初中生物知识点：传染病.doc

初中生物知识点：传染病 传染病的定义 传染病： 由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫传染病病原体包括病毒、细菌、真菌、寄生虫等传染病具有传染性和流行性等特点 传染病的知识扩展 （1）传染病有艾滋病、流行性感冒、肺结核、肝炎等病原体是引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物 （2）艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）艾滋病主要通过静脉注射毒品、不安全性行为，也可通过输入含艾滋病病毒的血和血液制品或使用为消毒的、病人用过的注射品等传播 （3）传染病流行的三个基本环节： ①传染源是能够散播病原体的人或动物 ②传播途径是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等 ③易感人群是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群 （4）传染病的预防措施：控制传染源、切断传播途径和保护易感人群 传染病的知识导图 传染病与免疫知识梳理： 传染病的特性 传染病流行的基本环节： 传染病能够在人群中流行，必须同时具备三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群，如果缺少其中任何一个环节，传染病就不能流行。

(1)传染源：能够散播病原体的人或动物 (2)传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径主要有空气传播、水传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传播等 (3)易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群如未出过麻疹的儿童，就是麻疹的易感人群 传染病的预防措施： 只要切断传染病流行的三个基本环节中的任何一个，其流行便终止因此传染病的预防措施有三个 (1)控制传染源由于不少传染病在开始发病以前就已经具有传染性，当发病初期表现出传染病症状的时候，传染性已达到最强程度因此，对患有传染病的病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，以防止传染病蔓延患传染病的动物也是传染源，也要及时地处理这是预防传染病的一项重要措施 (2)切断传播途径最好的办法就是要切实搞好个人卫生和环境卫生，对带有病原体的物品要进行消毒，并消灭传播疾病的媒介生物等，使病原体失去感染健康人的机会 (3)保护易感人群人们进行的预防接种，就很好地起到了保护易感者的作用易感者也应注意不要与患病的人或动物接触；平时应积极参加体育运动，锻炼身体，增强抗病的能力 预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取综合措施，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到综合措施和重点措施相结合。

传染病的知识对比 人类常见的传染病 人类常见的传染病可分为四类：呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病四者的比较见下表 传染病的知识点拨 易错点： 误认为传染病的传染源是细菌、病毒、寄生虫等 这种说法是错误的因为细菌、病毒和寄生虫属于病原体，而传染源是指能散播病原体的人或动物 传染病的知识拓展 艾滋病 (1)艾滋病的全称为人类获得性免疫缺陷综合征，根据其英文单词的第一个字母简写为AIDs，简称为艾滋病艾滋病是由人类免疫缺陷病毒HIV引起的HIV主要存在于患者和带病毒者的血l ④供血者应定期进行艾滋病病毒抗体检测，抗体阳性者禁止供血、供精或作器官、组织移植 ⑤不用可能被血液污染的公用物品，如牙刷、剃须刀等 ⑥女性艾滋病病人应避免妊娠 ⑦对病人废弃的物品需要做消毒处理 ⑧医务人员和检查人员，应避免被病人用过的针头或机械刺伤；避免直接接触病人的血液、体液及污染物 特别提醒：与艾滋病病毒感染者或艾滋病病人进行一般的生活和工作接触不会感染艾滋病病毒 传染病的教学目标 1、举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。

2、列举常见的寄生虫病、细菌性疾病和病毒性疾病，说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施 3、培养学生自学能力、观察能力、分析问题和解决问题的能力 4、在思想上重视传染病的危害，从而积极地预防；正确对待传染病病人 。