2024年海南省教师资格之中学音乐学科知识与教学能力综合检测试卷B卷含答案.docx

2024年海南省教师资格之中学音乐学科知识与教学能力综合检测试卷B卷含答案一单选题(共80题)1、《丑末寅初》所属的说唱曲种是（ ）A.四川清音B.京韵大鼓C.单弦牌子曲D.苏州弹词【答案】 B2、20世纪初，京剧老生中艺名“麒麟童”的是（ ）A.梅兰芳B.荀慧生C.谭鑫培D.周信芳【答案】 D3、（　　）的过程可以培养学生的反思意识、自我监控的能力以及对学习负责的态度同时也是学生在音乐学习上自我激励、自我调控、自我改善的过程A.自评B.互评C.他评D.定向评价【答案】 A4、 ()是一种在知觉基础之上更深层次的心理活动，它使个体依据知觉把握材料，将自己丰富的经验渗入其中，在广阔的心理时空内神游A.音乐联想B.音乐感悟C.音乐思维D.音乐想象【答案】 D5、20 世纪上半叶， 作曲家巴托克将西方作曲技术与哪一地区的民间音乐相结合， 形成了自己独特的音乐风格？ （ ）A.东非B.南美C.东欧D.南【答案】 C6、下列哪些疾病禁用含盐酸麻黄碱的中成药A.甲状腺功能亢进症B.高血压病C.动脉硬化D.心绞痛E.糖尿病【答案】 A7、“欣赏海顿《惊愕交响曲》时，朱老师引导学生应用已学的音乐基础知识分析乐曲的主题、调性与变奏手法。

这一教学形式体现了哪种音乐美学理论?( )A.形式主义B.所指主义C.表现主义D.自然主义【答案】 A8、波尔卡舞曲音型的主要特点是重音在()A.弱节奏上B.第一拍上C.第三拍上D.第二拍上【答案】 D9、课堂当中，教师请同学们采用分组的方式，运用捻指、拍手、拍腿、跺脚的方式分别代表女高音、男高音、女低音、男低音四个声部来进行节奏创编并展示该名教师运用了国外著名音乐教育体系中的哪种音乐教学法中的教学内容()A.柯达伊音乐教学法B.达尔克罗兹音乐教学法C.铃木镇—音乐教学法D.奥尔夫音乐教学法【答案】 D10、学校教育首先要牢固地建立在民间音乐的基础上，这是（ ）的教育思想A.奥尔夫B.达尔克罗兹C.柯达伊D.铃木镇一【答案】 C11、在课程改革的背景下，不属于音乐新课程的特点的是（　　）A.加强人文教育、强调课程综合、注重学生体验、关注知识创新B.变革学习方式、培养创新精神、重建评价机制、实现民主管理C.加强人文教育、强调课程综合、培养创新精神、实现民主管理D.改变学习方式、培养集体精神、注重学生实践、关注知识更新【答案】 D12、结构与交响曲类似，由三个或四个相互形成对比的乐章构成的器乐套曲是（　　）A.奏鸣曲B.协奏曲C.交响诗D.室内乐【答案】 A13、 在学习《沁园春?雪》这节课时，教师为了让学生更好地体会作品。

体会人文内涵．张老师为大家介绍了毛泽东诗词特点，以及《沁园春?雪》的创作背景张老师的教授幽默风趣，讲解的内容深入浅出，同学们一下子就理解这首作品所表达的内涵，当张老师播放音频时，同学们被伟大领袖的胸襟所感染教师为学生介绍历史文化创作背景体现了新课标中音乐课程哪一性质?( )A.情感性B.审美性C.人文性D.实践性【答案】 C14、下面谱例出自歌剧《卡门》，其体裁是（　　）A.哈巴涅拉B.玛祖卡C.进行曲D.谐谑曲【答案】 C15、在保留原来音乐材料的结构基础上进行装饰变化的手法是()A.转调B.主题C.呈示性乐段D.变奏【答案】 D16、下列戏曲剧目中，属于现代京剧的是( )A.《十五贯》B.《四郎探母》C.《智取威虎山》D.《牡丹亭》【答案】 C17、“在歌曲《玫瑰三愿》教学中，刘老师带领学生在聆听的基础上，哼唱主题，分析歌曲的歌词、旋律、伴奏等特征这一句话主要体现了哪个模块的教学内容？A.音乐鉴赏B.演奏C.创作D.音乐与戏剧表演【答案】 A18、声势练习是一种不受条件、环境、时间制约的，极其简单易行、又行之有效的培养学生节奏感的方法包括有规律的捻指、拍手、拍腿、跺脚等形式。

其中捻指对应四部合唱中的( )A.女高音B.男高音C.女低音D.男低音【答案】 A19、电视剧《人民的名义》中主人公演唱的《智斗》选自（ ）A.传统京剧《沙家浜》B.现代京剧《智取威虎山》C.传统京剧《红灯记》D.现代京剧《沙家浜》【答案】 D20、格里格是（ ）音乐家A.挪威B.英国C.捷克D.奥地利【答案】 A21、中国古代音乐教育机构已形成了相对完善的体系，有大乐署、教坊与“小部音声”的朝A.宋朝B.唐朝C.明朝D.清朝【答案】 B22、Presto的中文意思是（ ）A.行板B.快板C.柔板D.急板【答案】 D23、《卖花姑娘》是（ ）电影《卖花姑娘》的插曲A.中国B.日本C.朝鲜D.美国【答案】 C24、咳嗽声重，痰夕色白，口不渴，恶寒，或有发热，无汗，或兼头痛舌苔薄白，脉浮紧可用A.银翘散B.杏苏散C.桑菊饮D.桑杏汤E.参苏饮【答案】 B25、湿温潮热的症状特点是A.发汗烦渴，汗多脉洪B.午后热甚，身热不扬C.午后发热，五心烦热D.长期低热，劳倦则甚E.日晡热甚，腹痛便结【答案】 B26、成功将爵士乐引入交响音乐创作的作曲家是（　　）。

A.科普兰B.格什温C.伯恩施坦D.艾夫斯【答案】 B27、比“Moderato”所要求的速度慢的是( )A.AllegroB.AllegrettoC.LentoD.Pre8to【答案】 C28、下列柴科夫斯基的作品中，与其他三项类型不同的是( )A.《黑桃皇后》B.《天鹅湖》C.《睡美人》D.《胡桃夹子》【答案】 A29、我国历史上最早的乐器分类法“八音”出现在（ ）A.远古时期B.周秦时期C.两汉时期D.隋唐时期【答案】 B30、在《桑塔·露琪亚》一课中，教师在学生听了两遍歌曲后提出了一个问题，问学生歌曲中有几个声部在歌唱这个问题的提出应该出现在（ ）环节比较合适A.导入B.总结归纳C.初步感知D.拓展延伸【答案】 C31、电影《风云儿女》的主题歌《义勇军进行曲》创作于( )年A.1930B.1935C.1940D.1945【答案】 B32、“在音乐课上，成老师布置学生分组在课外分别搜集不同民族关于庆丰收的民歌，讨论归纳其人文与音乐特性，并在课监上进行展示报告上述教学过程主要体现了义务教育音乐课程的哪个领域?A.表现B.创造C.音乐与相关文化D.识读乐谐习【答案】 C33、学生在音乐技能学习过程中，有时会产生生理和心理上的疲劳，如在音乐练习中期往往出现进步的暂时停顿现象，并呈现出下降趋势，这种现象一般称为( )A.平衡期现象B.平稳期现象C.高原期现象D.徘徊期现象【答案】 C34、“老师让学生根据三个画面——威武的雄狮、奔腾的骏马、快乐的小鸟，用口风琴即兴吹奏自编的旋律”，这一教学活动强调的是()。

A.创造B.演唱C.讲解知识D.练习识谱【答案】 A35、世界上第一个使用管弦乐队为歌剧伴奏的作曲家是（ ）A.巴赫B.亨德尔C.蒙特威尔第D.普契尼【答案】 C36、与手太阴肺经相表里的是A.足阳明胃经B.足少阳胆经C.手阳明大肠经D.足太阳膀胱经E.手太阳小肠经【答案】 C37、教育目的结构的核心部分是（　　）A.社会价值B.个人价值的实现C.身心素质D.社会需要【答案】 C38、歌词“我有一段情呀，唱把那诸公听，诸公各位静呀静静听，听我来唱一段无锡景呀”，这首歌的体裁是（　　）A.信天游B.山曲C.花儿D.小调【答案】 D39、在一堂高中音乐课上，教师播放了一首民间艺人演唱的流行歌曲，并提问学生歌曲的情绪、节奏等基本要素在知识拓展中让学生根据旋律线条创编新的节奏该教师的教学体现了（ ）原则A.情感性B.实践性C.音乐性D.形象性【答案】 B40、下列属于严老烈创作的作品是（ ）A.②③B.②④C.①④D.①③【答案】 B41、下列选项中关于巴洛克时期音乐风格特点的描述错误的是（ ）A.在对位法上，复调音乐达到全盛B.在和声上，数字低音的使用，导致了和声学的诞生C.在和声上，调性终止式代替了正格终止式D.在调性上，大小调取代了中古调式【答案】 C42、下列歌曲中属于维吾尔族民歌的是()。

A.《阿玛勒火》B.《阿拉木汗》C.《阿细跳月》D.《嘎达梅林》【答案】 B43、音乐教学过程是由音乐教学活动进行的顺序和课时安排来划分的，具体分为三个阶段教师应用各种教学法、教学理念，组织学生以各种形式体会音乐、实践音乐，通过交流、启发、碰撞等，将教学过程推向高潮这个过程属于哪个阶段?（ ）A.起始阶段B.展开阶段C.拓展阶段D.结束阶段【答案】 B44、在音乐课上，教师带领学生欣赏了舞剧《睡美人》，请学生说出看完后的感受之后，教师讲解了该音乐作品的风格及历史上具有较大影响力的音乐流派、作曲家以上课程体现了哪一教学模块?（ ）A.音。