2024年贵州省教师资格之中学音乐学科知识与教学能力练习题及答案.docx

2024年贵州省教师资格之中学音乐学科知识与教学能力练习题及答案一单选题(共80题)1、马可是我国著名的作曲家，由其创作的以歌颂开荒生产的八路军战士把荒凉的陕北改造成美丽的“江南”的作品是（ ）A.《兄妹开荒》B.《夫妻识字》C.《牛永贵负伤》D.《南泥湾》【答案】 D2、期末到了，王老师请每位学生选择自己本学期学过的几首歌曲，按照时代或风格的排序组合成歌曲串烧给大家表演，作为期末成绩，这属于哪种评价方式?A.客观式测验B.观察C.口头提问D.表现性评价【答案】 D3、波尔卡舞曲音型的主要特点是重音在()A.弱节奏上B.第一拍上C.第三拍上D.第二拍上【答案】 D4、我国最早论述声乐的著作是（ ）A.《唱论》B.《词源》C.《碧鸡漫志》D.《闲情偶寄》【答案】 A5、我国各少数民族均拥有自己本民族独特的乐器，冬不拉是哪个民族特有的乐器?（　　）A.维吾尔族B.塔吉克族C.苗族D.哈萨克族【答案】 D6、下列哪一剧目与《女驸马》属于同类剧种（ ）A.《花为媒》B.《长生殿》C.《花木兰》D.《天仙配》【答案】 D7、下列对20世纪各种流派的音乐风格描述正确的是( )A.电子音乐直接取材于真实声音，并通过剪接运用于电子合成器中B.机遇音乐是十二音作曲的延伸C.简约音乐的基本特征是重复短小的音乐动机和最少的音乐材料D.具象音乐是以电子音响的方法把音乐力加以复制、改变、制作并记录电子【答案】 D8、将大七度的冠音升高大二度，其应成为（　　）。

A.倍增八度B.增七度C.增八度D.倍增七度【答案】 C9、印象主义音乐的主要技术手法之一是( )A.十二音B.微分音C.全音音阶D.音块【答案】 C10、16世纪宗教改革后，产生了一种新形式的圣咏合唱体裁，它被称为（ ）A.安魂曲B.众赞歌C.经文歌D.受难乐【答案】 B11、2001年中国第一次成功申报世界“非物质文化遗产代表作名录”的是( )A.古琴B.昆曲C.蒙古族长调民歌D.京剧【答案】 B12、 初中音乐欣赏课《卡门序曲》中，教师由情境创设法引入本节课主题《卡门序曲》，和学生一起将音乐完整地聆听2遍，并介绍了音乐背景和曲式结构，并请学生一起学习了西班牙舞蹈，留下开放作业，请学生回家之后聆听其他乐章上述案例当中，教师的课程当中缺少了( )环节A.分段欣赏音乐，关注音乐主题B.新课导人C.把握整体风格，扩展延伸D.完整聆听音乐，体会情绪与结构【答案】 A13、音乐课上，老师带领大家欣赏了中国经典二胡曲《二泉映月》，并介绍了有关作曲家阿炳的生平以及作品的创作背景在欣赏完此曲后，又紧接着聆听了外国作曲家维瓦尔第的小提琴协奏曲《春》，将两种不同的乐器进行了对比。

这体现了《普通高中音乐课程标准（2017年版）》中的哪一基本理念?（ ）A.彰显美育功能，提升审美情趣B.丰富课程选择，满足发展需求C.强调音乐实践，开发创作潜能D.弘扬民族音乐，理解多元文化【答案】 D14、相和歌最初的演唱形式是( )A.但歌B.徒歌C.吴歌D.西曲【答案】 B15、《春江花月夜》改编自( )A.《夕阳箫鼓》B.《渔樵问答》C.《月儿高》D.《潇湘水云》【答案】 A16、20世纪初京剧老生中艺名“麒麟童”的是( )A.梅兰芳B.苟慧生C.谭鑫培D.周信芳【答案】 D17、我国古代传承下来的一首表现楚汉相争的琵琶独奏曲是()A.《十面埋伏》B.《平湖秋月》C.《汉宫秋月》D.《阳春白雪》【答案】 A18、以A为增四度音程的下方音，它的上方音是()A.DB.bEC.#D.E【答案】 C19、下列作品由海顿创作的是( )A.《创世纪》B.《勃兰登堡协奏曲》C.《水上音乐》D.《安魂曲》【答案】 A20、西方一位学者说：“世界上没有两片相同的树叶这句话在音乐情感体验中属于（　　）A.过程性B.趣味性C.独特性D.针对性【答案】 C21、下列内容不适合运用讲授法的是（　　）A.教师在教授歌曲《踏雪寻梅》时，让学生体会歌曲的风格特点B.讲解著名音乐家的生平及重要贡献C.说明二胡的基本结构及各部分名称D.在欣赏过贝多芬《第三(英雄)交响曲》后，教师总结该作品的结构、风格【答案】 A22、下列关于奏鸣曲式展开部的描述错误的是（ ）。

A.展开部通常由导入部分、中心部分、准备句组成B.展开部中调性的选择和顺序是自由的C.展开部是音乐形象矛盾冲突的中心，是奏鸣曲式必不可少的结构D.展开部在呈示部材料的基础上展开，也可以采用新的主题【答案】 C23、法国作家罗曼·罗兰说，在贝多芬的（ ）交响曲的展开部的末尾，音乐描写“英雄在号角声中从死亡的深渊里站起”A.第三B.第五C.第六D.第九【答案】 A24、《西厢记》的作者是（　　）A.关汉卿B.白朴C.马致远D.王实甫【答案】 D25、下列中国歌剧中，创作时间最早的是（ ）A.《白毛女》B.《伤逝》C.《茶经》D.《洪湖赤卫队》【答案】 A26、“音乐课上，李老师首先请学生展示自己收集的赫哲族民俗风情资料，再让学生欣赏民歌并模唱，师生讨论其音乐特点，最后在《乌苏里船歌》的音乐中结束课程上述教学过程没有涉及的音乐课程领域是（ ）A.感受与欣赏B.表现C.音乐与相关文化D.创造【答案】 D27、我国音乐家自主创作的作品开始大量进入中小学音乐教材，改变了学堂乐歌时期“以洋曲填国歌”为主的创作现象，这一历史时期是( )A.民国初期B.五四运动前后C.抗战时期D.改革开放时期【答案】 B28、大二度的下方音降低变化全音则变成（　　）。

A.大三度B.增三度C.倍减二度D.倍增二度【答案】 D29、“欣赏德彪西钢琴作品《月光》时，除了介绍乐曲的创作背景，王老师更关注引导学生感受、想象乐曲旋律、音响所表现的意境、氛围与形象这一教学形式体现哪一种音乐美学观点？A.形式主义B.所指主义C.表现主义D.自然主义【答案】 B30、在期末测试中，教师出了一道填空题，要求学生写出《降B大调玛祖卡》的曲作者这是考查学生哪个方面的能力?（ ）A.记忆B.理解C.创造D.评价【答案】 A31、瞿小松的《第一交响曲》以表现一个热血青年为主题，该交响曲属于无标题音乐，其副标题是（　　）A.“献给1986年我的朋友们”B.“献给我的爱人”C.“献给一位伟大的人”D.“献给我可爱的祖国”【答案】 A32、完全用模仿技术写成的作品，其体裁是（ ）A.赋格曲B.奥尔加农C.卡农曲D.创意曲【答案】 C33、以下为一位教师引导学生赏析《蝶恋花·答李淑一》的教学设计A.音乐性原则B.形象性原则C.实践性原则D.情感性原则【答案】 D34、饮在胸膈则见A.肌肤水肿，无汗，身体疼痛B.胸协胀满，咳唾引痛C.胸闷，咳喘，不能凭我，其形如肿D.喉中有物，吞之不下，吐之不出E.肠鸣沥沥有声【答案】 C35、师将南京当地的白局艺术引入学校并开设相关课程．通过学唱和编创新曲等方式指导学生学习当地音乐文化”，这一课程的性质是()。

A.基础课程B.专业课程C.校本课程D.国家课程【答案】 C36、“南洪北孔”中，“北孔”的代表作品是（ ）A.《牡丹亭》B.《浣纱记》C.《长生殿》D.《桃花扇》【答案】 D37、下面谱例中，为第6小节选配的和弦是（　　）A.Ⅳ—ⅠB.Ⅲ—ⅠC.Ⅴ—ⅠD.Ⅰ—Ⅴ【答案】 A38、下列作品中属于贝多芬的代表作的是（　　）A.《C小调第九交响曲》B.《C小调练习曲》C.歌剧《自由(魔弹)射手》D.歌剧《费德里奥》【答案】 D39、下列选项表述正确的是( )A.普契尼歌剧《茶花女》的剧本改编自小仲马的小说B.贝多芬《第九交响曲·合唱》的歌词来自歌德的诗作C.舒伯特艺术歌曲《魔王》的歌词作者是席勒D.马勒交响曲《大地之歌》的部分歌词取材于中国唐诗【答案】 D40、对音乐知识与技能的评价是对学生音乐学习评价的一个重要组成部分，要注意体现学生音乐学习的（　　）A.差异性、个体性B.审美性、体验性C.综合性、整体性D.抽象性、全面性【答案】 A41、（ ）是宋元时期流行于南方且以唱南曲为主的戏曲形式，因产生于浙江温州一带，故又称为“温州杂剧”A.散曲B.元曲C.南戏D.宋杂剧【答案】 C42、“在《多姿的线条》一课中，老师示范傣族孔雀舞中典型的‘三道湾’动作，并分析讲解其基本的舞蹈特征”，此教学方法是()。

A.演示法B.自主探究法C.体验法D.小组讨论法【答案】 A43、在印度尼西亚的甘美兰音乐中，担任旋律的装饰、润色功能的乐器是( )A.竹排箫B.排箫C.排鼓D.铜排锣【答案】 D44、咳嗽声重，痰夕色白，口不渴，恶寒，或有发热，无汗，或兼头痛舌苔薄白，脉浮紧可用A.银翘散B.杏苏散。