语文人教版八年级下册《海燕》诵读技巧指导.doc

一、准确把握作品内容，透彻理解内在含义，把作品思想感情准确表现出来，是作品朗读的重要前提和基础《海燕》这篇作品以象征手法，通过暴风雨来临之前暴风雨逼近和即将来临三个画面的描绘，塑造了一只不怕电闪雷呜，敢于搏风击浪，勇于呼风唤雨的海燕一--这一“胜利的预言家”的形象二、在理解内容的基础上准确把握文章的感情基调主题是：满怀激情地呼唤革命高潮的到来进而，我们又不难把握这部作品的基调应是对革命高潮的向往、企盼朗诵者要唤起听众的感情，使听众与自己同喜同悲同呼吸，必须仔细体味作品，进入角色，进入情境三、掌握朗诵的基本表达手段朗诵时，一方面要深刻透彻地把握作品的内容，另一方面要合理地运用各种艺术手段，准确地表达作品的内在含义常用的基本表达手段有：停顿、重音、语速、句调1、停顿2、重音 语法重音①一般短句子里的谓语部分常重读； ②动词或形容词前的状语常重读； ③动词后面由形容词动词及部分词组充当的补语常重读； ④名词前的定语常重读； ⑤有些代词也常重读； 如果一句活里成分较多，重读也就不止一处，往往优先重读定语、状语、补语等连带成分强调重音 强调重音的音量大于语法重音的音量3、语速 一般说来，热烈，欢快、兴奋、紧张的内容速度快一些；平静、庄重、悲伤、沉重、追忆的内容速度慢一些。

而一般的叙述、说明、议论则用中速4、句调 升调、降调、平调、曲调1．升调（↑），前低后高，语势上升一般用来表示疑问、反问、惊异等语气 2．降调（↓），前高后低，语势渐降一般用于陈述句、感叹句、祈使句，表示肯定、坚决、赞美、祝福等感情 3．平调一），这种调子，语势平稳舒缓，没有明显的升降变化，用于不带特殊感情的陈述和说明，还可表示庄严、悲痛、冷淡等感情 4．曲调全句语调弯曲，或先升后降，或先降后升，往往把句中需要突出的词语拖长着念，这种句调常用来表示讽刺、厌恶、反语、意在言外等语气除了以上这些基本表达手段外，要使朗诵有声有色，还得借助一些特殊的表达手段，例如：笑语、颤音、泣诉、重音轻读等海燕这部作品诞生之后立即不胫而走，被广大工人和革命群众在革命小组活动时朗诵，被视作传播革命信息，坚定革命理想的战歌。