2016年河南省中招语文试卷及答案.doc

由莲山课件提供 资源全部免费2016 年河南省普通高中招生考试试卷 语文 整理制作：青峰弦月工作室 一、积累与运用 （共 28 分） 1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是【 】 （2 分）A．狼藉／慰藉 伺候／伺机而动 日薄西山／薄利多销B．悖论／蓬勃 催眠／摧枯拉朽 巍然屹立／迄今为止C．包扎／扎实 巷道／街头巷尾 哄堂大笑／一哄而起D．咳嗽／洗漱 晦涩／诲人不倦 负隅顽抗／无独有偶 2．下列词语中没有错别字的一项是【 】 （2 分）A．枢纽 荧光屏 人才辈出 通情达礼B．决窍 狙击手 一筹莫展 矢志不渝C．懈怠 流水账 相辅相承 粗制滥造D．庇护 挖墙脚 仗义执言 变本加厉 3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是【 】 （2 分）在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行把衣放在首位，为什么？ ， ， ， ①古人常言“修身” “齐家” “治国” “平天下”②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则A．①②⑤④③ B．③⑤④①② C．④①⑤②③ D．④①③②⑤ 4．古诗文默写写。

（8 分）（1） ，直挂云帆济沧海 （李白《行路难》 ）（2）峰回路转， ，醉翁亭也 （欧阳修《醉翁亭记》 ）（3）李商隐在《夜雨寄北》中想象与友人团聚，秉烛夜谈的句子是：“ ， ” （4）风雅是一种生活情调，也是一种精神追求陶渊明的“ ， ” （《饮酒》 ） ， 一束花，一抹山，这种随意自然是风雅；李白的“举杯邀明月，对影成三人” ，一杯酒，一 轮月，这种潇洒浪漫是风雅；刘禹锡的“ ， ” （《陋室铭》 ） ，一架琴，一卷经，这 种恬静淡泊也是风雅 5．名著阅读 （4 分）文学作品中的人物形象往往是丰满的，优缺点并存请从下面人物中任选一个，结合 作品中的具体情节，分析他的优点和缺点①猪八戒（《西游记》 ） ②武松（《水浒》 ） ③米开朗琪罗（《名人传》 ）6．请给下面的新闻材料拟写标题，并简述理由 （3 分）××网 2016 年 4 月 22 日讯 4 月 24 日是首个中国航天日 o 为迎接首个航天日，航天 专家在国家博物馆学术报告厅作专题报告，总结了中国载人航天、火箭发射、深空探测等 方面的航天成就，强调了中国进入太空的能力目前已经达到航天大国的水平，并指出“十 二五”期间，中国每年的航天发射数量稳居世界前三，尤其值得所有中国人自豪的是，近 20 年中国长征火箭的发射成功率居全球之最。

7．根据要求，回答下面问题 （共 7 分）据调查，近两年来，中学生对数字化阅读的兴趣明显提高数字化阅读是一种阅读方 式，与传统纸质媒介阅读不同，它是借助网络、、电子阅读器、平板电脑等数字媒介 进行的 （1）用简洁的语言从下面两个图表中，归纳出三条主要信息 （3 分）由莲山课件提供 资源全部免费① ② ③ （2）结合下面材料的内容，写一段话来表达你对数字化阅读的思考要求：①观点明确， 理由充分②采用总分的结构方式③不少于 50 字 （4 分）某校八年级的李明同学最近喜欢上了数字化阅读，他常用课余的零碎时间来浏览新闻， 了解科技知识，偶尔也读读名著，看看喜欢的微博，常与同学交流阅读心得，很受大家欢 迎赵亮同学最近也喜欢上了数字化阅读，他热衷明星八卦，沉迷网络小说，对繁杂的信 息不加分辨地接受，现在上课总走神，也不爱跟同学交流了 二、现代文阅读 （共 28 分）（一）阅读下文，完成 8-11 题 （共 16 分） 母亲养蜗牛父亲去世后，母亲来北京跟我住我忙于写作，实在抽不出空陪她母亲被寂寞所困 的情形，令人感到凄楚楼上人家赠予母亲几只小蜗牛那几个小东西，只有小指甲的一半儿大，粉红色，半 透明，可爱极了。

母亲非常喜欢这几个小生命，将它们安置在一个漂亮的茶叶盒儿里，还预先垫了潮湿 的细沙母亲似乎又有了需精心照料和养育的儿女了她经常将那小铁盒儿放在窗台上， 盒盖儿敞开一半，让那些小东西晒晒太阳并且很久很久地守着，怕它们爬到盒子外边爬 丢了它们爱吃菜心儿，母亲便将蔬菜最嫩的部分细细剁碎，撒在盒儿内母亲日渐一日地对它们有了特殊的感情那种感情，是与小生命的一种无言的心灵交 流有时，为了讨母亲欢心，我也停止写作，与母亲共同观赏八岁的儿子也对它们产生了浓厚的兴趣：“奶奶，它们能长多大啊？”“能长到你的拳头那么大呢！”“奶奶，你吃过蜗牛吗？”“吃？……”“奶奶，我想吃蜗牛！我还想喝蜗牛汤！我同学就吃过，说可好吃了！”“可……它们现在还小啊……”“我等它们长大了再吃不，我要等它们生出小蜗牛以后再吃，这样我就可以一直有 蜗牛吃了奶奶你说是不是？”母亲愕然我阻止他：“不许存这份念头！不许再跟奶奶说这种话！”儿子眨巴眨巴眼睛，受了 天大委屈似的，一副要哭的模样母亲便说：“好，好，等它们长大了，奶奶一定做给你吃 ”从此，母亲观看那些小生命的时候，儿子肯定也凑过去观看先是，儿子问它们为什么还没长大，而母亲肯定地回答——它们分明已经长大了。

后来是，儿子确定地说，它们已经长大了，不是长大了一些，而是长大了许多而母 亲总是摇头——根本就没长然而，不管母亲和儿子怎么想，怎么说，那些小生命的确是一天天长大着壳儿开始 变黑变硬了，它们的头和柔软的身躯，从背着的“房屋”内探出时，憨态可掬，很有妙趣 了母亲将它们移入一个大一些的更漂亮的盒子奶奶，它们就是长大了吧？它们再长大一倍，就该吃它们了吧？”“不行得长到和你拳头一般儿大你不是说要等它们生出小蜗牛之后再吃吗？”由莲山课件提供 资源全部免费“奶奶，我不想等了，现在就要吃，只吃一次，尝尝什么味儿就行了 ”母亲默不作答我认为有必要和儿子进行一次严肃的谈话了趁母亲不在家，我将儿子拉至跟前，对 他讲奶奶一生多么地不容易；讲自爷爷去世后，奶奶内心的孤独和寂寞；讲那些小蜗牛对 于奶奶的意义……儿子低下头说：“爸爸，我明白了，如果我吃了蜗牛，便是吃了奶奶的 那一点儿欢悦 ”从此，儿子再不盼着吃蜗牛了一天晚饭时，母亲端上一盆儿汤，对儿子说：“你不是要喝蜗牛汤吗？我给你做了， 快喝吧 ”我狠狠瞪儿子一眼儿子辩白：“不是我让奶奶做的！”母亲朝我使了个眼色 我困惑地慢呷一口，鲜极了！但那不是蜗牛汤，而是蛤蜊汤。

其实母亲是把那些能够独立生活的蜗牛放了，放于楼下花园里的一棵老树下她依然 每日将菜蔬之最鲜嫩的部分，细细剁碎，撒于那棵树下……一天，母亲说：“我又看到它们了！它们好像认识我似的，往我手上爬 ”我望着母亲， 见母亲满面异彩那一刻，我觉得老人们心灵深处情感交流的渴望，令我肃然，令我震颤， 令我沉思……”（作者：梁晓声有删改）8． “母亲养蜗牛”的故事可谓波澜起伏请将相关情节填写在下面横线处 （4 分）（1）① ，波澜顿起2）蜗牛逐渐长大，母亲刚将蜗牛移入新居，儿子却说现在就要吃蜗牛波澜再起3）② ，波澜又起9．结合具体内容，说说第三自然段在文中的作用 （4 分）10．细读文中画横线的句子，任选一个角度分析作者是怎样表现人物心理的 （4 分）11．本文的主题是什么？请写出两个方面，并结合具体内容简要分析 （4 分） （二）阅读下文，完成 12-15 题 （共 12 分） 人体器官有可能自愈吗①自愈，顾名思义是自己愈合之意自愈能力是人体修复自身缺损、维持生命健康的 能力有些自愈能力是人体原本就具有的，依靠遗传而获得而科学家所要追求的是，在 人体器官出现病变时，以科学手段遏制病变，使器官自己恢复到正常状态。

②美国科学家在实验室中的小白鼠身上发现了一种可快速修复组织的特殊基因就因 为携带了这一基因，本来会长出肿瘤的小白鼠摆脱了“宿命” ，不仅没有患上癌症，反而生 长迅速，体格健壮这一发现令科学家们大为振奋在此之前，这种特殊的基因被认为通 常只能在发育的胚胎中起作用，在成年生物体中则会丧失活性③“激活”衰老的细胞，重启它们的生长机能，这样的研究并非刚刚出现在此之前， 这个领域最重大的突破就是培育出诱导多功能干细胞但新发现的这种特殊基因则更加强 大，它在成年生物体中也能增强组织的修复能力如果把生病的人体比作一台感染病毒的 电脑，诱导多功能干细胞所起的作用就像磁盘格式化，即将所有的数据全部清空，一切从 生命最初发育的阶段开始；而新发现的这种特殊基因则像杀毒软件，清除病毒但不丢失已 有数据，保持电脑的健康运行这就是说，已经成年的生物体，也能以此来修复自身组织 器官的损伤④这种特殊的基因是如何发挥作用的呢？我们的身体是通过基因调节来认知自己正处 于哪个生长阶段的，这种特殊基因类似于一个调节器，它可以让体内的基因误以为机体正 处于更年轻的状态，从而使衰老或病变的组织器官的生长机能再次被激活，完成自身修复。

⑤除此之外，科学家还从人体神经系统调节方面进行了器官自愈的研究他们研制出 了一种微型植入器，把它植入人体，让它来监控并促进器官自愈⑥人体的各个器官都不是各自孤立的，而是在神经系统的调节控制下，相互作用，密 切配合，从而使人体成为一个统一的有机体，实现正常的生命活动微型植入器正是利用 了这一原理，在被植入人体后，它会监控人体器官的健康状况，一旦探测到一个器官受到 病毒感染、出现损伤或者变得衰弱时，它便刺激神经系统，通过人体的神经系统调节使这 个器官自己恢复健康，再度正常工作⑦虽然这一研究目前还处在实验阶段，但展现了诱人的前景许多难以治疗的疾病可 以通过神经系统调节得到更有效的治疗，微型植入器或许能从根本上改变医生诊断治疗的由莲山课件提供 资源全部免费方式，取代对药物治疗的依赖⑤科学发现让前景乐观起来，然而，要让神奇的科学之光照进现实，道路还很漫长 但这些都不会阻碍科学前进的脚步，相信不久的将来，人体器官自愈将不只是个梦想作者：胡宇齐有删改） 12．在有关“人体器官自愈”的研究中，科学家们取得了哪些成果？（2 分） 13．第③段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？请简要分析 （4 分） 14．第⑤-⑦段的说明顺序是什么？请结合内容简要分析。

（3 分） 15．下面这则材料是否可以作为本文的例子？如果你认为可以，请指出放在哪一段中合适， 并简述理由如果你认为不可以，请简述理由 （3 分）我们都有这样的经历，当手指不小心划了一道伤口，即使不用任何药物，伤口也会自 动愈合这是血液中的血小板在起作用，它能加速凝血，让伤口无药而愈 三、古诗文阅读 （共 14 分）阅读下面两个语段，完成 16-19 题 （共 10 分）（一）世有伯乐，然后有千里马千里马常有，而伯乐不常有故虽有名马，祗（只、 祗）辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也马之千里者，一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也，虽有千里之能， 食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！ ”呜呼！其真无马邪？其真不知马也《马说》 ）（二） 《诗》曰：“济济多士，文王以宁 ”孔子曰：“十室之邑，必有忠信 ”非虚言 也陛下秉①四海之众，曾亡柱干②之固守于四境？殆③开之不广，取之不明，劝之不笃 《传》曰：“土之美者善养禾，君之明者善养士 ”中人④皆可使为君子诏书进贤良，。