像一座缄默的小山,，,未曾有爬山虎,的陪伴,，,而今已被绿绿的爬山虎所覆盖,。

暑假,，,我回到了那个让我魂牵梦绕的村子,，,眼前的一切让我感到既,亲切又陌生,邻居家大黄狗的叫声消失了,，,经常坐在石椅上谈笑风生的几个老爷,爷也不像往常那样一起下象棋了,，,家门口的白墙被爬山虎裹得严严实实,，,那堵熟悉的矮墙同样也被这绿色占领,眼前的一切并不显得荒芜,，,反而,展现出一派生机勃勃的景象,我怀着一种难以言喻的情感,，,靠近这堵承载着童年记忆的矮墙,我,从旁边的台阶往上走,，,坐在墙头,，,向下俯瞰,，,看着爬山虎向上攀爬的枝,条,，,我的心中弥漫着一股说不清,、,道不明的情感,我似乎在为时光的流,逝而遗憾,，,又似乎在为家乡的变化而迷茫,但当我在这堵矮墙之上俯瞰,着整个村子时,，,心中却充满了温暖和慰藉,这堵矮墙见证了我童年的点点滴滴,，,见证了村子的变迁,，,无论时光,如何流转,，,它都静静地守在这里,，,见证着故乡的美好和变化,点评,一堵矮墙、一段回忆、一份温暖、一种见证这是一篇角度,独特的作文小作者以故乡的一堵矮墙作为写作对象，让深厚的故乡情,有了呈现的载体和依托；再加上简明、流畅的语言，使文字具有很强的,感染力二）雨中凌霄,我不由得停下了脚步,月色下,，,这花开得异常明艳,，,嫩紫色的花瓣上笼着一层薄薄的水雾,，,纤细的枝条在风中摇曳,，,那么美,，,那么舒展,。

如此良辰美景,，,怎能不令,人喜悦,？,可耳边的轰隆声又令我皱起了眉,狂风大作,，,山雨欲来,前路多风雨,，,此番美景,，,又能存在多久,？,我,暗自叹息,，,上了楼,伏案桌前,，,思绪纷飞,自从升入初中,，1000,米跑一直是我的短板,望向窗外,，,风不时裹挟着枯枝败叶吹过,，,呼啸声穿透窗户灌入耳中,彷,徨中,，,我突然想到了此时与我有着相同境遇的凌霄花,下楼行至廊道,，,雨丝如麻,，,模糊了我的视线,一片朦胧中,，,我怎么,也看不到凌霄花,也许美好的事物总是转瞬即逝,，,风吹雨打才是人生常,态吧,我这样想着,正准备返回时,，,却突然发现有一抹紫色飘摇在风,雨之中,雨滴砸向花苞,，,似要砸碎柔弱的花瓣,狂风暴雨欲使凌霄折腰,，,它,却任由清冷的雨打在身上,，,不顾狂风阵阵阻挠,，,只一心向上攀登,雨水洗去了它身上的稚气,，,狂风为它助力,，,它在雨中傲立,！,看到这里,，,我的心被震撼了,那是生命的活力,，,是面对困难的勇气,在风吹雨打的攻势下,，,它仍,顽强地向上攀登,，,一步,、,两步,、,三步,它在自己的赛道上克服层层阻,碍,，,勇敢向前,这种可贵的精神,坚强,、,不屈,，,正是我所需要的,。

是啊,！,不经历风雨怎能见彩虹,？,不经历挫折怎能变得坚强,？,所以,，,做一朵凌霄花吧,，,在自己的赛道上无畏风雨,，,顽强攀登,点评,本文主题明确，语言简明，选取“凌霄花”为写作对象来托物,言志习作开篇由路上的见闻到引出凌霄花，展现其外在美；将凌霄花,置于特定的环境之中进行细致的描写，借环境烘托其不畏风雨、顽强攀,登的品格；由物及人，由凌霄花突遭风雨的经历想到自己的1000米跑成,绩；由凌霄花历经风雨依然挺立的姿态，联想到自己也应具有坚强不屈、,勇敢攀登的品质作者借对凌霄花顽强品格的赞美，表达了自己不怕困,难、一往无前的坚定信念谢谢观看,。