环境艺术设计概论教学大纲.docx

《环境艺术设计概论》课程教学大纲艺术系环境设计教研室编理论课实践课总学适用专业层次课 程 性 质考核方式学时 学时 学时 分环境设计专业本科32322.0专业基础课考查课先修课程立体构成、建筑制图、电脑设计帮助设计二、课程学时安排表2021 年 6 月 6 日序学时分配号1第一章教 学 内 容环境设计的概念讲3课实验其他2其次章环境设计的源流33第三章环境设计的现代进展3.54第四章环境规划与绿化设计2.55第五章建筑艺术设计36第六章室内环境设计37第七章公共艺术设计58第八章园林景观设计39第九章环境设计的方法6合 计总 计3232三、课程教学内容及基本要求第一章 环境设计的概念教学重点： 环境艺术设计产生的背景和设计的相关理念；教学难点： 设计的实施内容、设计的工作方法；主要教学内容及要求：通过对环境艺术这个专业概念的系统阐述， 让同学从专业角度对环境艺术设计专业有所熟识， 并通过对环境艺术设计专业领域中的各个学科内容的专业介绍， 让同学能够对本专业各个学科领域专业学问 有肯定的明白和熟识； 通过学习， 使同学明白环境艺术综合设计所涉及的内容及分类， 把握不同建筑空间与环境艺术的特殊性，培育同学综合运用学问的才能；第一节 环境艺术设计产生的历史背景⑴主要内容： 环境艺术设计产生的历史背景及生态环境与艺术设计； 人类文明与艺术设计； 地域文化与环境设计⑵基本概念和学问点：环境艺术设计的概念界定， 环境艺术设计产生的背景，生态环境与艺术设计， 人类文明与艺术设计，地域文化与环境设计；⑶问题与应用： 知道为什么产生环境艺术设计， 环境艺术设计的作用， 明白自然环境与人工环境对当今社会文明的意义；其次节 环境艺术设计的相关理念⑴主要内容：视觉艺术；文化遗产；相关设计专业⑵基本概念和学问点：人的感官与艺术形式， 视觉艺术的时空观念，视觉与环境艺术设计， 文化遗产界定的环境意义，城市规划专业，⑶问题与应用： 视觉艺术产生的缘由，为什么要讨论视觉艺术，文化景观与环境艺术设计的关系；环境艺术设计与城市规划、建筑学、造型艺术的关系；第三节 环境艺术设计的实施内容⑴主要内容：总体掌握设计内容、选项掌握的设计内容、空间形状过度的设计内容⑵基本概念和学问点：总体掌握设计内容的目的， 总体掌握的对象与要素， 城市设计的层面、建筑设计的层面、室内设计的层面⑶问题与应用： 明白总体掌握设计内容， 把握总体掌握的对象与要素， 把握城市设计的层面、建筑设计的层面、室内设计的层面的掌握方法第四节 环境艺术设计的工作方法⑴主要内容：和谐融通的工作方法、设计创意与设计表达⑵基本概念和学问点：和谐融通的工作方法， 主导设计概念的策划，技术因素融通，社会因素融通与社会价值的表达，设计创意与设计表达⑶问题与应用：设计创意的基础，设计创意的思维方式，设计表达的意义；其次章 环境艺术设计的空间尺度教学重点： 空间尺度的基本概念、影响尺度的因素、不同范畴的尺度观；教学难点： 尺度概念的意义、不同范畴的尺度观；主要教学内容及要求：尺度是空间环境设计中众多要素中最重要的一个方面， 它是我们对环境及环境要素在大小的方面进行评判和掌握的度量； 尺度在空间造型的创作中具有打算意义； 在空间设计中假如没有对几何空间的位置和尺度进行任何限制性制定， 也就不行能形成任何有意义的空间造型， 从最基础的意义上说， 尺度是造型的基本必备要素；第一节 空间尺度的基本概念⑴主要内容：空间尺度的意义、空间尺度概念的分类、尺寸、尺度、比例、模数制⑵基本概念和学问点：空间尺度的基本概念，空间尺度的意义，空间尺度概念的分类，尺度概念，人体尺度；⑶问题与应用：整体尺度的把握、尺度的和谐与对比其次节 影响尺度的因素⑴主要内容：人的因素、技术的因素、环境的因素⑵基本概念和学问点： 人的因素， 人体尺度与动作空间， 知觉与感觉因素， 行为心里因素， 材料的尺度， 空间结构形状尺度⑶问题与应用：人体尺度与动作空间的关系，知觉与感觉因素、空间结构形状尺度、视错觉的运用第三节 不同范畴的尺度⑴主要内容：不同范畴的尺度、不同范畴的尺度观、规划与景观的空间尺度、建筑的空间尺度、室内的空间尺度⑵基本概念和学问点：自然环境尺度，人工环境尺度，不同范畴的尺度观、规划与景观尺度的分类、外部空间构成尺度、正常尺度、超长尺度、建筑的空间尺度⑶问题与应用： 明白不同范畴的尺度内容， 把握在空间尺度上跨过了不同专业的尺度范畴， 把握不同范畴的尺度观、规划与景观尺度的分类、外部空间环境的度量、形成外部空间的尺度；第三章 环境艺术设计的空间形状教学重点： 明白形状构成要素，熟识空间形状在设计中作用，及其应用；教学难点： 空间形状的类型的判定和空间形状的设计应用；主要教学内容及要求：环境艺术设计很大程度上要依靠空间绽开设计， 在设计中， 对空间形状的熟识、 明白对开展设计活动，具有重要意义和帮忙作用；对空间形状类型及其不同形状的性格特点的明白，是学习的要点；第一节 空间形状的基本要素⑴主要内容：概念要素，视觉要素，点、线、面、体，点的心理感受特点，线的心理感受特点，面的心理感受特点，体的心理感受特点；空间形状的实体要素、虚体形状——空间的制造及相关要素⑵基本概念和学问点：空间尺度的基本概念，空间尺度的意义，空间尺度概念的分类，尺度概念，人体尺度；⑶问题与应用：把握概念要素、视觉要素的详细内容，熟识各种形的基本要素给人的心理感受特点；其次节 空间形状的构成⑴主要内容：几何形、自然形、非具象形⑵基本概念和学问点：空间的两大特性：限定与导向，基本形状要素，面的构图作用，图底关系，线、面的空间限定，空间形状的基本构成⑶问题与应用： 限定与导向的特性， 单一建筑空间的形成手法的应用、 图与底的关系、 空间形状如何设计第三节 空间形状的构成模式⑴主要内容：静态实体构成、动态虚拟构成⑵基本概念和学问点：静态实体构成的内容，动态虚拟构成的内容⑶问题与应用： 明白静态实体构成的内容，把握动态虚拟构成的内容， 会运用静态实体容、 动态虚拟构成进行空间设计；第四章 环境艺术设计的空间组织本章重点 ： 功能与空间组织、不同类型的空间组织方式；本章难点 ： 不同类型的空间组织方式；主要教学内容及要求：空间中组织是设计的基本任务之一， 明白功能与空间组织相互作用性是做好设计方案的基础； 把握室内外空间的几大类型空间组织对于设计有重要作用；第一节 功能与空间组织⑴主要内容：环境艺术设计的空间组织特性分析、功能空间组织、交通空间的组织⑵基本概念和学问点： 功能与空间组织， 环境艺术设计的空间组织特性分析， 环境艺术设计的空间组织特性分析，室内空间类型；⑶问题与应用： 把握功能与空间组织、 环境艺术设计的空间组织特性分析， 熟识环境艺术设计的空间组织特性分析，室内空间类型；其次节 建筑外部空间组织⑴主要内容：中心式空间组织、带状或流线式空间组织、放射式空间组织、星座式或组团式空间组织、自由散点式空间组织、棋盘格式空间组织、互动或借景式空间组织⑵基本概念和学问点：中心式空间组织， 带状或流线式空间组织， 放射式空间组织，星座式或组团式空间组织，自由散点式空间组织，棋盘格式空间组织，互动或借景式空间组织⑶问题与应用： 中心式空间组织， 带状或流线式空间组织， 放射式空间组织， 星座式或组团式空间组织， 自由散点式空间组织，棋盘格式空间组织，互动或借景式空间组织的形成缘由及适用环境；第三节 建筑内部空间组织⑴主要内容：集中式空间组织、线式空间组织、放射式空间组织、组团式空间组织、 “浮雕式”空间组织⑵基本概念和学问点：空间限定的方法、集中式空间组织、线式空间组织、放射式空间组织、组团式空间组织、“浮雕式”空间组织⑶问题与应用：下沉式空间，地台式空间，凹室与外凸空间、回廓与挑台等在室内空间中的应用；第五章 环境艺术设计的处理手法教学重点： 明白各种形式美的处理手法、各种设计要素的应用成效教学难点： 对于自然要素内容的充分熟识和实际设计中要素应用的成效的预见性把握； 主要教学内容及要求：环境艺术设计旨在建立环境的组织化和结构化的方法； 环境的美化与装饰的首要原就在于将设计的基本元素整合为一个综合体； 在本章学习中， 要求同学对各种设计组合要素的分项内容及综合成效有一个基本熟识与明白；第一节 形式美的处理手法⑴主要内容：统一与变化、对称与均衡、节奏与韵律、对比与微差⑵基本概念和学问点：构图法就，形式美，风格，颜色和材料；⑶问题与应用： 把握颜色和材料的统一和变化、 风格的统一与变化， 不对称均衡， 动态均衡、 连续韵律、渐变韵律其次节 利用自然要素的处理手法⑴主要内容：光、风、水、声、植物⑵基本概念和学问点：自然光环境设计，人工光环境的设计，开发和利用，声景，乔木、灌木、竹类、藤木、草本植物以及草坪的配置⑶问题与应用：把握自然光环境设计，人工光环境的设计，开发和利用，声景，乔木、灌木、竹类、藤木、草本植物以及草坪的配置；第三节 利用装饰要素的处理手法⑴主要内容：颜色、图案、质感⑵基本概念和学问点：整体统一的原就、 人对颜色的感情规律、要满意环境空间的功能、力求符合空间构图需要、设计风格造型与颜色搭配⑶问题与应用： 把握人对颜色的感情规律、要满意环境空间的功能、力求符合空间构图需要、设计风格造型与颜色搭配；第四节 利用艺术品的处理手法⑴主要内容：绘画、雕塑⑵基本概念和学问点：壁画和挂画、壁画主要有三种形式、雕塑⑶问题与应用：会敏捷运用壁画和挂画、雕塑等艺术手法来设计室内空间第六章 环境艺术设计的处理手法教学重点： 室内设计方法、明白室内设计类型教学难点： 不同类型空间的设计方式、设计程序步骤主要教学内容及要求：室内设计是环境艺术设计中一个重要分项， 也是现在行业中巨大的实际设计种类， 对于室内设计方法、设计工作程序的明白是非常必要的； 室内设计中几大类型的设计项目， 在室内设计中具有重要代表性，不管是在设计方法、设计风格、材料、照明等等方面，都具有各自的代表性，这些是学习环境艺术设计应当专业的学问要点；第一节 室内设计方法⑴主要内容：室内设计思维、室内设计表达⑵基本概念和学问点：设计思维渠道，对比综合分析过程，图解形象思维方式；⑶问题与应用： 把握设计思维渠道， 对比综合分析过程， 图解形象思维方式，能独立的进行设计项目的构思和表达等方案的才能其次节 室内设计程序⑴主要内容：室内设计一般工作程序、室内设计的方法步。