贺志明教授任职以来(2007.10-2013.9)课题研究及其成果.docx

贺志明教授任职以来课题研究及其成果一览表（2007.10-2013.9）目录贺志明教授任职以来课题研究一览表贺志明教授任职以来教学成果与著作一览表贺志明教授任职以来（知网）发表论文一览表贺志明教授任职以来(非知网)发表论文【部分】统计 贺志明教授主持省级课题 4 项；参加省教育厅以上课题 36 项 主持：中国职业技术教育学会德育工作委员会 2007—2008 年度德育工作专项课题“法律院校法律人职业道德教育研究(批准号 1-5)；省哲学社会科学成果评审委员会2010—2011年度 立项课题“和谐社会视野下刑释人员重新犯罪原因与对策研究(1011247B)”；省教育科学“十一五”规划 2008 年度立项课题“运用多元智能理论提高高职德育实效性的探索(XJK08CDY008)”；湖南省情与决策咨询研究课题“和谐社会视野下非诉讼纠纷解决机制研究(2013BZZ155)”学院立项课题“司法伦理与司法公正研究(06);” “法律院校法律人职业道德教育研究(JY07YY004 )”湖南司法警官职业学院精品课程《毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》建设项目;优秀教学团队“思想政治理论课教学团队”建设项目。

参加：全国教育科学“十二五”规划课题“大学生网络行为的去抑制化及应对策略研究”(FEB120433）; 中国伦理学会高等院校项目课题“当代大学生犯罪原因及预防对策研究(GXKT-2009-012)”；中国职业技术教育学会德育工作委员会 2007—2008 年度德育工作专项课题“高职学生道德状况的调查与高职道德教育创新研究(批准号:2-1)”、2009—2010 年度德育工作专项课题“高职《思想道德修养与法律基础》课教学研究”、“大学生职业生涯规划中的思想政治教育研究”；省哲学社会科学基金项目“政法干警招录培养体制改革试点警察院校学生职业素质培养的实证研究(09YBB298)”、“当代公民法律信仰危机及培养途径研究(10B28)”；省教育科学“十一五”规划 2008 年度立项课题“世界文化语境中的湖湘文化精神和高校人文教育研究 (XJK08AJB002)” 、“司法公正视野下法律院系法律人职业道德的锻造研究(XJK08QDY001)”省教育科学“十二五”规划 2011 年度立项课题: “能力导向的高职思政课教学模式研究” 、“职业资格认证制度与高等职业教育的衔接研究(XJK011CZJ075)” 、“人的全面发展理念下高校艺术教育的作用与实施途径研究(XJK011BTM009)”;省教育科学“十二五”规划 2012 年度立项课题: “大学生社会主义核心价值观教育及有效路径研究(XJK012CDY005)” 、“高校网络德育行动实证研究(XJK012CDY014)” 、高校党建研究专项课题“全面推进高校学习型干部队伍建设研究(XJK12DJB021) ”、大中专学生就业创业研究专项课题“高职生职业生涯教育的现状调查与体系构建研究(XJK012BJC021)”; 省教育科学“十二五”规划 2013 年度立项课题 “高校德育中社会主义核心价值观融入研究(XJK013CDY011)” 、“公共危机管理视角下校园突发事件预防与处置对策研究(XJK013CJG004)” ；省职业院校教育教学改革研究项目“高职院校思想道德教育创新研究(ZJGA2009014)”、“高职学生法律逻辑思维能力培养研究(ZJGB2009029)”；省高校思想政治教育课题“政法类大学生思想政治教育实效性研究(05C26)”、“思想政治教育视阈下的大学生网络政治参与研究(11C34)”；省高校大学生思想政治教育特色建设项目“突出'警’字特色抓管理 坚持'警’字标准促育人”；省教育厅科研项目“校狱合作构建创新型高技能监狱警官培养模式”，“根治司法腐败的路径研究(09C1222)”、 “当代大学生犯罪原因及预防对策研究(09C1223)”、“和谐社会视角下监狱行刑制度完善与创新研究”；湖南省情与决策咨询研究课题“警察职业素质与警校人才培养模式研究”、“湖湘文化与和谐社会行刑制度之改良研究”、“和谐社会视野中的罪犯改造问题研究(201011ZZ74)”；2009 年省高校思想政治理论课青年教师教学研究项目“警校学生职业道德教育研究”、“高职院校思想政治理论课教学质量保障机制研究(09B13)”; 2012 年度湖南省高校思想政治理论课(教学研究会)中青年教师专项研究课题“高校深入开展社会主义核心价值体系教育原则及有效路径研究”;省职业教育与成人教育学会 2009 年科研规划项目课题：“职业生涯规划中的思想政治教育研究(0920)”、“法律职业教育中合作共享型社区法律诊所教育模式的构建与实践研究”；福特基金项目“艺术教育对女性罪犯矫治作用的可持续发展”等。

湖南司法警官职业学院立项课题“高职院校德育模式创新研究(JY06JC008)”;“高职学生道德状况的调查与高职道德教育创新研究(JY07YY001)” 、“我国公正诚信法律制度的构筑(JY07YY010)” 、“中西方刑罚执行文化比较研究(JY07YY011)” ，“司法腐败的成因及遏治路径研究(JY09001)” 、“法律高职学生逻辑思维能力培养研究(JY09002)” 、“警官院校学生社会责任感教育的实践模式研究(JY09012) ” 、“数字图书馆信息资源著作权保护的法律问题研究(JY09018)”， “马克思主义大众化视阈中的大学生思想政治教育研究(JY11015)”…贺志明教授任职以来教学成果与著作统计 德能行三维一体法律职业人才培养模式研究与实践，2008 年度省级教学成果三等奖,排名第五;毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论教学研究，教学成果一等奖，2008.1,排名第一;法律院校道德教育的教学研究，二等奖，2008.1,排名第一;逻辑原理与法律运用的教学研究，三等奖，2008.1,排名第二;文化的中国传统与现代转换, 2010.12, 合著, 排名第二;司法行政工作人员职业道德, 2010.9, 副主编, 排名第二;形势与政策, 2007.10,主编. 排名第一;贺志明教授任职以来（知网）发表论文 54 篇[中文核心 2 篇;CSSCI4 篇;CSSCI 扩展版 2 篇] 【2007.11-2013. 9】 [1] 刘静波,贺志明. “校局联盟、校区合作”的人才培养模式探讨——以湖南司法警官职业学院为例[J]. 经济与社会发展. 2013(03) [2] 肖夔,肖健平,贺志明. 发挥艺术矫治功能 降低重新犯罪率[J]. 学理论. 2012(27) [3] 侯启舞,贺志明. 因受贿而实施渎职行为罪数认定新论[J]. 求索. 2012(11) [4] 何如一,张梅姿,贺志明. 积极培育和践行社会主义核心价值观的有效路径[J]. 湖南工业职业技术学院学报. 2013(02) [5] 李科生,贺志明. 绘画治疗模式对女犯心理矫治探索——以湖南女子监狱为例[J]. 重庆与世界. 2011(05) [6] 王学梅,贺志明. 和谐社会视野下以限讼、息讼达无讼的传统制度设计[J]. 经济与社会发展. 2011(04) [7] 周进,肖健平,贺志明. 大学生应注重实践能力的培养和锻炼[J]. 中外企业家. 2011(06) [8] 龙昶,贺志明. 我国古代吏治思想的形成与发展[J]. 湖南社会科学. 2011(03) [9] 肖夔,肖健平,贺志明. 试论生态学视角下的行政改革[J]. 经济与社会发展. 2011(05) [10] 肖健平,贺志明. 和谐社会视野下对传统法中民本精神的价值分析[J]. 中外企业家. 2011(10) [11] 王学梅,贺志明. 法律信仰教育对预防青少年重新犯罪的重要性——预防重新犯罪视角下的青少年法律信仰教育[J]. 经济研究导刊. 2011(22) [12] 王学梅,贺志明. 无讼之和谐价值与和谐社会构建[J]. 北方文学(下半月). 2011(01) [13] 李科生,贺志明,唐娟. 预防重新犯罪视野下的大五人格模式——青少年罪犯社区矫正中的介入[J]. 经济与社会发展. 2011(08) [14] 刘东南,贺志明. 转变观念 创新科研管理 增强高职院校核心竞争力——简评《高职院校科研管理研究》[J]. 赤峰学院学报(自然科学版). 2012(04) [15] 贺志明,秦志斌,胡赪. 刑释人员重新犯罪的原因分析[J]. 湖南工业职业技术学院学报. 2012(02) [16] 张梅姿,贺志明. 无讼的价值取向与调解制度的法律传统[J]. 湖南社会科学. 2012(03) [17] 吴诚,贺志明. 逻辑教学与大学生交流能力的培养[J]. 职业教育研究. 2012(08) [18] 贺志明,李其平. 和谐社会视野下预防和减少刑释人员重新犯罪的对策研究[J]. 经济与社会发展. 2012(07) [19] 王学梅,贺志明. 法律人专业素养目标下的法律思维方式及其培育[J]. 学理论. 2009(06) [20] 李云峰,贺志明,包一呼. 监狱工作全面贯彻“以人为本”为核心的科学发展观——对监狱科学行刑核心理念的辨析[J]. 经济与社会发展. 2009(04) [21] 龙屏风,贺志明. 三维一体司法腐败道德治理模式[J]. 求索. 2009(05) [22] 万四平,贺志明. 大学生职业生涯规划中存在的问题及其原因分析[J]. 今日科苑. 2009(10) [23] 万四平,罗旭,贺志明. 大学生职业生涯规划中进行思想政治教育的必要性和可行性[J]. 经济与社会发展. 2009(05) [24] 贺志明. 邓小平理论是马克思主义中国化的最新成果[J]. 学理论. 2009(18) [25] 李云峰,贺志明. 社会主义法治理念对中国传统法律文化的继承与发展[J]. 中南林业科技大学学报(社会科学版). 2009(05) [26] 肖丽华,贺志明. 在当代中国坚持邓小平理论就是坚持马克思主义[J]. 学理论. 2009(27) [27] 王艳艳,贺志明. 司法腐败的根源及其防治途径[J]. 学理论. 2009(30) [28] 赵兰,贺志明. 多元智能理论与高等职业教育[J]. 学理论. 2009(32) [29] 吴诚,贺志明. 法律人道德价值的定位探析[J]. 湖南人文科技学院学报. 2009(06) [30] 赵兰,贺志明,包一呼. 宽严相济刑事政策视野下的监狱行刑自由裁量权[J]. 经济与社会发展. 2010(01) [31] 李云峰,贺志明. 中国传统法文化中的非逻辑特征对我国法制现代化的影响[J]. 社会科学论坛. 2010(02) [32] 贺志明. 法律院校法律职业道德教育的途径和方法[J]. 经济与社会发展. 2010(04) [33] 彭曼丽,贺志明. 试论高职思想政治理论课质量保障机制的构建[J]. 福建论坛(社科教育版). 2010(06) [34] 肖陆平,贺志明. 根治司法腐败的基础路径:建立完善的运作机制[J]. 福建论坛(社科教育版). 2010(08) [35] 贺志明,肖丽华. 坚持邓小平理论中贯穿的马克思主义立场观点方法[J]. 学理论. 2010(24) [36] 贺志明. 法律逻辑是训练法律思维能力的必要的有效的工具[J]. 湖南工业职业技术学院学报. 2010(05) [37] 龙昶,贺志明. 高职德育方法创新与“多元智能”理论运用[J]. 学理论. 2010(28) [38] 吴诚,贺志明. 高职院校逻辑教学与学生批判性思维能力培养研究[J]. 学理论. 2010(33) [39] 何如一,贺志明. 法学实践教育与法律人才培养[J]. 时代文学(下半月). 2008(02) [40] 龙昶,刘东南,贺志明. 自我教育模式和高职德育实效[J]. 陕西教育(高教版). 2008(08) [41] 肖陆平,贺志明.。