大班美术教案毕业照.docx

大班美术教案毕业照一、教学目标1. 通过教学，让大班幼儿懂得如何运用各种媒介材料进行创作2. 让大班幼儿懂得色彩运用的基础、手法和技巧，并初步认识色彩的构成规则3. 培养幼儿的观察、想象、创意能力4. 让幼儿了解不同文化背景下的美术作品5. 落实实验室的安全措施，让幼儿在安全的环境下欢乐地开展活动二、教学内容1. 创作项目本次教学作品为美术毕业照，带领大班幼儿完成漂亮的毕业照，记录下班级的美好回忆2. 素材准备白色画纸、颜料、毛笔、油性笔、橡皮、彩色打印照片3. 创作步骤1. 色彩设计在白色画纸上，让幼儿们选择想要进行创作的颜色，有序、有规律地进行颜色；也可以根据自己的喜好，自由运用不同的颜色来搭建整幅作品的基调约30分钟)2. 初步底色在完成色彩设计后，进行底色的创作底色可整体喜庆欢快、也可以局部表达，让学生们可以通过底色来表现自己的情感约60分钟)3. 照片和线条设计在画好底图后，让学生们收集自己的照片将照片打印出来，然后通过手绘和涂抹，使用毛笔对照片进行传神的艺术创作，并搭配自己的绘画技巧，完成作品的视觉传达和表达，同时要注意设计作品的线条，让整个作品摆放有序美观约120分钟)4. 收尾在教学的最后阶段，对幼儿们的作品进行集中鉴赏和点评，鼓励他们表达自己的创作感受，赞赏他们的艺术成果，最后进行露台展示。

约30分钟)三、教学方法“学生独立、主动”的授课方法是本教学主要方法具体的分阶段教授、打工实践的授课方式也贯穿整个教学过程之中四、教学流程安排1. 准备阶段教师备好所需工具和素材，检查实验室的安全措施学生了解本次活动的具体内容、目的和要求2. 实施阶段1. 分阶段教学，进行色彩设计、初始底色、照片和线条设计、收尾四个阶段进行2. 每个阶段的教学时间和比重进行适度调整，确保有充分的时间给学生们思考和表达3. 在教学过程中，让学生们彼此支持、帮助，通过小组互动的方式来促进人际交往、相互了解3. 总结阶段1. 对活动和成果进行总结和评价，通过模拟评定的方式对孩子们的创作等方面进行邀请2. 给予肯定和反馈，引导孩子们对自己人生的结果进行思考五、教学成果1. 学生完成的毕业照是一份珍贵、充满回忆的作品，记录下了他们在学校中的美好时光2. 孩子们通过参与美术课，并完成一份优秀的毕业作品，培养了他们的绘画技能和艺术素养，提高了他们的审美能力和想象力六、教学反思1. 教学设计的阶段太少，无法满足学生在创作过程中的想象力需求下一步可以通过多元化的思考提出创新的活动设计2. 教学时间未能精细化计划，有时可能会导致某一个环节过长，导致剩余时间紧迫。

下一次需要进行更为细致的分析和设计，确保时间的合理安排3. 部分学生在使用特定的工具方面，存在一些困难下一步需要让老师更好地指导他们，并在成果的呈现中给予更多的支持。