2024年广东省教师资格之中学音乐学科知识与教学能力练习题及答案.docx

2024年广东省教师资格之中学音乐学科知识与教学能力练习题及答案一单选题(共80题)1、中国古代音乐教育机构已形成了相对完善的体系，有大乐署、教坊与“小部音声”的朝A.宋朝B.唐朝C.明朝D.清朝【答案】 B2、《大刀进行曲》的歌曲体裁是()A.歌舞曲B.进行曲C.叙事曲D.摇篮曲【答案】 B3、成语“尽善尽美”是孔子对哪部大型乐舞的评价( )A.《云门》B.《咸池》C.《韶》D.《大武》【答案】 C4、下列选项中属于亚洲民间音乐的是（ ）A.哈巴涅拉B.弗拉门戈C.伦巴D.甘美兰【答案】 D5、“在欣赏《拥军秧歌》时，学生拿红绸带随音乐扭秧歌， 表现陕北大秧歌表演时的情境这一活动属于初中表现领域的哪个内容？（ ）A.演唱B.演奏C.综合性艺术表演D.识读乐谱【答案】 C6、下列选项属于音乐剧的是（ ）A.《美丽人生》B.《爱乐之城》C.《罗马假日》D.《音乐之声》【答案】 D7、路易斯?阿姆斯特朗——爵士乐之父，他对于爵士乐有非常重要的意义，20世纪风靡美国的爵士乐起源于( )A.南美洲音乐B.苏格兰音乐C.非洲音乐D.澳洲土著人音乐【答案】 C8、“在音乐课上，成老师布置学生分组在课外分别搜集不同民族关于庆丰收的民歌，讨论归纳其人文与音乐特性，并在课监上进行展示报告。

上述教学过程主要体现了义务教育音乐课程的哪个领域?A.表现B.创造C.音乐与相关文化D.识读乐谐习【答案】 C9、最早将西方音乐带到中国的人是（ ）A.汤若望B.徐日昇C.利玛窦D.郎世宁【答案】 C10、在音乐发生移调时，儿童仍然能够辨别旋律的轮廓这种建构知识的方式是（　　）A.顿悟B.守恒C.刺激D.泛化【答案】 B11、患者，女，39 岁，尚未至月经期而突然阴道大量出血，淋漓不尽，色淡质稀，两目干涩，腰酸膝软，面色晦黯，舌淡黯，苔薄白，脉沉弱根据病例请回答以下问题A.脾不统血B.瘀血阻络C.阴虚火旺D.肝肾不足E.脾肾阳虚【答案】 D12、在课程改革的背景下，不属于音乐新课程的特点的是（　　）A.加强人文教育、强调课程综合、注重学生体验、关注知识创新B.变革学习方式、培养创新精神、重建评价机制、实现民主管理C.加强人文教育、强调课程综合、培养创新精神、实现民主管理D.改变学习方式、培养集体精神、注重学生实践、关注知识更新【答案】 D13、下列乐器中，( )是民族管弦乐队中的高音乐器A.琵琶B.中阮C.扬琴D.柳琴【答案】 D14、“老师将当地的豫剧艺术引入学校并开设相关课程，通过学唱、创编剧本和新曲等方式指导学生学习当地音乐文化”，这一课程的性质是( )。

A.基础课程B.专业课程C.校本课程D.国家课程【答案】 C15、下面哪首歌曲是由冼星海作曲的?（　　）A.《英雄赞歌》B.《让我们荡起双桨》C.《祝酒歌》D.《黄河大合唱》【答案】 D16、布鲁姆的教育目标分类对认知领域做了层次的划分聆听音乐时、能够判断出音乐的节拍这一能力属于哪个层次？A.记忆B.创造C.分析D.评价【答案】 C17、按照皮亚杰的观点以描摹思维学习音乐是哪个学习发展阶段的特点( )A.形式运算阶段B.具体运算阶段C.前运算阶段D.感知阶段【答案】 B18、（ ）是日本一种古典市民艺术，形成于17世纪A.歌舞伎B.甘美兰C.板嗦哩D.伦巴【答案】 A19、浪漫主义时期，德国作曲家（ ）将德国浪漫主义歌剧发展至巅峰A.韦伯B.瓦格纳C.勃拉姆斯D.舒曼【答案】 B20、（　　）的过程可以培养学生的反思意识、自我监控的能力以及对学习负责的态度同时也是学生在音乐学习上自我激励、自我调控、自我改善的过程A.自评B.互评C.他评D.定向评价【答案】 A21、教育社会学家托尔斯顿·胡森曾告诫人们：“不要把学校看成是一个教学工具，机器也代替不了教师。

在有理由用机器代替教师的少数情况下，也必须把那种教学看成是反常的从他这段话中可以体会出教育过程的“核心问题”是（ ）A.教师与学校之间的相互作用B.教师与学生之间的相互作用C.学生与学校之间的相互作用D.教学与学习之间的相互作用【答案】 B22、下列音程中音数是21/2的是( )A.增四度B.小三度C.增三度D.纯五度【答案】 C23、下面谱例的曲作者是（　　）（易错）A.黄自B.赵元任C.沈心工D.李叔同【答案】 D24、日本综合性的音乐剧能乐包括“能”和“狂言”能”的音乐特点是（ ）A.①②③④B.①②③C.①③D.①④【答案】 B25、在歌曲《鳟鱼》的欣赏教学中，最能增进学生音乐审美思维的过程是( )A.讲述背景，学生谈感受B.识读乐谱，学生谈感受C.描写主题，学生谈感受D.聆听作品，学生谈感受【答案】 D26、20世纪50年代，根据其鸟类生态观察笔记谱写了《鸟鸣集》的作曲家是（　　）A.勋伯格B.布列兹C.蒂皮特D.梅西安【答案】 D27、下列柴可夫斯基作品中，属于舞剧体裁的是（ ）A.《胡桃夹子》B.《黑桃皇后》C.《四季》D.《奥尔良的少女》【答案】 A28、京剧三大件伴奏乐器分别是（ ）A.京胡、京二胡、琵琶B.京胡、高胡、二胡C.京胡、京二胡、月琴D.京胡、二胡、古筝【答案】 C29、歌词“我有一段情呀，唱把那诸公听，诸公各位静呀静静听，听我来唱一段无锡景呀”，这首歌的体裁是（　　）。

A.信天游B.山曲C.花儿D.小调【答案】 D30、秦腔的领奏乐器是()A.京胡B.高胡C.板胡D.坠胡【答案】 C31、“学习《东方红》这一课时，在学生能够完整演唱这首歌曲之后，教师根据学生的兴趣爱好及特长把全班学生分成舞蹈、器乐伴奏、唱歌等几个小组，用作曲家写的歌曲共同创编《东方红》的舞蹈作品先讨论一个总体构思，然后分组创编、排练，再总排合成案例中，教师的做法遵循了哪种音乐教学原则?（ ）A.情感性原则B.形象性原则C.音乐性原则D.创造性原则【答案】 D32、创作了钢琴作品《小宇宙》，把西方的作曲技术同东欧民间音乐的精神融合在一起，将匈牙? 利专业音乐提高到一个新水平的作曲家是( )A.李斯特B.柯达伊C.雅纳切克D.巴托克【答案】 D33、下列属于表现主义音乐代表的是( )A.德彪西《大海》B.贝尔格《沃采克》C.斯特拉文斯基《春之祭》D.拉威尔《波莱罗》【答案】 B34、下列哪个力度标记适合表现一列火车渐渐驶向远方的音乐( )A.CrescB.dimC.ffD.sf【答案】 B35、“能够丰富学生的感性体验，使学生认识音乐表现手法的多样性，拓展艺术视野。

采用了（ ）的教学方法A.比较欣赏B.独立欣赏C.盲目欣赏D.设疑欣赏【答案】 A36、导课的原则包括()A.启发性、针对性、趣味性、新颖性、简洁性B.趣味性、启发性、快乐性、新颖性、简洁性C.简洁性、流畅性、新奇性、趣味性、新颖性D.新颖性、趣味性、简洁性、启发性、流畅性【答案】 A37、下列选项中对K46叙述不正确的是()A.K46和弦后只能接D功能的和弦，因此磁和弦又叫作“寄生和弦”B.K46之前可以接S功能和弦，也可以接T功能和弦和D功能和弦C.终止四六和弦包含主功能和属功能D.终止四六和弦必须重复和弦的五音，不允许随意重复其他音答案】 B38、下列不属于甘美兰乐器的是（ ）A.吊锣B.姆比拉C.木琴D.金属排琴【答案】 B39、由郑律成作曲的一首歌这样唱道：“我们的队伍向太阳，脚踏着祖国的大地，背负着民族的希望这首歌是（ ）A.《祖国颂》B.《中国人民解放军进行曲》C.《歌唱祖国》D.《救国军歌》【答案】 B40、（ ）是各声部隔开一段时间进入，前后呼应、相互模仿的复调音乐创作手法A.赋格B.对位C.卡农D.创意曲【答案】 C41、下列关于完满终止的说法，错误的是（　　）。

A.结束主和弦必须为强拍、根音旋律位置B.根音为原位的属或下属到主，即四、五度进行C.比不完满终止有更强的收束感，更适宜结束全曲D.与正格终止、变格终止并称为结束的三种基本类型【答案】 D42、“作于1804年至1806年间，是一首规模宏大、气势磅礴的作品，激烈的矛盾冲突、顽强的斗争精神等典型的贝多芬风格在此一览无余，充分表现出作曲家成熟时期的思想情感评论家们将这首乐曲比作‘火山的爆发“花岗石河床中的熔岩’”，以上描述的是下列哪部作品()A.《热情》B.《月光》C.《悲怆》D.《暴风雨》【答案】 A43、新型的课堂评价强调创造适合并促进学生发展的教学环境，这不仅包括知识的掌握和技能的训练，更重要的是通过课堂教学发展学生的（ ）A.创造性、主体性B.审美性、体验性C.创造性、审美性D.主体性、体验性【答案】 A44、欣赏海顿《“惊愕”交响曲》时，老师说：。