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初中化学化学中考试题分类汇编:燃烧和灭火.docx

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    • 2021 年化学中考试题分类汇编燃烧和灭火一.挑选题1.( 2021 .眉山)如下列图,加热烧瓶中的水使之沸腾.水蒸气从铜管喷出,把火柴靠近管口 P 处,火柴被加热,快速移开火柴,火柴开头燃烧.以下说法错误选项( )A 水沸腾,水分子质量和体积增大.B P 处水蒸气的作用是使火柴温度达到着火点.C 火柴移离水蒸气,与氧气充分接触,从而燃烧.D 火柴燃烧的产物含有二氧化碳和水.考 燃烧与燃烧的条件;分子的定义与分子的特性.点:专 科学探究.题:分 A、利用分子的基本性质回答, 分子间有间隔, 间隔的大小随温度的转变而发生变析: 化;B、物质的燃烧需要三个条件,其中之一就是达到着火点; C、燃烧仅仅达到着火点是不能燃烧的,仍得有氧气; D、依据质量守恒定律分析.解 解:A、分子间有肯定的间隔, 物质分子间的间隔受热时增大, 物质的体积就变大,答: 遇冷时缩小,物质的体积就变小.所以,水的沸腾现象是温度上升,分子间的间隔增大.在这一变化中,分子的体积、质量、分子本身都没有变化,故错误;B、水蒸气从铜管中冒出时温度较高能够使火柴达到着火点,故正确; C、在铜管口水蒸气多, 而氧气少, 所以移离蒸气是为了有充分的氧气, 从而燃烧,故正确;D、火柴中含有碳、氢元素,燃烧的产物含有二氧化碳和水,故正确; 应选: A点 燃烧需要三个条件:可燃物、氧气、达到着火点,三个条件缺一不行,在详细应评: 用时要留意,必需同时满意.2.( 2021.东营)我国发射的神舟六号载人飞船,其返回舱的表层有一层叫做 “烧蚀层 ”的特殊物质.返回舱返回时,与大气猛烈摩擦, 会在舱表面产生数千度的高温, 此时, 烧蚀层汽化燃烧爱护返回舱不因高温而烧毁. 由此,判定以下说法错误选项( )A 返回舱与大气摩擦生热属于物理变化.B 返回舱返回时,烧蚀层起到了肯定的隔热和隔离空气的作用.C 烧蚀层在汽化燃烧时吸取大量的热.D 烧蚀层能使返回舱的着火点上升.考 燃烧与燃烧的条件;化学变化和物理变化的判别.点:专 化学与新科技.题:分 物质由固态变成液态是熔化过程,物质由液态变成气态,是汽化过程,熔化和汽化析: 都是需要吸热的,物质的着火点一般是不能转变的.解 解: A 、返回舱与大气摩擦生热没有新物质生成,属于物理变化,正确.答: B 、烧蚀层可以起到起到了肯定的隔热和隔离空气的作用,正确.C、“烧蚀层 “的物质在遇到高温时会发生熔化和汽化现象,在熔化和汽化时能吸取大量的热,故可以保证飞船温度不至于太高,正确;D、物质的着火点一般是不能转变的, 烧蚀层不能使返回舱的着火点上升, 故错误;应选: D .点 把握 “固态﹣﹣液态﹣﹣气态 ”三态之间变化名称,以及吸热和放热忱形,并能应用评: 于生活中,能说明生活中有关的物态变.3.( 2021.自贡)古代人有在元宵节燃放孔明灯(如图)祈福的风俗.孔明灯燃气的火焰温度可达 300℃,但纸质(着火点约 170℃)灯罩却没被点燃的缘由是( )A 灯罩的材料不是可燃物.B 灯罩没有与氧气充分接触.C 风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点.D 风将热量吹散后纸质灯罩的着火点降低了.考点: 燃烧与燃烧的条件.专题: 化学与生活.分析: 燃烧的条件是:物质具有可燃性;可燃物与氧气接触;可燃物达到着火点.解答: 解: A 、纸质(着火点约 170℃)灯罩属于可燃物;B 、灯罩却没被点燃缘由是温度没有达到着火点,而不是没有与氧气充分接触; C、风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点,所以灯罩却没被点燃; D 、物质的着火点一般不能转变;应选: C.点评: 此题主要考查物质燃烧的条件, 从生活的实际动身, 可激发同学们学习的爱好. 本考点的基础性比较强,主要显现在挑选题和填空题中.4.( 2021.永州)以下用化学学问说明 “火上浇油 ”的说法合理的是( )A 增加易燃物,可以使燃烧更旺.B 增大氧气浓度,可以使燃烧更旺.C 降低可燃物的着火点,达到灭火的目的.D 清除可燃物,达到灭火的目的.考点: 燃烧与燃烧的条件.专题: 化学与生活.分析: 增大可燃物与氧气的接触面积,或增大氧气的浓度,都能够促进燃烧;依据燃烧的条件可以判定灭火的方法解答: 解: A 、“火上浇油 ”的化学意思是向燃烧的物质中增加可燃物﹣﹣油, 可以使燃烧更旺.合理. B、氧气的浓度能够促进燃烧,但是与 “浇油 ”无关.不合理. C、燃物的着火点一般情形下不能转变.不合理.D、清除可燃物,可以达到灭火的目的,但是与 “火上浇油 ”的说法相反.不合理.应选: A点评: “火上浇油 ”的含义很丰富,此题要求用化学学问说明,只能依据字面意思说明了5.( 2021.日照)如下列图,把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧,加热铜片的中部,以下试验现象或结论错误选项( )A 试验中使用铜片,是利用了铜的导热性.B 铜片受热的一面变黑,是由于产生了 CuO.C 试验过程中滤纸碎片先燃烧,乒乓球碎片后燃烧.D 试验说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点.考 燃烧与燃烧的条件;金属的物理性质及用途;金属的化学性质.点:专 科学探究.题:分 A 、依据金属的物理性质分析;析: B 、铜与氧气反应生成黑色的氧化铜; C、依据物质的着火点分析; D 、依据试验的现象分析.解 解: A 、金属有良好的导电性, 试验中使用铜片, 是利用了铜的导热性使滤纸碎片答: 和乒乓球碎片燃烧,正确;B 、铜在加热的条件下会与氧气反应生成氧化铜,故正确; C、滤纸碎片和乒乓球碎片都与氧气接触, 在加热过程中, 由于乒乓球碎片的着火点较低,第一燃烧起来,故错误;D 、滤纸碎片和乒乓球碎片都与氧气接触, 在加热过程中, 由于乒乓球碎片的着火点较低,第一燃烧起来,说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点,故正确;应选: C.点 燃烧的条件是:具有可燃性,与氧气接触,温度达到可燃物的着火点,三者必需评: 同时具备,缺一不行.6.( 2021.广州)用如下列图装置探究燃烧的条件,有关该试验的说法正确选项( )A 该试验只能得出燃烧需要氧气这一结论.B 该试验使用了相同的可燃物.C 该试验现象是铜片上的白磷不燃烧,红磷燃烧.D 该试验说明燃烧需要达到可燃物的着火点.考 燃烧与燃烧的条件.点:专 科学探究.题:分 留意此试验与课本上的试验不同,本次试验热水中没有白磷,没有对比,不能得出析: 燃烧是否需要氧气的结论,不行生搬硬套课本的结论.解 解: A 、铜片上的白磷能够燃烧是由于与氧气或空气充分接触,并且热水的温度使答: 其达到着火点;红磷的着火点高,虽然与氧气充分接触,但达不到着火点仍不能燃烧;所以可燃物燃烧的条件是:温度达到着火点.无法依据该试验判定燃烧是否需要氧气,故错误;B、该试验使用红磷和白磷不同的可燃物,故错误; C、由于红磷的着火点比白磷的着火点高,试验现象为白磷燃烧产生白烟,而红磷不燃烧.故错误;D、铜片上的白磷能够燃烧是由于与氧气或空气充分接触,并且热水的温度使其达到着火点;红磷的着火点高,虽然与氧气充分接触,但达不到着火点仍不能燃烧;所以可燃物燃烧的条件是:温度达到着火点;应选: D点 此题主要检测同学对 “燃烧需要同时满意三个条件 ”这一学问点的把握情形.评:7.( 2021.成都)以下说法正确选项( )A 燃烧是人类最早利用的化学反应之一.B 可燃物温度达到着火点即可燃烧.C 图书档案起火宜用水基型灭火器扑灭.D 不慎碰倒了酒精灯,酒精在桌面燃烧,用水来灭火.考 燃烧与燃烧的条件;灭火的原理和方法;几种常用的灭火器.点:专 化学与生活.题:分 A 、依据燃烧的学问进行分析解答;析: B 、依据燃烧的条件解答;C、依据灭火的方法解答; D 、依据酒精的着火方法解答.解 解: A 、燃烧是人类最早利用的化学反应之一,正确;答: B 、可燃物温度达到着火点且与氧气接触才能燃烧,错误; C、图书档案起火不宜用水基型灭火器扑灭,会造成图书的损坏,错误; D 、不慎碰倒了酒精灯,酒精在桌面燃烧,用湿抹布盖灭,错误;应选 A .点 此题考查的是化学与生活的学问,完成此题,可以依据已有的学问进行.评:8.( 2021.天津)以下有关燃烧和灭火的说法正确选项( )A 可燃物只有在空气中才能燃烧.B 通过降低可燃物的着火点可以灭火.C 空气中混有可燃性气体,遇明火可能发生爆炸.D 任何燃料完全燃烧时,肯定会生成二氧化碳.考 燃烧与燃烧的条件;灭火的原理和方法;燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃.点:专 化学与能源.题:分 A 、燃烧不肯定需要氧气;析: B 、依据物质的着火点一般不会发生变化分析; C、发生爆炸的条件是在有限的空间内,可燃气体或粉尘与空气混合,达到爆炸极限,遇到明火;气体遇到明火能否发生爆炸,要看气体混合物中是否有可燃性的气体和氧气同时存在.D 、依据氢气燃烧分析.解 解: A 、镁可以在二氧化碳中燃烧,发生了燃烧,没有氧气参与,说明燃烧不肯定答: 要有氧气参与,可燃物不肯定在空气中才能燃烧,故错误.B 、物质的着火点一般不会发生变化,故错误;C、空气中有氧气混有可燃性气体,遇明火达到着火点可能发生爆炸,正确D 、氢气燃烧只生成水,故错误;应选: C点 此题难度不大,把握燃烧的条件、灭火的方法、爆炸的原理并能敏捷运用是正确解评: 答此题的关键.9.( 2021.佛山) 2021 年 5 月 25 日, 河南鲁山县老年公寓发生特大火灾, 着火房屋的墙体均为由泡沫塑料填充的铁皮夹层,俗称 “铁皮泡沫屋 ”.以下有关说法正确选项( )A 泡沫塑料属于有机合成材料,但不属于易燃物.B 火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻快速逃离,并拨打火警 119.C 只要达到着火点,可燃物肯定会燃烧.D 可燃物燃烧的同时肯定仍会发生爆炸.考 燃烧与燃烧的条件;燃烧、爆炸、缓慢氧化与自。

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