人教版数学一年级（下册）100以内数的认识 活动课摆一摆、想一想（2024版新教材）.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,人教版数学一年级（下）,100,以内数的认识,活动课 摆一摆、想一想,4,学习目标,1.,通过在数位表上摆圆片的活动,加深对,100,以内数的认识,进一步理解数位的概念2.,通过探究活动,学会发现规律,并能用发现的规律解决一些简单的问题,形成初步的归纳能力3.,感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅力重点,】,在活动中巩固数位的概念，加深对,100,以内数的认识,难点,】,在活动中培养归纳概括的能力,课堂导入,小朋友们知道图中的两个人在做什么吗？,课堂导入,看着他们变魔术，小朋友们想试试吗？,新知探究,我们先一起来准备工具吧工具,小圆片,数位表,十位,个位,我们一起用一个小圆片来变魔术吧1,个小圆片,十位,个位,组成的数,1,10,十位,个位,组成的数,你能,用,2,个 摆出不同的数吗,?,十位上摆,1,个,表示,1,个十,个位上摆,1,个,表示,1,个一摆出了,11,11,十位上摆,2,个,表示,2,个十,个位上不摆摆出了,20,20,个位上摆,2,个,表示,2,个一,十位上不摆。

摆出了,2,2,我来记录十位,个位,组成的数,用,3,个,摆,出不同的,数，你发现,了什么？,个位上摆,3,个,表示,3,个一,十位上不摆摆出了,3,3,十位上摆,1,个,表示,1,个十,个位上摆,2,个,表示,2,个一摆出了,12,12,十位上摆,2,个,表示,2,个十,个位上摆,1,个,表示,1,个一摆出了,21,21,把摆的结果按顺序记录下来就是,30,(1),按一定的顺序在数位上摆圆片,从个位摆起,摆出的数越来越大要做到有序思考、有,序记录、不重复、不遗漏2),用,3,个 能摆出,3,、,12,、,21,、,30,这,4,个不同,的数发 现,十位,个位,组成的数,用,4,个,、,5,个,分别能,摆出哪些,不同的数,?,你发现了什么？,十位,个位,组成的数,4,13,22,31,40,个位数字和十位数字的和都是,4,十位,个位,组成的数,5,14,23,32,41,个位数字和十位数字的和都是,5,50,40,31,22,13,4,4,30,21,12,3,3,20,11,2,2,10,1,1,5,41,32,23,14,5,50,观察下面这些数，你有什么发现？,用圆片摆出的不同的数的个数比圆片的个数多,1,。

摆出的数的个位上的数和十位上的数的和正好是圆片的总个数将 都摆在十位上的时候得到的数最大，都摆在个位上的时候得到的数最小发 现,不用摆,你能说出用,9,个 可以,表示出哪些数吗,?,根据发现的摆数的规律可知,用,9,个,可摆出,10,个不同的数,;,摆出的数的个位上的数和十位上的数的和正好是圆片的总个数,9,按照顺序写出用,9,个,表示的所有的数40,31,22,13,4,4,30,21,12,3,3,20,11,2,2,10,1,1,5,41,32,23,14,5,50,9,45,36,27,18,9,54,63,72,81,90,课堂练习,1.,老师今年的年龄可以用,7,个小圆片表示，猜一猜，老师今年的年龄可能是多少岁？,7,个小圆片组成的数：,口答：老师今年的年龄可能是,25,岁、,34,岁、,43,岁或,52,岁7,、,16,、,25,、,34,、,43,、,52,、,61,、,70,2.,一个数是用,7,个小圆片组成的，十位上的数字比个位上的数字大,1,，猜一猜，这个数是多少？,7,个小圆片组成的数：,因为十位上的数字比个位上的数字大,1,，所以这个数是,43,7,、,16,、,25,、,34,、,43,、,52,、,61,、,70,口答：,这个数是,43,。

课堂小结,用小圆片组数的规律,用圆片摆出的不同的数的个数比圆片的个数多,1,摆出的数的个位上的数和十位上的数的和正好是圆片的总个数将圆片都摆在十位上的时候得到的数最大，都摆在个位上的时候得到的数最小02,01,课后练习题,课后作业,。