人教版数学四年级下册《4小数的意义和性质解决问题》_94-3页.pdf

解决问题（例 3）教学内容： 教材第 45 页例 3、“做一做”及第47页练习十一第 6-9 题教学目标：1、让学生能应用小数点位置移动引起小数大小变化的规律解决实际问题2、在解决问题的过程中，培养学生提取信息、分析问题、解决问题的能力3、让学生体会数学和日常生活的紧密联系，培养应用意识教学重、难点：1、应用小数点位置移动引起小数大小变化规律解决实际问题2、在解决问题的过程中，提高学生提取信息、分析问题、解决问题的能力教学准备： 解决问题多媒体课件教学过程：一、复习导入1、将下面这些小数去掉小数点，原数大小有什么变化？ 0.7 0.604 0.56 2、把下面各数缩小到原数的101、1001、10001缩小到原来的101缩小到原来的1001缩小到原来的100015.8 320 6 二、探究新知（一）阅读与理解1、出示例 3 主题图思考：图上有什么信息？问题是什么？学生自由交流概括：我知道了一元人民币可以兑换0.1563 美元说明人民币对美元的汇率时刻都在变化，今天的学习以0.1563 为例）我们需要兑换 1 万人民币问题是： 1 万元人民币可以兑换多少美元？这个问题怎么解决呢？大家分小组交流一下吧。

二）分析与解答1、学生尝试分析问题，解决问题2、师生交流兑换方法 1 万元人民币就相当于1 元人民币 10000，所以能换的美元也就是0.1563 美元10000，也就是把 0.1563 扩大到 10000倍1 元人民币兑换 0.1563 美元， 10000元人民币就可以兑换10000个 0.1563 美元，所以用乘法计算3、如何计算呢？教师引导学生观察算式，联系所学的规律解决预设：一个小数乘 10000，就是把这个数扩大到原数的10000倍，需要把小数点向右移动四位，所以是1563元三）回顾与反思1、这个结果正确吗？怎么检验？计算：156310000=0.1563，算对了说明计算方法， 小数点向左移动 4 位思路：假如 1 万元人民币可以兑换1563美元，1 元人民币可以换 1563 的万分之一，就是把 1563缩小到万分之一用算式是156310000，我们把 1563的小数点向左移动 4 位就是 0.15632、小结：问题解决后，要养成自觉检验的好习惯可以把结果当成已知条件，带入原来的情境中，看推出的结果是否符合题目中原有的条件三、巩固练习1、1 元人民币兑换 16.8659 日元， 1000元人民币可以兑换多少日元？2、100 张纸 A4纸摞起来厚 1 厘米， 1 张 A4纸有多厚？3、问：100kg 小麦可以磨多少千克面粉？1000千克呢？4、四、课堂总结。

今天这节课我们学习了哪些知识，你有什么收获？根据抽查，这批产品每100件中达到一等品标准的有82 件这批产品一共有 1 万件，达到一等品标准的大约有多少件？（1）利用小数点移动引起小数大小变化的规律来解决生活中的问题2）在解决问题的过程中养成阅读与理解，分析与解答，回顾与反思的好习惯板书设计解决问题阅读与理解 1元 0.1563美元 1万？美元分析与解答 0.1563 10000=1563 （美元）回顾与反思检验： 1563 10000=0.1563 答：一万元人民币可以兑换1563美元1000010000。