【教学设计】《多彩的生活》（人教新疆专用）.docx

《多彩的生活》教学设计朱庙小学 陈德辉◆ 教材分析《多彩的生活》是人教版（新疆专用）小学三年级上册第二单元中的一篇课文本课围绕学生熟悉的课外生活选编了 18个结构相同的短语，旨在引导学生在识字学词的过程中体会课外活动的快乐，培养健康的生活情趣和乐观向上的生活态度教材所配插图反映了部分短语的内容，直观形象地展现了小学生丰富多彩的课外生活◆ 教学目标【知识与能力目标】1、正确认读“彩、弹”等 14个生字；正确书写“彩、活”等 7个字；2、正确认读“钢琴、舞蹈、手绢”等词语；正确读写“多彩、生活、二胡”等词语；积累由“琴、棋、票”等字构成的常用词语；3、正确、流利地朗读词语过程与方法目标】通过朗读词语学会准确使用短语描述课外活动情感态度价值观目标】引导学生在识字学词的过程中体会课外活动的快乐，培养健康的生活情趣和乐观向上的生活态度◆ 教学重难点◆【教学重点】正确书写“彩、练”等笔画易错的字；体会偏旁表意的作用；积累与课外生活有关的短语教学难点】围绕喜欢的活动和同学交流◆ 课前准备◆ 多媒体课件◆ 教学过程1、 挂插图画，引入课题：1、 出示游戏图画。

2、说说他们在做什么？3、让学生说说课余时间都喜欢哪些有意思的活动或游戏4、揭示课题二、朗读课文，识记生字：1、初读课文，读准字音①学生自读课文，圈画生字，把字音读准②指名读课文，正音指导认读：“琴、民”是前鼻韵母；“风筝”一词中“筝”读轻声③采取同桌查读、男女生分读、做动作读等多种形式让学生反复练读2、归类识字，记忆字形①课件展示表示动作的生字：“弹、踢、滑、喂、养、练”认读的过程中，练习用这些动词组词 ②课件展示双音节词语：“钢琴、舞蹈、手绢、鸽子、军棋、邮票”重点指导识记“鸽”字让学生说说还见过哪些带有鸟字旁的字3、再读课文，巩固识字三、理解运用，学习表达：1、用动词组新词打手鼓——打（ ） 打（ ）弹钢琴——弹（ ） 弹（ ）练书法——练（ ） 练（ ）2、填写合适的动词 ）提琴 （ ）沙包 （ ）围棋 （ ）国歌 （ ）羽毛球3、口语表达练习学生交流自己最喜欢的课外活动 引导学生以“我最喜欢的课外活动是……”这句话为开头说几句话，要求把话说完整四、指导写字：1、找易错笔画，细致观察引导课件出示“彩、丢、练”三个字引导学生自主观察，看看生字中哪些笔画最容易写错交流汇报2、教师范写，学生临写。

3、师生赏评针对点评中发现的书写问题，指导学生再次临写4、练习用“彩”字扩词先说几个双音节词，再说几个四字词语五、布置作业：1、在田字格本上书写“彩、丢、练”等并组词2、有感情的朗读课文◆ 教学反思略。