广东省普通高中学生信息技术等级考试指导纲要.doc

广东省普通高中学生信息技术等级考试指导纲要（讨论稿）一、 考试内容以及要求的说明广东省普通高中学生信息技术等级考试的范围主要依据教育部《普通高中技术课程标准》的相关内容并结合本省教学实际制订考试内容按照课程标准分为六大分：必修模块——信息技术基础；选修一——算法与程序设计；选修二——多媒体技术应用；选修三——网络技术应用；选修四——数据管理技术；选修五——人工智能初步根据不同的内容特点采用不同的题目形式考 试目的是为了检验学生对 信息技术基础知识和基本应用技能以及作品评价方法的掌握情况现根据 课程标准具体叙述如下：必修模块 信息技术基础1．信息获取（1）通过举例方式描述信息的外在的重要特征，如传递性、共享性、依附性和可处理性、价值相对性、实效性、真伪性等2）从多角度解释信息技术的含义，描述自己 对信息技术的感性 认识3）了解信息技术中的几个核心技术：计算机技术、通信技术、微 电子技术和传感技术的功能和作用4）描述信息技术发展历程几个重要阶段的基本特征5）举出信息技术的几个应用实例，并可以具有个人色彩地描述信息技 术的发展趋势6）简述信息技术对对个人生活与学习、科技 进步及社会发 展的影响。

7）面对具体任务时能比较准确地判断问题解决中的信息需求以及该信息的种类、形式等8）针对具体问题的需求指出可能的信息来源9）根据来源初步估计信息的客观性、 权威性、 实效性和适用性等10）确定拟获取信息的来源11）根据信息来源和种类、形式等的不同，选择适当的工具，采用适当的方法 获取信息、保存信息12）可以使用阅读、比较、咨询、验证等方法对所获得的信息客观性、权威性、实效性、适用性以及价值进行判断13）熟悉与学习和工作需求有较高相关度的某些专题或者权威网站并经常访问这些网站14）能够根据任务需求较快地寻找到权威网站并从中获取信息15）知道不同搜索引擎的特点并会灵活选用16）会利用互联网或者其它渠道对收集的信息进行比较以确定其价值17）学会分析、理解检索任务 ，制定 检索策略，力求检索到精确、可靠、客观、最新、全面的信息，为决策服务18）认识搜索引擎及其简单原理、工作 过程19）掌握搜索引擎的分类查找和关键词查找方法20）会从复杂搜索意图中提炼出最具代表性和指示性的关键词21）会使用多个关键词，细化搜索条件，灵活运用“与”、 “或”、 “非”等逻辑运算提高搜索效率，会通过添加英文双引号来搜索短语词。

22）了解常见网络文件，如文字、图片、视频、音 频、 动画、软件等文件的类型、格式、特点和用途23）利用常见的网络文件下载工具下载文件2．信息加工与表达（1）能够根据任务需求，围绕主 题，熟 练使用合适的字处理 软件加工文本信息，表达意图2）学会根据实际需要，借助结 构化或形象化的表达形式，如：流程图、结构图、表格、项目和图形等，使文本信息表达更直观 、更清晰3）学会根据任务需求，熟练使用合适的 图表处理工具软件 对表格数据进行计算（函数与公式）、排序、筛选、汇总等处理操作4）分析几种常用图表（柱形图、条形 图、 线形图和饼形图等）的用途及特点5）熟练对表格处理数据进行图形化表示，并配以恰当的文本内容，揭示事务的性质、特征及其变化规律6）了解制作多媒体作品的基本过程7）初步掌握多媒体作品的需求分析、规划与设计的基本方法8）掌握多媒体作品素材制作与合成的基本方法9）熟悉文本、图像、声音、视频、动画等素材的常用加工方法10）能够按照设计方案，选择 合适的组织和表达形式制作、集成多媒体作品11）了解计算机程序的运行过程12）初步认识计算机程序解决问题的内在机制和作用13）剖析简单的计算机程序。

14）了解并尝试计算机程序解决问题的基本过程：分析问题、设计算法、 编写程序、调试运行和检测结果15）学会使用智能工具软件处理信息16）感受信息智能处理技术对日常生活的影响17）了解模式识别和自然语言识别技术的区别与联系，了解两者的工作过程与简单原理18）了解信息智能处理的实际应用价值，客 观认识人工智能 对社会的影响19）了解信息发布的多种方式20）能根据需要选择恰当的方式发布信息21）了解网络信息发布的方法和过程22）了解信息交流的多种类型23）理解信息交流是人们学习、生活和工作中不可缺少的重要活 动24）选择适当的信息交流工具与他人交流信息，学会保护 个人隐私3．信息资源管理（1）了解信息资源管理的一般过程，理解信息 资源管理活动 的普遍性及其重要意义2）通过实际操作或实地考察，了解常 见的信息资源管理方法，探讨其特点、目的及分析合理性问题3）通过使用常见的数据库应用系统，对数据库应用系统利用数据来存 储、管理大量数据 进行分析和评价，并与其他信息资 源管理方法进行比较， 发现其中的差异和特点4）辨证地认识数据库应用的优势与不足5）通过操作简单的数据库，了解数据 库的组成要素，理解数据库的基本含义。

6）通过案例分析，了解建立数据 库的基本过程和方法，（7）根据具体案例，探讨和归纳 使用数据库管理信息的基本思想与方法4．信息技术与社会（1）探讨信息技术对社会发展的影响，如促 进科技进步，加速生产业的变革，创造新人类文明等2）探讨信息技术对科技进步的影响，如促 进了新技术的变 革，促 进了新兴学科和交叉学科的产生和发展等3）探讨信息技术对个人的影响，如 给个人带来了便利和实 惠，深刻改 变了人们的工作、生活方式，对个人就业产生影响，促使人们的思想观念发生变化等4）从感性上理解信息安全的概念5）能描述信息安全问题6）了解国内外有关信息安全方面的法律法规，学会 进行安全防范7）了解维护信息系统安全的一般措施8）了解并遵循《全国青少年网络文明公约》9）了解有关伦理道德的基本内涵10）学会识别和抵制不良信息11）树立网络交流中的安全意识12）通过具体例子分析，从感性上理解计算机病毒的概念13）归纳计算机病毒的主要特点，如非授权可执行性、 隐蔽性、传染性、潜伏性、破坏性、表现性、可触发性等14）了解常见的计算机病毒的种类，如系 统引导型病毒、可执行文件型病毒、宏病毒、混合型病毒、特洛伊木马型病毒、Internet 语言病毒等。

15）了解几种常见的造成危害较大的病毒，如冲 击波病毒、蠕虫病毒、尼姆达病毒、CIH 病毒等，了解计算机感染病毒的症状，学会 计算机病毒的防范措施16）通过具体案例分析，了解 计算机犯罪所造成的重大危害17）了解预防计算机犯罪的常用方法学习目标知识性目标 技能性目标 情感性目标知识结构内容 知识点及操作要点了解理解迁移模仿独立操作熟练操作经历反应领悟信息的概念 √ 　 　 　 　 　 　 　 　描述信息的基本特征 传递性、共享性、依附性和可处理性、价值相对性、实效性、真伪性 √ 　 　 　 　 　 　 　 　信息技术的主要应用（如：社会、生活、学习、工作等） √ 　 　 　 　 　 　 　 　列举信息技术的应用实例信息技术的影响 √ 　 　 　 　 　 　 　 　信息技术的组成 √ 　 　 　 　 　 　 　 　五次信息技术的重大发展历程 √ 　 　 　 　 　 　 　 　了解信息技术的历史和发展趋势信息技术的发展趋势 √ 　 　 　 　 　 　 　 　知道信息来源的多样性及其实际意义 信息来源的多样性及其实际意义 　 √ 　 　 　 　 　 　 　信息需求的确定 　 　 √ 　 　 　 　 　 　学会根据问题确定信息需求和信息来源 信息来源的渠道 　 　 √ 　 　 　 　 　 　获取信息的方法 　 　 √ 　 　 　 　 　 　信息获取选择适当的方法获取信息 采集信息的工具 　 　√ 　 　 　 　 　 　搜索引擎的分类 　 　 √ 　 　 　 　 　 　搜索关键词的确定 　 　 √ 　 √ 　 　 　 　搜索关键词的逻辑组合 　 　 √ 　 √ 　 　 　 　掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧搜索技巧 　 　 √ 　 √ 　 　 　 　常见网络文件类型 　 　 　 　 √ 　 　 　 　网络文件常见下载途径 　 √ 　 　 　 　 　 　 　网络文件常用下载工具 　 　 　 　 √ 　 　 　 　能够合法地获取网上信息网络文件的下载方法及其合法性 　 　 　 　 　 √ 　 　 √从信息来源进行价值判断 　 　 √ 　 　 　 　 √ 　从信息价值取向进行价值判断 　 　 √ 　 　 　 　 √ 　掌握信息价值判断的基本方法，学会鉴别与评价信息 从信息时效性进行价值判断 　 　 √ 　 　 　 　 √ 　常见文本类型 　 √ 　 　 　 　 　 　 　文本信息的加工与处理(如:确定主题、收集与选择素材、设计版面、制作作品） 　 √ 　 　 　 √ 　 √ 　对表格数据进行计算（函数与公式） 、排序、筛选、汇总等 　 √ 　 　 　 √ 　 √ 　能够根据任务需求，熟练使用文字处理、图表处理等工具软件加工信息，表达意图 表格数据的图形化及其特点分析，分析常用图表（柱形图、条形图、线形图、饼形图等）用途及特点√ 　 　 　 √ 　 √ 　多媒体作品的整体规划、内容设计、结构设计、版面设计 　 　 √ 　 √ 　 　 √ 　选择恰当的工具软件处理多媒体信息，呈现主题，表达创意 多媒体素材（包括文本、图片、动画、声音、视频）的采集与加工 　 　 √ 　 √ 　 　 　 　信息发布的类型、网上信息发布的方式和信息发布的效果 　 √ 　 　 　 √ 　 √ 　合乎规范地使用网络等媒介发布信息、表达思想信息交流的方式 　 √ 　 　 　 √ 　 √ 　计算机程序解决问题的意义与作用 √ 　 　 √ 　 　 √ 　 　初步掌握用计算机进行信息处理的几种基本方法，认识其工作过程与基本特征计算机程序解决问题的过程与方法（分析问题、设计算法、编写程序、调试运行、检测结果）√ 　 　 √ 　 　 √ 　 　信息智能处理工具（光学字符识别软件、手写输入软件、语音输入软件、双向翻译软件、自然语言对话网站）的使用√ 　 　 √ 　 　 √ 　 　信息智能处理的方式（模式识别、自然语言理解） √ 　 　 √ 　 　 √ 　 　信息加工与表达通过部分智能信息处理工具软件的使用，体验其基本工作过程，了解其实际应用价值信息智能处理的应用价值 √ 　 　 　 　 　 √ 　 　信息资源管理的基本思想 √ 　 　 　 　 　 √ 　 　信息资源管理的目的和意义 √ 　 　 　 　 　 √ 　 　信息资源管理的方式方法 √ 　 　 　 　 　 √ 　 　通过实际操作或实地考察，了解当前常见的信息资源管理的目的与方法，描述各种方法的特点，分析其合理性。

信息资源管理的特点 √ 　 　 　 　 　 √ 　 　信息资源管理 通过使用常见的数据库应 使用数据库管理与利用手工管理的区别 √ 　 　 √ 　 　 √ 　 　数据库的操作 　 　 　 √ 　 　 √ 　 　用系统，感受利用数据库存储、管理大量数据并实现高效检索方面的优势数据库高效检索的优势和不足（如：存储优势、管理优势、检索优势、共享优势等）√ 　 　 √ 　 　 √ 　 　使用数据库管理信息的基本过程和方法 √ 　 　 √ 　 　 √ 　 　通过对简单数据库的解剖分析，了解使用数据库管理信息的基本思想与方法 建立数据库基本过程和方法 √ 　 　 √ 　 　 √ 　 　信息技术对社会发展的影响，如促进科技进步，加速生产业的变革，创造新人类文明等√ 　 　 　 　 　 　信息技术对科技进步的影响，如促进了新技术的变革，促进了新兴学科和交叉学科的产生和发展等√ 　 　 　 　 　 　探讨信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响 信息技术对个人生活与学习的影响，如给个人带来了便利和实惠，深刻改变。