人教版语文八年级下册【导学练测】第8课《短文两篇-日，月》.doc

第 8 课《短文两篇(日,月)》导学练测 【字词综合运用】 （1）注音 旸谷（yáng） 撮（cuō） 皓月（hào） 姮娥（héng） （2）形似字区别 （3）多音字辨析 （4）解词 轰轰烈烈：形容气魄雄伟，声势浩大 撮：量词 皓月：明亮的月亮 露台：晒台 【重点句子分析】 （1） “飞蛾”为什么值得赞美？ 因为飞蛾为了追求光和热，将身子扑向灯火，或者浸在油中，这是为了追求光明、不惜牺 牲自我的一种伟大行为 （2）如何理解“没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗”？ 这是本文要表达的中心，正是为了整个世界的光明和热力，才会有飞蛾、夸父的牺牲行为， 他们热烈追求光和热的行为，一方面是自己本身的向往，一方面也是为了整个世界不被黑 暗所笼罩 （3） “月的光是死的光”表达了作者怎样的思想感情？ 作者在前面已经用了很多语言描述自己在月光中清冷的感受，于是在这里才会说出这句话， 他表达了作者对光和热的一种向往和渴求，与前面所写的《日》有了相通的地方 （4）为什么作者在《月》的末尾引用“姮娥奔月”的传说？ 因为姮娥也是为了某种理想，为了可以改变月光的冰冷，为了使这个已死的星球再生而奔 月的。

虽然作者用的是疑问的语气，但是在姮娥的身上，作者也寄托了自己的人格理想 （5） 《日》和《月》 ，虽然风格不同，但作者的思想感情却是一以贯之的，无论是扑向灯火 的飞蛾，还是渴死在旸谷的夸父，还是希望可以用自己一己之力改变现状的姮娥，他们都 代表着一种力，一种向上的、不屈不挠的力，是作者对人生、对生活的一种希望和信念 【课文背景知识】 （1）作家作品 巴金，1904 年生，原名李尧棠，字芾甘四川成都人现、当代著名文学家主要作品有 《激流三部曲》 （《家》 《春》 《秋》 ） 《爱情三部曲》 （《雾》 《雨》 《电》 ）等中长篇小说， 《复仇》 《将军》等短篇小说集和《龙·虎·狗》等散文集 （2）文学常识 什么是关键词语，如何理解关键词语的含义？ 所谓关键词语，是指那些能够点明或暗示文章中心，表达作者思想感情，体现作者写作目 的的字、词、句比如：点明或暗示中心的词语，暗示文章线索的词语等 我们在学习的过程中，对关键词语要引起重视，细加揣摩因为理解了它们，对于我们学 习、掌握课文的内容，理解作者的写作目的大有好处理解关键词语，决不能脱离特定的 语言环境，如“日” “飞蛾” “夸父” “月” “姮娥” ，它们的含义不能仅仅按照本义来理解， 而要在通读全文、理解全文的基础上来把握。

这些人和物都寄托了作者的理解，表达了作 者追求光明，拒绝寒冷的思想感情 （3）背景知识 这两篇短文写于抗日战争的 1942 年，其时的中国大地正遭受日本帝国主义的蹂躏，光明被黑暗取代，为了中华民族的独立和生存，千千万万不甘做亡国奴的人们，拿起武器，走上 战场，不惜牺牲 【课文结构分析】 在这两篇散文诗中，作者歌颂了光明，赞美了那些为了追求光和热不惜牺牲自己生命的人 表现了作者对人生、对生活的希望和信念 两篇短文都有质朴、清新、热情洋溢、意象丰富的特点 【课文写作特色】 1．象征意义，含蓄深沉 2．热情洋溢，坚韧向上 3．旧中出新，新的感受 【课本习题提示】 一、因为这里的飞蛾已不仅仅是一个单纯的生物，它寄托了作者的理想，它成为了一种象 征，是为了追求光明不惜牺牲自己生命的美好人格的象征，作者写的虽然是“日” ，但主要 表达的却是飞蛾努力追求“日” ，追求光和热的行为联系当时的时代背景， 《日》和《月》 都是在四十年代初期完成的，当时抗战正进入一个比较艰苦的阶段，全国人民包括巴金都 在企盼胜利的到来，因此可以理解巴金为什么歌颂光明，赞美那些为了追求光和热不惜牺 牲自己生命的人 二、月亮带给作者最突出的感受是冰冷，文中多处提到，如“寒夜对镜，只觉冷光扑面” “面对凉月” “我望着明月，总觉寒光冷气浸入我的身子” “月光冷得很” “月的光是死的光” 等。

这种意境能使人想起李白的“床前明月光，疑是地上霜” ，苏轼的“高处不胜寒，起舞 弄清影，何似在人间” ，李商隐的“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”等 三、冷和热是一种极强烈的对比，而事物在对比之下，特征才会更加明显突出，这就是为 什么作者会在不同的两篇文章中提到了同样的东西，正因为对光和热的向往和追求，对美 好事物的企盼和渴望，要远离寒冷和冰冷，远离黑暗和死亡，所以作者才别有深意的这样 写将这两篇文章贯通起来，更可以充分理解和感受作者的良苦用心，理解在这样一个特 定的年代里，作者热切期待光明的心情同步达纲练习】 （1）给下列句中加粗字注上拼音，或按拼音写出汉字 ①他追赶日影，渴死在旸（ ）谷 ②让我在眼前一阵光，身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮（ ）灰 ③每次对着长空的一轮 hào（ ）月，我会想：在这时候某某人也在凭栏望月吗？ ④但是为什么还有 héng é（ ）奔月的传说呢？ （2）找出下列句中的错别字并改正 ①为着追求光和热，将身子仆向灯火，终于死在灯下，或者侵在油中，飞蛾是直得赞美的错字：____________ 改正：____________ ②但寒冷的、寂莫的生，却不如轰轰烈烈的死。

错字：____________ 改正：____________ ③园月有如一面明镜，高悬在篮空 错字：____________ 改正：____________ （3）给下面一段话重新排序 ①我望着明月，总感到寒光冷气侵入我的身子 ②在海上，山间，园内，街中，③觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的 ④有时在静夜里一个人立在都市的高高露台上， ⑤冬季的深夜，立在小小庭院中望见落了霜的地上的月色， 排序：____________________________________________________________ （4）对“没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？”理解正确的一项是（ ） A．用设问句来强调人间不能没有光和热 B．这是全文的中心，说明要使光和热永驻人间，就必须百折不挠地追求，斗争 C．正是由于有飞蛾、夸父的牺牲行为，整个人间才不至于黑暗一团 D．这句话在文中没有实在意义，可删掉 （5）对作者在《月》的末尾引用“姮娥奔月”的传说的原因分析有误的一项是（ ） A．引用“姮娥奔月”的传说是为了引起人们的遐思，产生探索月球的兴趣 B．因为姮娥也是为了某种理想，为了使这个已死的星球再生而奔月的，她的精神是值得 称颂的。

C．作者虽然用的是疑问的语气，但在姮娥的身上，寄托了作者自己的人格理想 D．姮娥和飞蛾、夸父是相似的，都是为了一个不知名的理想而放弃原有的一切，都是作 者赞颂的对象 （6）在《月》中，月亮带给作者最突出的感觉是什么？文中所表现的意境，能使你联想起 古诗文中的哪些诗句？参考答案 （1）①yáng ②cuō ③皓 ④姮娥 （2）①仆—扑 侵—浸 直—值 ②莫—寞 ③园—圆 篮— 蓝 （3）②④①⑤③ （4）B （5）A （6）月亮带给作者最突出的感受是冰冷这种意境 能使人想起李白的“床前明月光，疑是地上霜” ，苏轼的“高处不胜寒，起舞弄清影，何似 在人间” ，李商隐的“晓镜但愁云鬓改，夜吟应党月光寒”等。