《3-2 物质含量的测定第二课时》同步练习1.doc

课题 物质含量的测定课时 同步练习[基础过关]一、中和滴定原理的应用．已知常温、常压下，饱和水溶液的为，则可推断用标准盐酸滴定水溶液时，适宜选用的指示剂以及滴定至终点时颜色变化的情况是 (　　)．石蕊，由蓝变红 ．甲基橙，由黄变橙．酚酞，红色褪去 ．甲基橙，由橙色变黄．以酚酞试液为指示剂，对某新制的溶液进行中和滴定实验，数据记录如下表：项目待测液消耗标准盐酸( ·－) 的体积① 溶液 ② 溶液＋ ③敞口隔夜放置的 溶液 该新制的溶液的物质的量浓度()合理的是 (　　)．()＝×(＋＋)(×) ·－．()＝×(＋)(×) ·－．()＝×(＋)(×) ·－．()＝× ·－．利用维生素能使淀粉­碘溶液褪色的性质，通过实验(如图)比较加入苹果汁和橙汁的多少来确定它们中维生素含量的多少要得出正确结论，在实验时需要控制的条件是 (　　)①实验时必须向两烧杯中同时滴加液体　②淀粉­碘溶液的体积和浓度必须相等　③胶头滴管滴出的果汁的滴数必须相等　④胶头滴管滴出的果汁总体积必须相等．①③ ．②④ ．② ．④二、比色法原理与应用．硫酸亚铁铵的化学式为()··，又名莫尔盐，是分析化学中常见的还原剂。

某化学研究小组设计如下实验来制备莫尔盐并测定硫酸亚铁铵的纯度步骤一：铁屑的处理与称量在盛有适量铁屑的锥形瓶中加入溶液，加热、过滤、洗涤、干燥、称量，质量记为1 步骤二：的制备将上述铁屑加入到一定量的稀硫酸中，充分反应后过滤并用少量热水洗涤锥形瓶和滤纸滤液及洗涤液完全转移至蒸发皿中滤渣干燥后称重，质量记为2 步骤三：硫酸亚铁铵的制备准确称取所需质量的()加入“步骤二”中的蒸发皿中，缓缓加热一段时间后停止，冷却，待硫酸亚铁铵结晶后过滤晶体用无水乙醇洗涤并自然干燥，称量所得晶体质量步骤四：用比色法测定硫酸亚铁铵的纯度回答下列问题：()步骤三中称取的()质量为)①铁屑用溶液处理的目的是制备溶液时，用上图装置趁热过滤，原因是②将()与混合后加热、浓缩，停止加热的时机是③比色法测定硫酸亚铁铵纯度的实验步骤：＋标准色阶的配制、待测硫酸亚铁铵溶液的配制、比色测定标准色阶和待测液配制时除均需加入少量稀盐酸外，还应注意的问题是④该实验最终通过确定硫酸亚铁铵产品等级三、定量实验中数据的采集与应用．某纯碱样品中只含有杂质，某化学兴趣小组为了测定该样品中的纯度，设计了以下几种实验方案：方案Ⅰ：取一定量的样品配成溶液，滴加滴酚酞，用浓度为 ·－的溶液滴定至无色，用去溶液的体积为 ；再滴加滴甲基橙，继续用 ·－ 溶液滴定至橙色，又用去溶液的体积为 。

用、、计算出的纯度方案Ⅱ：称取1 样品溶于水，滴加过量溶液，过滤，将所得沉淀经洗涤、干燥后称得其质量为2 ，用、计算出的纯度方案Ⅲ：称取3 样品与足量稀溶液反应，用排饱和碳酸氢钠溶液的方法测得生成的的体积为3 (已折换成标准状况)，用、计算出的纯度方案Ⅳ：称取4 样品与足量稀溶液反应，将生成的气体用碱石灰吸收，称量，测得生成的的质量为5 ，用、计算出的纯度回答下列问题：()方案Ⅰ中依次发生的反应的离子方程式是、)方案Ⅱ中，怎样检验加入的溶液已过量，请简述操作方法：)方案Ⅲ和Ⅳ中都有生成，不需要干燥就可测定体积或质量的是方案(填序号)；若生成的部分残留在反应容器中，会使实验结果产生误差的是方案(填序号)，此误差会使测得的的纯度(填“偏大”或“偏小”))不用任何化学试剂(除样品外)，请你再设计一个实验方案，测定该纯碱样品中的纯度[能力提升]. 过氧化氢是重要的氧化剂、还原剂，它的水溶液又称为双氧水，常用作消毒、杀菌、漂白等某化学兴趣小组取一定量的过氧化氢溶液，准确测定了过氧化氢的含量，并探究了过氧化氢的性质测定过氧化氢的含量请填写下列空白：()移取 密度为ρ ·－的过氧化氢溶液至 (填仪器名称)中，加水稀释至刻度，摇匀。

移取稀释后的过氧化氢溶液 至锥形瓶中，加入稀硫酸酸化，用蒸馏水稀释，作被测试样)用高锰酸钾标准溶液滴定被测试样，其反应的离子方程式如下，请将相关物质的化学计量数及化学式填写在方框里＋＋＋＋＋＋()滴定时，将高锰酸钾标准溶液注入(填“酸式”或“碱式”)滴定管中滴定到达终点的现象是)重复滴定三次，平均耗用 ·－ 标准溶液 ，则原过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数为)若滴定前滴定管尖嘴中有气泡，滴定后气泡消失，则测定结果(填“偏高”、“偏低”或“不变”)．传统的定量化学实验受到计量手段的制约而研究范围狭窄、精确度不高数字化信息系统(由传感器、数据采集器和计算机组成)可以准确测量溶液的，因而在中和滴定的研究中应用越来越广泛)某学习小组利用系统探究强碱和不同酸的中和反应，实验过程如下：①分别配制 ·－的、、溶液备用②用 ·－的溶液分别滴定 ·－的和溶液，连接数据采集器和传感器③由计算机绘制的滴定曲线如下：两曲线图起点不同的原因是；两曲线图中(填“＞”、“＝”或“＜”))另一个学习小组利用系统测定某醋酸溶液的物质的量浓度，以测量溶液导电能力来判断滴定终点，实验步骤如下：①用(填仪器名称)量取 醋酸溶液样品，倒入洁净干燥锥形瓶中，连接好系统。

如果锥形瓶中含有少量蒸馏水，是否会影响测量结果(填“是”、“否”或“不能确定”)向锥形瓶中滴加 ·－的溶液，计算机屏幕上显示出溶液导电能力与加入溶液体积关系的曲线图(见下图)②醋酸与溶液反应的离子方程式为③图中点时，溶液中各离子浓度大小的关系是④若图中某一点等于，则(＋)－(－)的精确值为 ·－[拓展探究]．水中的是含氮有机物分解的产物，其浓度的大小是水源污染的标志之一检测水中的可用比色法，其步骤是(Ⅰ)配制标准溶液：称取 ，溶于水后在容量瓶中稀释至 得溶液，移取 溶液，稀释至 得溶液Ⅱ)配制标准色阶：取只规格为 的比色管，分别加入体积不等的溶液，并稀释至 ，再加入少许(约 )氨基苯磺酸粉末，实验结果如下表所示色阶序号加入溶液的体积反应后溶液颜色由无色变为由浅到深的樱桃红色(Ⅲ)检测：取 水样倒入比色管中，加少许氨基苯磺酸，显色后与标准色阶对比请填写以下空白：．比色法的基本依据是．若水样显色后与色阶中号颜色相同，则表明水样中含量为 ·－．用直接配制溶液的缺点是．如果水样显色后比号还深，应采取的措施是答案．　．　．()× ()　()①除去铁屑表面的油污　加快过滤速率，防止被氧化；趁热过滤防止从溶液中析出　②浓缩至液体表面出现洁净薄膜③标准色阶和待测液的浓度相当　④将待测液与标准色阶的红色进行比色．()＋＋　＋＋↑＋()向上层清液中再滴加溶液，若无白色沉淀生成，证明已过量()Ⅲ　Ⅳ　偏大()称坩埚的质量为6 ；将一定量样品放入坩埚中，称量坩埚和样品总质量为7 ；充分灼烧坩埚中的样品，放在干燥器中冷却后再称量坩埚和残留固体的总质量为8 ，用、和计算的纯度．()容量瓶()　　　　　　↑()酸式　滴入一滴高锰酸钾溶液，溶液呈浅红色，且秒内不褪色() ()偏高．()③不完全电离，完全电离，使 ·－的溶液中(＋)比同浓度的溶液中(＋)小，大　＞()①酸式滴定管　否②＋－－＋③(＋)＞(－)＞(－)＞(＋)④×－．(Ⅲ).溶液颜色的深浅与浓度的大小成正比．　． 溶液中只含 ，不易称量，直接配制溶液时误差大　．将水样先稀释一定倍数后再重复实验。