星星学校三年级上学期语文期中试卷.docx

星星学校三年级上学期语文期中试卷贵州省毕节市黔西县星星学校2023-2024学年三年级上学期语文期中试卷 1．（2023三上·黔西期中）将下面句子工整、美观地写在田字格中 人心齐，泰山移 [ERRORIMAGE:static./matts/matt-10.svg] 【答案】人心齐，泰山移 【知识点】汉字书写 【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力认真抄写题目中诗句，要注意将字写工整、正确、舒展、美观 故答案为： 人心齐，泰山移 【点评】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力，写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用 2．（2023三上·黔西期中）根据语境，看拼音写词语 （1）zǎo chén　 　，当我还在nuǎn huo　 　的被窝里zuò mèng　 　时，妈妈已经系上wéi qún　 　，在厨房中忙碌起来了 （2）暑假，我们全家去lǚ xíng　 　，傍晚时，爸爸zhǔn bèi　 　在cǎo duī　 　旁搭帐篷，让一家人能安心shuì jiào　 　。

【答案】（1）早晨；暖和；做梦；围裙 （2）旅行；准备；草堆；睡觉 【知识点】看拼音写汉字 【解析】【分析】（1）“早晨"不要写成“早沉”；“暖和"不要写成“暖活”；“做梦"要和“作梦”区分开；“围裙"要和“伟群”区分开 （2）“旅行"要和“履行”区分开；“准备"不要写成“准背”；“睡觉"不要写成“谁叫” 故答案为：（1）早晨、暖和、做梦、围裙；（2）旅行、准备、草堆、睡觉 【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字 3．（2023三上·黔西期中）选择正确的读音、生字 挣扎（zhēng zhèng）　 　 喷香（pēn pèn）　 　 答应（yīng yìng）　 　 处理（chǔ chù）　 　 重担（dān dàn）　 　 弹琴（tán dàn）　 　 邮（票 漂）　 　 粗（状 壮）　 　 【答案】zhēng；pèn；yìng；chǔ；dàn；tán；票；壮 【知识点】字音 【解析】【分析】 挣：zhèng 用力摆脱束缚～脱锁链。

用劳动换取～工资zhēng〔挣扎〕尽力支撑或坚持故选“zhēng " 喷：pēn（液体、气体、粉末等）受压力而射出～泻火山～火pèn 果品、蔬菜、鱼虾等大量上市的时期对虾～儿西瓜正在～儿故选”pèn" 应： yìng 回答或随声相和：～答yīng 该，当，又引申料想理该如此：～当故选” yìng " 处： chǔ 处置；办理：论～ chù 地方：住～故选” chǔ" 担： dān 承当，负责：～负dàn 挑东西的用具，多用竹、木做成：扁～故选” dàn " 弹：dàn 弹子～丸︱泥～ 枪弹；炮弹；炸弹tán 用手指弹击把袖子上的土～掉 用手指、器具拨弄或敲击乐器～吉他 有弹力或用弹力发射～簧抨击；检举～劾故选”tán" 邮票：邮局发行的、用来贴在邮件上表明已付邮资的凭证故选”票" 粗壮：指粗大而结实故选“壮” 故答案为：zhēng、pèn、yìng、chǔ、dàn、tán、票、壮 【点评】 考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。

多音字的数量虽大，但由于读音有区别词性和词义的作用，只要认真加以比较，它不同的读音还是比较容易掌握的 4．（2023三上·黔西期中）照样子，用恰当的词语填一填 橙红（表示颜色） 　 　 　 　 湿润的东风 　 　的学校 　 　的天空 亮晶晶（ABB式） 　 　 　 　 【答案】橘黄；粉红；美丽；湛蓝；绿油油；红彤彤 【知识点】词语搭配；ABB式词语 【解析】【分析】“橙红"表示颜色的词，这类词语有：橘黄、粉红、青蓝、黑灰等；“湿润的东风”偏正短语，“的"前面修饰语多为形容词，故“美丽的学校、湛蓝的天空”；“亮晶晶"ABB式词语，这类词语有：绿油油、白花花、红彤彤等 故答案为：橘黄、粉红、美丽、湛蓝、绿油油、红彤彤 【点评】 本题考查词语仿写、词语搭配作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类整理 5．（2023三上·黔西期中）把下列词语补充完整，再按要求完成练习 （1）把下面的四字词语补充完整。

眼疾　 　快 秋　 　气爽 金桂　 　香 五谷　 　登 果　 　累累 四面八　 　 （2）上面画横线的词语是形容　 　（选填：春天 秋天）的，我还能再写一个和它结构相同的词语：　 　 （3）上面画波浪线的词语中含有不同的数字，我还能写出类似的词语：　 　 【答案】（1）手；高；飘；丰；实；方 （2）秋天；生机勃勃 （3）五花八门 【知识点】AABC式词语；词语含义的理解；补充成语 【解析】【分析】（1）根据题干中所给的子词可知这些词语是： 眼疾手快、秋高气爽、金桂飘香、五谷丰登、果实累累、四面八方 （1）果实累累：形容果实多，描写秋天的词语是 ABCC 式结构的词语，这样结构的词语：生机勃勃、怒气冲冲、夏日炎炎等 (2)“四面八方”中含有不同数字的词语，这样的词语：五花八门、五湖四海、九牛一毛等 故答案为：（1）手、高、飘、丰、实、方；（2）秋天、生机勃勃；（3）五花八门 【点评】 考查了补全词语、词语理解与辨析、词语仿写。

此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写 6．（2023三上·黔西期中）按课文内容填空 （1）深秋时节，看到果园里橙子金黄、橘子青绿的景象，不禁让人想到了　 　代诗人　 　在《赠刘景文》一诗中所写的：“　___　，　___　" （2）我们积累了很多富有哲理的俗语，比如“　 　走遍天下，　 　寸步难行”，老师经常用“一时强弱　 　，万古胜负　 　"这句话教育我们，无论做什么事都要以理服人在生活中，我们还要学会与朋友互相帮助，团结一心，正所谓“二人同心，　 　 【答案】（1）宋；苏轼；一年好景君须记；最是橙黄橘绿时 （2）有理；无理；在于力；在于理；其利断金 【知识点】惯用语、俗语；古诗词默写 【解析】【分析】（1） “一年好景君须记，最是橙黄橘绿时"意思是：一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊出自宋代苏轼的《赠刘景文》 （2） “有理走遍天下，无理寸步难行”：这句话强调了理性和正义的重要性。

只要有理，就能得到支持和理解，而缺乏理据则会在社会中遇到重重困难"一时强弱在于力，万古胜负在于理”：这句课示意短时间内的胜负可能取决于力量或暂时的优势，但长期来看，只有合理、公正的行为才能真正决定胜负，强调了正义和真理的长远价值"二人同心，其利断金”：这句话出自《易经》，意味着两个人只要齐心协力，就能产生巨大的力量，克服任何困难，强调了团结合作的重要性 故答案为：（1） 宋、苏轼、一年好景君须记、最是橙黄橘绿时；（2） 有理、无理、在于力、在于理、其利断金 【点评】 本题考查作家及其作品、古诗文默写和 谚语、俗语及惯用语 答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答做此类题目，要通过平时对所学课文的出处以及作者有一定的了解，这与平时的多学博记是分不开的 7．（2023三上·黔西期中）按要求，完成句子练习 （1）难道这里的风景不漂亮吗？（改为陈述句） （2）小朋友的脚，常被那香味勾住改为“把"字句） （3）照样子，写句子，注意引号的用法 例：“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了" （4）秋天，田野里的玉米、大豆、柿子和高粱等庄稼都成整了。

用修改符号修改病句，改两处） 【答案】（1）这里的风景很漂亮 （2）那香味常把小朋友的脚勾住 （3）“快点收拾，”妈妈焦急地说，“马上要迟到了" （4）秋天，田野里的玉米、大豆和高粱等庄稼都成熟了 【知识点】修改病句；句式转换；双引号的作用 【解析】【分析】 （1）考查改写陈述句删去“难道”"吗”，把"不漂亮”改为"很漂亮”，" ”改成" （2）考查改为"把"字句把字句的形式为：主动者（那香味）＋把＋施动者（小朋友的脚）＋其他成分 （3）考查仿写句子题干中，提示语在中间，提示语前、后的说话内容加双引号，提示语后加逗号 （4）考查修改病句句子中"柿子”不属于庄稼，应该删掉；"成整”改为"成熟”即可 故答案为：（1）这里的风景很漂亮2）那香味常把小朋友的脚勾住3)"快点收拾，”妈妈焦急地说，"马上要迟到了4）秋天，田野里的玉米、大豆和高粱等庄稼都成熟了 【点评】 考查了句子的改写和仿写，修改病句改写句子，侧重于改变原句的形式这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。

（2023三上·黔西期中）课内阅读 铺满金色巴掌的水泥道（节选） ①我走在院墙外的水泥道上水泥道像铺上了一块彩色的地毯这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… ②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美 ③我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着我穿着一双棕红色的小雨靴你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着…… 8．根据选文内容在横线上填上恰当的量词 一　 　地毯 一　 　落叶 一　 　雨靴 9．文章题目中的“金色巴掌"指：　___　文中画波浪线的句子中的“这”指：　 　这个句子中，作者把　___　比作　 　，这样写的好处是：　____________ 　 10．选文。