六年级下册《道德与法治》期末评价方案.docx

六年级下册《道德与法治》期末评价方案一、评价目的：本册教材围绕公民与国家的关系的生活主题，以法律和宪法精神为主线坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一将公民的基本权利和义务、国家基本制度、国家机构内容贯穿起来，成为一个整体通过对道德与法治的评价，可以对学生的学习进度、学习水平、行为转变的情况做出确认，同时促进学生对道德与法治的认识，懂得自己受到法律保护的同时，也应当遵守法律、法规、做一个合格的小公民二、评价对象：六年级全体学生三、评价形式：纸笔测试教材内容和日常行为表现四、评价内容：1、教育学生，懂得生活离不开法律、法规，同时也要利用法律武器保护自己的权利2、树立宪法意识，了解法律的作用，体会自己受到法律保护的同时，也应该遵守法律法规3、识记宪法、国家机构的含义、组织体系4、初步了解自己拥有的基本权利和义务，树立有权利也有义务的观念5、引导学生热爱生活，学习做人培养他们具有良好的品德和学习习惯，做一个热爱探究和热爱生活的学生五、评分项目（共100分）平日课堂表现（10分）、家庭习惯养成（10分）、作业完成情况（10分）、教材纸质测试（70分） 评分细则：1、平日课堂表现：1）课前准备及时，课具摆放整齐。

3分）2）能积极举手发言，耐心听讲3分）3）积极参与小组活动4分）2、家庭习惯养成：1）每次课后能完成相关作业5分）2）能够遵守学校规章制度，留心观察身边的事物，有自己的想法5分）3、作业完成情况：1）按时完成作业3分）2）书写规范整洁3分）3）作业的思维独特创新4分）4、教材纸质测试：具体测试内容以本册教材重点知识，同于期末测试的评分标准，按对错给分70分）综合评定等级：优秀（90-100分）、良好（80-90分）、合格（70-80分）、需努力（60分以上）。