西师大版数学一年上册《12减几》课件.pptx

西师大版数学一年上册12减几ppt课件CONTENTS课程导入新课讲解课堂练习总结与作业课后反思课程导入01回顾已学知识通过复习之前学过的减法知识，引导学生进入12减几的新课学习可以设计一些简单的减法题目，让学生回答，并引出12减几的课题复习导入激发学习兴趣通过故事、游戏或实际情境等方式，引导学生对12减几产生兴趣，并激发他们的好奇心和求知欲例如，可以设计一个与12减几相关的趣味数学游戏，让学生在游戏中探索答案新课导入新课讲解02总结词：理解算理详细描述：通过图示和实际操作，让学生理解12减几的算理，即从12开始逐一递减，直到减到指定的数12减几的算理010212减几的算法详细描述：通过多种形式的练习，让学生掌握12减几的算法，即从被减数12逐一递减，直到减到指定的数总结词：掌握算法总结词：巩固练习详细描述：设计多种形式的练习题，让学生通过反复练习，巩固12减几的计算方法，提高计算速度和准确性12减几的练习课堂练习03列出12减几的所有算式，并计算结果给出几个12减几的算式，让学生口头回答结果让学生用小木棒或图形摆出12减几的算式，并计算结果练习一练习二练习三基础练习给出一些物品数量，让学生用12减几的算式描述物品数量的多少。

让学生解决一些简单的实际问题，例如“我有12个苹果，吃了几个后还剩多少？”等让学生比较两个12减几算式的结果大小练习一练习二练习三提升练习让学生自己创造一些12减几的算式，并计算结果练习一练习二练习三让学生解决一些稍微复杂的实际问题，例如“我有12元钱，买了一些东西后还剩多少钱？”等让学生用12减几的算式解决一些生活中的问题，例如“我有12个朋友，走了几个后还剩多少？”等030201拓展练习总结与作业04学生应掌握12减几的减法运算，理解其算理，并能够运用所学知识解决简单的实际问题掌握方法通过本课学习，培养学生的计算能力和逻辑思维能力，提高他们解决实际问题的能力培养能力学生在学习过程中应感受到数学的趣味性和实用性，增强对数学学习的兴趣和信心情感体验本课总结尝试完成教科书第XX页的“思维训练”题目，挑战自己，提高思维能力01020304完成教科书第XX页的“做一做”题目，巩固所学知识请学生回家后与家长一起找出生活中的实际问题，运用所学知识解决，培养数学应用意识预习下一课内容，了解即将学习的知识点，为下一课的学习做好准备基础练习实际应用拓展提高预习任务作业布置课后反思05本课的教学目标清晰，重点讲解了12减几的算术运算，有助于学生掌握基本的减法计算。

教学目标明确教师采用了多种教学方法，如实物演示、小组讨论等，激发了学生的学习兴趣和积极性教学方法新颖教师在教学过程中，注重将数学知识与实际生活相结合，让学生更好地理解减法的实际意义和应用注重实际应用本课亮点 本课不足部分学生参与度不高由于课程内容较为抽象，部分学生在课堂上的参与度不高，缺乏主动思考和提问练习题量不足为了让学生更好地掌握减法运算，需要更多的练习题来强化学生的计算能力教学节奏稍快对于一些基础较差的学生，教学节奏稍显快，需要适当调整教学进度，给予学生更多的思考和理解时间增加练习题量教师可以设计更多有针对性的练习题，让学生通过反复练习，加深对减法运算的理解和掌握加强师生互动教师应更多地引导学生思考和提问，及时了解学生的学习情况，以便更好地调整教学方法和进度调整教学节奏根据学生的学习情况，适当调整教学进度，确保每个学生都能跟上教学节奏，掌握所学知识改进措施谢谢您的聆听THANKS。