理想(流沙河)PPT课件.ppt

理想流沙河流沙河（1931-），原名余勋坦，四 川金堂人1948年开始发表作品 五十年代初任编辑开始写诗1956 年出版第一部诗集《农村夜曲》 1957年1月参与创办诗刊《星星》， 并发表散文诗《草木篇》，由此为 诗界、文学界瞩目但后者不久即 遭到公开批判，流沙河也因此被打 为右派1966年被押回金堂老家做 锯木工谋生，历时十二年七十年 代末回归文坛，仍然以诗作为主， 记叙自己以往的生活遭遇和心理体 验，后结集为《流沙河诗集》（ 1982）、《故园别》（1983）、《 游踪》（1983）等流沙河简介一、整体感知1. 谈谈自己对“理想”一词的理解一、整体感知1. 谈谈自己对“理想”一词的理解①①对未来事物的美好想象和希望对未来事物的美好想象和希望②②对某事物臻于最完善境界的观念对某事物臻于最完善境界的观念一、整体感知2.初读课文后，你认为本诗主要表达了“ 理想”哪些层面的内容？一、整体感知2.初读课文后，你认为本诗主要表达了“ 理想”哪些层面的内容？““理想理想””的特点和价值（意义、作用等）的特点和价值（意义、作用等）一、整体感知3.3.初读课文后，你认为本诗表达的主要思想感情初读课文后，你认为本诗表达的主要思想感情 是什么？是什么？一、整体感知3.3.初读课文后，你认为本诗表达的主要思想感情初读课文后，你认为本诗表达的主要思想感情 是什么？是什么？歌颂歌颂““理想理想””的美好，呼唤人们追寻的美好，呼唤人们追寻““理想理想””。

二、内容解读 1.1.读第读第1 1节，逐句分析诗句，通过分析喻体的语意节，逐句分析诗句，通过分析喻体的语意 来说说诗人揭示出了来说说诗人揭示出了““理想理想””具有什么样的特点具有什么样的特点 二、内容解读 1.1.读第读第1 1节，逐句分析诗句，通过分析喻体的语意节，逐句分析诗句，通过分析喻体的语意 来说说诗人揭示出了来说说诗人揭示出了““理想理想””具有什么样的特点具有什么样的特点 理想理想””的特点：照亮人生前路，引导人生前途的特点：照亮人生前路，引导人生前途 二、内容解读 2.2.读第读第2 2节，逐句分析诗句，说说本小节是从哪一节，逐句分析诗句，说说本小节是从哪一 角度来揭示角度来揭示““理想理想””的外延的的外延的二、内容解读 2.2.读第读第2 2节，逐句分析诗句，说说本小节是从哪一节，逐句分析诗句，说说本小节是从哪一 角度来揭示角度来揭示““理想理想””的外延的的外延的理想理想””的外延：温饱、文明、安定、繁荣的外延：温饱、文明、安定、繁荣二、内容解读3.3.读第读第3 3节，逐句分析诗句，说说本小节节，逐句分析诗句，说说本小节 是从哪一角度来揭示是从哪一角度来揭示““理想理想””的作用的的作用的 。

二、内容解读3.3.读第读第3 3节，逐句分析诗句，说说本小节节，逐句分析诗句，说说本小节 是从哪一角度来揭示是从哪一角度来揭示““理想理想””的作用的的作用的 角度：从历史和未来的时空的角度角度：从历史和未来的时空的角度 作用：作用：““理想理想””在人类社会中不断传承，不断在人类社会中不断传承，不断 激励，推动了社会发展激励，推动了社会发展二、内容解读4.4.读第读第4 4节，逐句分析诗句，说说本小节揭示节，逐句分析诗句，说说本小节揭示 出了出了““理想理想””什什么样的特点么样的特点二、内容解读4.4.读第读第4 4节，逐句分析诗句，说说本小节揭示节，逐句分析诗句，说说本小节揭示 出了出了““理想理想””什什么样的特点么样的特点特点：引导作用；艰巨性，长期性特点：引导作用；艰巨性，长期性二、内容解读5.5.读第读第5 5节，逐句分析诗句，说说本小节揭示节，逐句分析诗句，说说本小节揭示 出了出了““理想理想””可以让我们具有怎样的人生态度可以让我们具有怎样的人生态度 二、内容解读5.5.读第读第5 5节，逐句分析诗句，说说本小节揭示节，逐句分析诗句，说说本小节揭示 出了出了““理想理想””可以让我们具有怎样的人生态度可以让我们具有怎样的人生态度 。

人生态度：乐观、坚强、充满活力人生态度：乐观、坚强、充满活力二、内容解读6.6.读第读第6 6节，逐句分析诗句，说说本小节揭示节，逐句分析诗句，说说本小节揭示 出了出了““理想理想””什什么样的特性么样的特性二、内容解读6.6.读第读第6 6节，逐句分析诗句，说说本小节揭示节，逐句分析诗句，说说本小节揭示 出了出了““理想理想””什什么样的特性么样的特性特性：排除贪欲和自私的，既是一种获得，也特性：排除贪欲和自私的，既是一种获得，也 是一种牺牲是一种牺牲 二、内容解读7.7.读第读第7 7节，逐句分析诗句，说说诗人在本小节，逐句分析诗句，说说诗人在本小 节中揭示出节中揭示出了了““理想理想””什么样的特性什么样的特性二、内容解读7.7.读第读第7 7节，逐句分析诗句，说说诗人在本小节，逐句分析诗句，说说诗人在本小 节中揭示出节中揭示出了了““理想理想””什么样的特性什么样的特性特性：特性：寂寥的，酸辛的寂寥的，酸辛的 二、内容解读8.8.读第读第8 8节，逐句分析诗句，说说诗人在本小节，逐句分析诗句，说说诗人在本小 节中节中揭示出了揭示出了““理想理想””什么样的价值什么样的价值二、内容解读8.8.读第读第8 8节，逐句分析诗句，说说诗人在本小节，逐句分析诗句，说说诗人在本小 节中节中揭示出了揭示出了““理想理想””什么样的价值。

什么样的价值价值：让价值：让不幸者绝处逢生，让平凡的人变不幸者绝处逢生，让平凡的人变 得伟大得伟大二、内容解读9.9.读第读第9 9节，逐句分析诗句，说说诗人在本小节，逐句分析诗句，说说诗人在本小 节中从什么样的角度来揭示节中从什么样的角度来揭示出出““理想理想””的的作用作用 二、内容解读9.9.读第读第9 9节，逐句分析诗句，说说诗人在本小节，逐句分析诗句，说说诗人在本小 节中从什么样的角度来揭示节中从什么样的角度来揭示出出““理想理想””的的作用作用 角度：从角度：从““罪人罪人””和和““浪子浪子””等等问题问题问题问题 人人类类类类的角的角 度度 作用：重新作用：重新塑造人塑造人二、内容解读10.10.读第读第1010节，逐句分析诗句，说说诗人在本节，逐句分析诗句，说说诗人在本 小节中揭示出小节中揭示出““理想理想””什么样的特点什么样的特点二、内容解读10.10.读第读第1010节，逐句分析诗句，说说诗人在本节，逐句分析诗句，说说诗人在本 小节中揭示出小节中揭示出““理想理想””什么样的特点什么样的特点特点：在特点：在““理想理想””遭遇厄运遭遇厄运时时时时，，应应应应抱有抱有坚贞坚贞坚贞坚贞 的的 品品质质质质和警惕的和警惕的态态态态度，要度，要时时时时时时时时 捍捍卫卫卫卫自己的自己的““理理 想想””。

二、内容解读11.11.读第读第1111节，逐句分析诗句，说说诗人在本节，逐句分析诗句，说说诗人在本 小节中从什么样的角度来揭示小节中从什么样的角度来揭示““理想理想””的特性的特性 二、内容解读11.11.读第读第1111节，逐句分析诗句，说说诗人在本节，逐句分析诗句，说说诗人在本 小节中从什么样的角度来揭示小节中从什么样的角度来揭示““理想理想””的特性的特性 角度：角度： “ “失去理想失去理想””的角度的角度 特性：失去理想就失去价特性：失去理想就失去价值值值值二、内容解读12.12.读第读第1212节，逐句分析诗句，说说诗人在本节，逐句分析诗句，说说诗人在本 小节中表达了怎样的愿望小节中表达了怎样的愿望二、内容解读12.12.读第读第1212节，逐句分析诗句，说说诗人在本节，逐句分析诗句，说说诗人在本 小节中表达了怎样的愿望小节中表达了怎样的愿望愿望：表达了追愿望：表达了追寻寻寻寻理想就会有美好的理想就会有美好的结结结结果果这这这这一一 认识认识认识认识 ，又呼，又呼唤唤唤唤人人们们们们要要为实现为实现为实现为实现 理想而努力理想而努力奋奋奋奋斗斗 三、主旨探究1.1.概括整首诗歌的内容，写一段话，陈述诗人概括整首诗歌的内容，写一段话，陈述诗人 在本诗中表达出的对在本诗中表达出的对““理想理想””丰富的认识？丰富的认识？三、主旨探究2.2.诗人在诗中表达了对诗人在诗中表达了对““理想理想””怎样的感情？怎样的感情？三、主旨探究2.2.诗人在诗中表达了对诗人在诗中表达了对““理想理想””怎样的感情？怎样的感情？赞美与歌颂赞美与歌颂三、主旨探究3.3.诗人在诗中表达了什么样的愿望？诗人在诗中表达了什么样的愿望？三、主旨探究3.3.诗人在诗中表达了什么样的愿望？诗人在诗中表达了什么样的愿望？希望人们早日拥有理想，为实现理想而努力奋希望人们早日拥有理想，为实现理想而努力奋 斗。

斗三、主旨探究4.4.说说自己有什么样的理想？在追寻理想的过说说自己有什么样的理想？在追寻理想的过 程中，你有哪些感受？程中，你有哪些感受？四、写法赏析1.1.举例说明这首诗歌是怎样选择具体形象的事举例说明这首诗歌是怎样选择具体形象的事 物来阐释抽象的概念的内涵？物来阐释抽象的概念的内涵？四、写法赏析1.1.举例说明这首诗歌是怎样选择具体形象的事举例说明这首诗歌是怎样选择具体形象的事 物来阐释抽象的概念的内涵？物来阐释抽象的概念的内涵？整首诗运用的喻体超过了十个：石、火、整首诗运用的喻体超过了十个：石、火、 灯、路、黎明、珍珠、珍珠链、脊梁骨、罗盘灯、路、黎明、珍珠、珍珠链、脊梁骨、罗盘 、船舶、海天相吻的弧线、闹钟、肥皂、黄金、船舶、海天相吻的弧线、闹钟、肥皂、黄金 梦、还魂的仙草、慈爱的母亲、桃李、榆杨梦、还魂的仙草、慈爱的母亲、桃李、榆杨 诗人正是通过这些具体的形象和对这些具体形诗人正是通过这些具体的形象和对这些具体形 象的陈述来揭示出象的陈述来揭示出““理想理想””丰富的内涵的丰富的内涵的四、写法赏析2.2.这篇课文运用了多种修辞手法请从课文中这篇课文运用了多种修辞手法请从课文中 选出两例来分析修辞手法运用的效果。

选出两例来分析修辞手法运用的效果四、写法赏析2.2.这篇课文运用了多种修辞手法请从课文中这篇课文运用了多种修辞手法请从课文中 选出两例来分析修辞手法运用的效果选出两例来分析修辞手法运用的效果比喻比喻 对比对比 连珠连珠 排比排比 拟人拟人 对偶对偶 体验反思： 你的理想是什么？你 打算如何实现自己的 理想？。