教育理念演讲.doc

教育理念演讲小时候，我有很多梦想，我想要将来成为一个漫画家，于是我画了好多的漫画，我也想成为一个二胡演奏家，于是我用全部零用钱买了一把小二胡但是找不到合适的师父能够教我入门，所以我的这几个梦想到现在都没有达成转身看看现在的孩子，这些条件对他们来说很简单于是我才明白教育的重要性有时候缘分很神奇，仿佛冥冥之中有无数根丝线牵动着每个人和事有的人一辈子不会相见，有的事物一辈子不会得到，有的道理，一辈子都不会明白说实话，我以前在隔壁的天润大厦工作，当时上下班，每天都经过双语学校的门口，看到接送孩子的老师、家长们当时看到校门的时候，就觉得这个学校不一般后来，我走进高新双语的校园，参加美术老师的招聘当时的美术考试第二场是安排在书画教室我跟着考试的队伍走进美术组走廊的时候，我感觉很震惊：我小时候学校的走廊里，挂的都是严肃冷淡的，只有挂着几幅伟人的肖像画，像列宁啊、马克思等等这个学校的走廊里全是孩子的画，而且学生文化经营地很好考场是在书画室，进去之后我更加惊讶了美术五个功能室，而且设备非常齐全路上我还看到了古筝室、扬琴室等等，利用率也很高当我考试通过进入高新双语工作之后，第一个任务是看民乐班，看着场地列表上排得满满的乐器列表，我感触很深。

一般我所听说的学校，乐器书画之类的不会这么重视，该有的设施都是摆着应付检查的，功能室都大门紧锁，从不真正使用起来而高新双语不同，它实干的精神深深影响了我于是我对高新双语这所学校产生了强烈的好感和好奇回去之后我查阅了高新双语的相关资料和办学理念潍坊高新双语学校始建于2007年，是高新区首家股份制民办学校学校设早教部、幼儿园、小学部和初中部，探索研究了“早幼、幼小、低中、中高、小初、初高”六段衔接教育模式，打造了“早-幼-小-初”十五年教育链条这种教育模式可以很好地过度孩子们的各个成长阶段，让孩子们能够充分发挥自己的才能成长2015年9月东风分校建成，学校步入了集团化发展快车道基于学校的办学性质和特殊的地理位置，学校确定将“建设一所高起点、高标准、高品质、高认可的精品学校”作为办学方向，并提出了“实施英才教育、打造精品学校”的办学目标以及“为民族未来培养具有家国情怀、大家风范、敢于担当、创造未来的各行业优秀人才”的英才培养目标为实现这一目标，学校努力打造学乐文化，积极构建“生活教育、一标多本、特长教育、民族文化、国际文化”五大板块课程体系，开发了八大节主题课程、传统节日教育课程、社团课程，组建了全国首家教师民乐团和千人学生乐团，并逐步形成“乐化教育”办学特色，打造了一支师德高尚、业务精良、乐学善教的教师队伍，构建了一支有责任感、有认同感、高水平的家长队伍，培养了一批批会学、乐学、全面发展与特长兼顾的学生。

　 高新双语遵循“关注每一个、尊重每一个、成就每一个”的办学宗旨，以更加开放的胸怀，实现学校国际化、高端化、特色化，全力打造学校下一个“黄金”十年学校秉承“全天生活皆教育”的办学理念，以“学乐”文化引领全校工作，形成了独特的办学特色，即：精品学校、英才教育、小班教学、乐化特色为培养富有“家国情怀、大家风范、敢于担当、创造未来”的未来社会各行业领军人物，学校还打造了独具特色的“一带一路”课程和“品艺”课程，真正关注了学生的差异化，尊重了学生的个性发展在教学上，高新双语学校关注学生个体的发展，即：个性化教育，差异化发展以“学乐”文化为引领，以“全天生活皆教育”为办学理念，通过展示“品艺”课程及“一带一路”课程，突出精品教育、英才教育学校办学特色是：精品学校、英才教育、小班教学、乐化特色秉承“全天生活皆教育”的办学理念，学校打造了八大办学特色，即：小班教育、经典诵读、生活教育、乐化教育、科学素养、综合实践活动、家长资源的开发和利用、名家进校园等等在国家开设的课程之外，还开设了围棋课程、民族器乐之葫芦丝课程、机器人课程等深受学生欢迎的课程高新双语的办学理念与时俱进，符合学生发展规律，有利于学生全面健康成长。

当然，也对教师的成长有着重大意义因此，我开始践行这个理念体系，教好学生，成长自我。