教师优秀课课件 辨认方向教案.doc

北师大版小学数学二年级下册《辨认方向》教学设计作者编号：BRFX10501教材分析：《辨认方向》是北师大版小学数学第四册第三单元的教学内容本单元内容经常出现在学生的生活经历中，是培养学生空间观念的好素材，但在过去的教材中很少出现本课是第一课时，是在学生学会辨认东、南、西、北四个方向的基础上，进一步学习东南、东北、西南、西北四个方向教材的设计内容与学生的生活紧密联系，为学生提供了思考与合作交流的空间学生已能正确辨认东、西、南、北四个方向了，因此教学中教师要借助学生已有的知识和生活经验创设现实的活动情境，增加探索体验的机会，让所有的学生参与到教学活动中去让学生制作方向板，然后运用方向板在教室或者校园内认出东南、西南、东北、西北四个方向教学目标：1、知识技能目标：结合具体情境给定一个方向，能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与现实生活的密切联系2、情感性目标：创设师生互动情境，在民主、宽松、和谐的学习氛围中，激发学生学习数学的兴趣，培养学生勇于探索创新的精神以及乐于合作的意识，发展学生的个性3、能力目标：借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念运用方位知识和合作学习的方法，畅想设计操场，培养创新意识与能力。

教学重点：结合具体情境给定一个方向，会辨认其余的七个方向教学难点：正确辨认生活中的方向 教学准备：课件、方向板、“东、南、西、北、东北、东南、西北、西南”8张教学过程： 　　(一)活动一：情境引入，认识羊村，复习东、西、南、北四大方向师：同学们，你们看喜羊羊，美羊羊们今天一起来和我们上课，你们看课件：喜羊羊和灰太狼片头）师：你们知道喜羊羊们住在哪里？生：青青草原（课件：青青草原）师：他们分别住在羊村的各个地方课件：羊羊们住的地方）师：大家能分别说出羊羊们在村长家的哪个方向？生答……（课件：分别点按羊羊，出现各个方向）（要求学生把话说完整）（二）活动二：调动原有经验，初步感知新方向　　　（1）师：除了东、南、西、北这四个方向以外，在生活中你们还在哪儿听过哪些新的方向?  能给大家介绍一下吗?生……（2） 用新方向词说一说物体所在的位置师：羊村除了住着喜羊羊，懒羊羊，沸羊羊，美羊羊还住着其他羊，他们分别住在……（课件：出现其他羊）师：你能分别用新方向说说其他羊住在村长家的哪个方向吗？生：……（课件：分别点按羊羊们，出现各个新方向）   　(三)活动三：制作方向板，利用方向板辨认方向1）抽象并构建数学模型。

师：同学们不仅认识了东、南、西、北，还通过努力自己认识了东南、西南、东北、  西北四个新的方向今天村长要去羊羊家，一出门却忘了方向，我们来帮忙他吧！（课件：村长出门照片）师：我们可以利用什么工具来辨认方向？生：指南针，太阳……方向板……师确定可以用方向板辨认生活中的方向师：老师有一张还没有完成的方向板，你能帮老师完成吗？请拿出老师为大家准备的学具，同桌一组，认真填写完整                   完成后，全班讲评2)利用方向板辨认方向利用方向板辨认教室的八个方向1)讨论：靠什么辨认方向  　　结论：今天我们靠东升的太阳课件：东升的太阳）   　　(2)根据一个方向辨认教室的其他方向师：大家试试坐在自己的位置上观察，能辨认出教室的八个方向吗?    　　每个学生都在尝试辨认而后汇报3）找出自己身边八个方向的同学师：现在来找出自己身边八个方向的同学，以自己为中心，想想自己八个方向有谁？小组内先说说生汇报，要求被说到的同学起立并挥手导语：在我们的努力下，我们做成了方向板，并会用方向板辨认生活中的方向，赶快把它送给村长吧课件：送出方向板）村长高兴的带着羊羊们到野外玩了一天，可是这时候出现了状况……（课件：出现灰太狼躲在石头后准备抓羊）(四)活动四：体会方向的相对性（课件演示到懒羊羊和喜羊羊出现后再点击进入平面图）师：懒羊羊和喜羊羊出现了危险，我们赶快来告诉他们吧，灰太狼分别在他们的哪个方向？生说……（课件：点击懒羊羊和喜羊羊分别会出现相对的方向）师：为什么一个是东北方向，一个是东南方向呢？生：因为懒羊羊和喜羊羊站着的地方不一样。

（五）活动五：情境中巩固新知（1）师：逃过了危险，村长想带羊羊们到各地玩一玩，（课件：出示羊村广播至中国地图）你想带村长和羊羊们去哪里旅游？这地方在北京的哪个方向？生答……（课件：中国地图各省市可以点击反红色，再点击会恢复，点击北京五角星会出现闪烁五角星作为考考，再点击会出现参考方向标2） 师：实际村长这次最想带大家去哪呢？（课件：显示本次目的地） （六）活动六：小游戏：听口令做动作(由慢到快)导语：玩了一天，大家都累了，我们来做做游戏吧！方式：面向南——点点头，转向西——拍拍肩，面向北——拍拍手，转向东——扭扭腰向着东北——点点头，向着西北——伸伸手，向着西南——拍拍肩，转到东南——扭扭腰 一起活动课件：背景音乐）（七） 结束师：很高兴能和大家一起学习，在懂得东、南、西、北的基础上又学习了东北、东南、西北、西南这四个新方向，大家都学得不错，今天就到这里吧！（课件：再见）。