2024-2025年度山东省高校教师资格证之高等教育学通关提分题库(考点梳理).docx

2024-2025年度山东省高校教师资格证之高等教育学通关提分题库(考点梳理)一单选题(共80题)1、主张高校课程内容应是经典学科，教材以古典名著为主的课程理论是（ ）A.永恒主义课程观B.改造主义课程观C.科学主义课程观D.结构主义课程观【答案】 A2、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（ ）A.二者关系甚为密切B.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力C.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义D.实践对学校教学具有很大的价值和意义【答案】 C3、主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（ ）A.永恒主义课程观B.改造主义课程观C.科学主义课程观D.结构主义课程观【答案】 D4、合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（ ）A.公平公正B.科学定编定岗C.战略规划D.分类考核【答案】 B5、高校科学研究职能的确立起始于（ ）A.柏林大学B.哥廷根大学C.哈勒大学D.威斯康星大学【答案】 A6、在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力它体现了（　）。

A.科学性和思想性相统一的原则B.面向全体与因材施教相结合的原则C.理论联系实际的原则D.传授知识与培养能力相统一的原则【答案】 D7、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法是（　）A.练习法B.实习法C.演示法D.实验法【答案】 B8、结构主义课程理论的代表人物是（　）A.赫钦斯B.阿德勒C.布鲁纳D.贝格尔【答案】 C9、高校最基本的一项职能是（ ）A.科研B.社会服务C.教学D.知识创新【答案】 C10、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于（　）A.《论语》B.《学记》C.《大学》D.《中庸》【答案】 B11、根据《中华人民共和国学位条例》规定，我国学位分为（　）A.学士、硕士、博士三级B.硕士、博士、博士后三级C.协士、学士、硕士三级D.协士、学士、硕士、博士四级【答案】 A12、大学这种组织形式的首要特征是（　）A.专业性B.学术性C.多学科性D.严密性【答案】 B13、真正具有科学性质的高等学校科研始于（　）A.18世纪末B.19世纪初C.19世纪末D.20世纪初【答案】 B14、教育要适应人的发展的个别差异性，做到（　）。

A.循序渐进B.教学相长C.因材施教D.防微杜渐【答案】 C15、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（　）A.生物起源论B.劳动起源论C.心理起源论D.生物进化论【答案】 B16、大学这种组织形式的首要特征是（　）A.专业性B.学术性C.多学科性D.严密性【答案】 B17、取得高等学校教师资格的最低学历应是（ ）A.专科B.本科C.硕士D.博士【答案】 B18、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（　）A.国家和政府的力量较强B.市场的力量较强C.高校自身的力量较强D.学者所代表的学术力量较强【答案】 A19、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（ ）A.精英高等教育发展水平B.精英与大众之间的高等教育发展水平C.大众高等教育发展水平D.普及高等教育发展水平【答案】 D20、1852年，英国红衣主教（ ）发表了《大学的理想》一书A.纽曼B.洪堡C.亚里士多德D.费希特【答案】 A21、高等教育的重要本质特征是（　）A.专业性B.基础性C.中学后D.通才教育【答案】 A22、狭义的课程评价是指（ ）A.对课程方案制定过程的评价B.对课程方案制定结果的评价C.对课程方案实施过程的评价D.对课程方案实施结果的评价【答案】 D23、高等教育服务社会职能产生的背景是（　）。

A.《莫里尔法案》B.《高等教育促进法》C.《大学令》D.《高等教育报告》【答案】 A24、充分了解学生的学习情况，对学生的学习要主动加以引导，进行有效的组织，这体现了大学教学的（　）原则A.教师主导作用与学生主动性相结合B.科学性与思想性相统一C.传授知识与培养能力相统一D.面向全体与因材施教相结合【答案】 A25、在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（ ）A.高校B.政府和高校C.政府D.市场【答案】 D26、有关教师的专业发展的阶段，下列表述正确的是（ ）.A.终身的B.有阶段的C.创新的D.以上全是【答案】 D27、“永恒”主义教育思想的倡导者为（　）A.巴格莱B.赫钦斯C.马利丹D.涂尔干【答案】 B28、高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是（　）A.教育层次结构B.教育科类结构C.教育形式结构D.教育能级结构【答案】 A29、现代学位制度确立的标志是德国柏林大学创设的（　）A.文学博士学位B.医学博士学位C.理学博士学位D.哲学博士学位【答案】 D30、学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，这类课程称为（ ）。

A.核心课程B.隐性课程C.显性课程D.活动课程【答案】 B31、下列决策模式中，（　）不属于高校组织决策模式A.行政主导模式B.党政主导模式C.学术主导模式D.双重结合模式【答案】 B32、《普通高等学校设置暂行条例》属于（　）A.教育行政法规B.教育法律C.地方性教育法规D.教育规章【答案】 A33、专业存在和发展的根基是（ ）A.教育性B.组织性C.合法性D.自主性【答案】 C34、（　）主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系A.层次结构B.能级结构C.地区结构D.形式结构【答案】 B35、实施学分制的必要条件是（ ）A.过程管理B.班组管理C.导师制D.百分制【答案】 C36、下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应（ ）A.讲授法B.讨论法C.多媒体教学法D.案例教学法【答案】 B37、首先对班级授课制进行系统论证的教育家是（　）A.赫尔巴特B.凯洛夫C.夸美纽斯D.赞可夫【答案】 C38、大学（university）的历史长达（ ）A.大约一万年B.大约一千年C.大约五百年D.一百多年【答案】 B39、教育与政治关系的核心是（　）。

A.政治教育B.培养人才C.完善政体D.民主问题【答案】 D40、要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文，这体现了高校教师在指导学生进行毕业设计或论文时的（　）A.启发性原则B.教育性原则C.科学性原则D.因材施教原则【答案】 B41、随着社会的发展，教学组织形式也出现多样化的趋势，在教学活动展开的时间间隔上出现了（　）A.加长化B.短学程化C.缩短化D.均衡化【答案】 B42、1984年，（ ）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著A.谢冰B.洪秋雨C.潘懋元D.孟宪承【答案】 C43、在教育教学活动中，教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责，反映了教师所扮演的（　）的职业角色A.传道者B.示范者C.管理者D.服务者【答案】 C44、教师专业的基本特点不包括（ ）A.角色多样性B.工作神圣性C.劳动创造性D.成效即时性【答案】 D45、“自强不息，厚德载物”是著名高校（　）的校训A.北京大学B.清华大学C.南开大学D.浙江大学【答案】 B46、与“赠地学院”的出现有关的院校职能是（ ）。

A.科研B.社会服务C.教学D.知识创新【答案】 B47、制定教学计划的前提是（ ）A.课程设置B.培养目标和规格C.教学环节D.教学反思【答案】 B48、高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（ ）A.质的研究B.院校研究C.行动研究D.叙事研究【答案】 B49、教师队伍内部助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况是高等学校教师的（　）A.年龄结构B.学历结构C.职务结构D.专业结构【答案】 C50、充分了解学生的学习情况，对学生的学习要主动加以引导，进行有效的组织，这体现了大学教学的（　）原则A.教师主导作用与学生主动性相结合B.科学性与思想性相统一C.传授知识与培养能力相统一D.面向全体。