语文人教版八年级下册期末复习练习试题（学生用）.doc

八年级下《敬畏自然》复习练习试题 姓名____________ 学号_________一，积累与运用1．给下列加点的字注音    斥鴳（  )  蓬蒿（  )  鲲鹏（  ) 狼藉（  ) 陷阱（  )咫尺（  )  佳肴（  )  混淆（  ) 幼稚（  ) 相形见绌（ ）2．按照拼音写短语A．bù　kě　sī　yì(　　　　) jìnɡ　wèi　zì　rán (　　 　　)B．zhān　zhān　zì　xǐ(　　　　) tiān　zhēn yòu　zhì(　　 　　)C．xiānɡ　xínɡ　jiàn　chù(　　　　) ɡāo　shēn　mò　cè (　　　 　)D．jīnɡ　qiǎo　jué　lún(　　　　) xǐ　nù　āi　lè (　　 　　)3．解释下列词语1)不自量力：_________________________________________(2)喜形于色：_________________________________________(3)不过尔尔：_________________________________________ (4)相形见绌：_________________________________________4．结合语境，解释加粗词。

1）然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？陷阱：_________________________________________（2）他们看我们，也许就像我们看蚂蚁一般，即便我们中间的那些伟大人物，在他们看来也不过尔尔尔尔：_________________________________________（3）你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？呐喊：_________________________________________5．下列句子中有语病的一项是    (     )A．一个国家如何对待它的水资源，将决定这个国家是继续发展还是衰落B．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球C.沙尘从内蒙古一些沙漠周边的退化草场和旱地刮起，途经河北，到达京津D．北京市将努力改善生态环境，保证了“绿色奥运”对北京环境质量的要求7．反复阅读语句，下面空缺处填写关联词语最恰当的一项是( )_________说自然的智慧是大海，_________，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，_________这个水滴也能映照大海，毕竟不是大海，_________，人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。

A．因为　所以　即使　也　因此 B．如果　那么　虽然　但　可是C．因为　所以　虽然　但　可是 D．如果　那么　即使　也　因此8．下列句子中不属于比喻修辞的一句是A．人类只是大自然机体上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一样B．人类的认识史仿佛是纠错的历史，一代一代地纠正着前人的错误C．看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑—就像母亲面对无知的孩子那样的笑D．我就只是宇宙机体上的一个部分，一个器官，就如同大脑是我们身体的一个器官一样，人与宇宙本来就是一体的9．联系语言环境，仿照画线句子的句式，续写句子    无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星窒，还是值一提的灰尘，无论是_________________，还是_________________；无论是_________________，还是_________________，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧10.按照正确的顺序重新排列是_________ _______①如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花?②宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗?③谁说宇宙是没有生命的?④这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。

⑤你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗?⑥你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗? 11．为什么说在大自然面前，人类的智慧并不值得自傲?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．人类智慧与大自然的智慧是一种什么关系? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．本文是一篇议论性的散文，那么它就有作者自己的观点表明作者观点的语句是_______________________________________________________________（用原文回答）二，课内阅读训练部分（一）人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌，无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是 a 的灰尘，都是大自然 b 的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。

大自然用“死”的物质创造了这样丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一人体共有一万亿多个细胞，这么多的细胞不仅能够相互协调，而且每个细胞都有着 c 的特殊分工、每个细胞都有其特定的工作，绝对不会混淆，从而使整个人体处于高度有序的状态在近百年的时间中，人体细胞尽管更替许多次，但这种秩序并不会改变最 d 的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维，能够理解、想像大自然也很“懂得”美学原则，在创造各种物质以至人体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等等，使人体、花朵等表现出难以形容的美要造出这样的一个人来，让一万亿个细胞协调工作，是人类的智慧所不能胜任的1．在下面这些词语中各选一个填在文中a、b、c、d处不值一提 不可思议 精巧绝伦 与众不同A，___________________ B，____________________ C，____________________2．本文段的主要内容是______________ ____________用原文回答）3．文段为了论述大自然智慧的无与伦比，把人类智慧与其对比。

文段主要从哪些方面进行比较的？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．为什么说连苍蝇蚊子乃至灰尘都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧呢？你能说说理由吗？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）大自然之所以创造出会思维的生物，也许是有深意的宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美人是自然发展的高级阶段，人的智慧是宇宙智慧的高级形态，其高级之处就在于他会思维、能够理解、有自我意识人的智慧与宇宙的智慧是同一智慧的不同阶段A）宇宙（或者说自然）借我的眼睛来观看她自己，借我的嘴来表达她自己，说出她亿万年来想说而没有说出的话。

从这个角度可以说，我的智慧却是自然的智慧，我对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识，我思维即是宇宙在思维，我痛苦即是宇宙在痛苦，我欢笑即是宇宙在欢笑所以，人仅有的一点小智慧也是大自然所赋予的，并不属于他自己所有，他只不过是宇宙自我认识的工具因此，人对自然的种种误解，也许是自然对她自己的误解吧这样看来，我就只是宇宙机体上的一个部分，一个器官，就如同大脑是我们身体的一个器官一样，人与宇宙本来就是一体的宇宙是一个大生命，而我只是这个大生命的一个组成部分那么，让我们爱护自然就像爱护我们自己的身体一样吧谁说宇宙是没有生命的？宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音B）你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗？即使那些看起来死气沉沉的物质，也是宇宙生命的构成部分，也是生命的一种存在形式那些高级的生命形态正是从这“死”的物质中产生的，换言之，包括我们人类在内的高级生命，只是物质的另一种存在方式在物质中，有无数的生命在沉睡着，一旦出场的时间到了，它们就会从睡梦中醒来。

因此，人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄1．为什么说“人的智慧是宇宙智慧的高级形态”?_________________________________________________________________________2．文段中写道：“人仅有的一点小智慧也是大自然所赋予的，并不属于他自己所有，他只不过是宇宙自我认识的工具作者持这种观点的理由是什么? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．文段A处画线的句子括号内的文字起到什么作用? A外画线的语句运用了什么修辞格?并请说说修辞的效果4．我们应怎样理解“敬畏自然”一语?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．文中B处画线的句子用了__________的修辞，改为陈述句为____________________________。