孙阿妮新做草房子.ppt

孤独之旅,曹文轩,,曹文轩，当代作家1945年生于江苏盐城农村1974年考进北京大学中文系读书，后留校任教现任北京大学教授、博士生导师著有《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》本文选自长篇小说《草房子》《草房子》是中国当代一部比较有代表性的“成长小说”它以二十余万字的篇幅，以一座建在“草房子”里的小学为背景，描绘了桑桑、杜小康、秃鹤、纸月、细马等几个少男少女读书、生活、成长的历程，即弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着奇妙迷人的人性光芒注音,嬉闹( ) 觅食( ) 驱除( ) 撩逗( )戳破(chuō) 旧茬儿(chá) 雍(yōng),xī,mì,qū,liáo,释义 厚实： 嬉闹： 驱除： 歇斯底里：,,丰富、富裕,嬉笑打闹,,赶走、除掉,形容情绪异常激动，举止失常,概括文章的主要内容：,人物,少年杜小康,贫困失学后在,孤独艰苦的环境中和父亲一起去放鸭,经受磨难，逐渐成熟、坚强的故事,小说的三要素：,环境,情节,远离家乡，荒无人烟孤独偏僻的芦苇荡,（1） 交代背景，杜小康被迫辍学跟随父亲去放鸭,开端：,发展：,（2—27） 杜小康跟随父亲在荒芜人烟的芦苇荡安了家,高潮：,（28-49） 杜小康与父亲在芦苇荡中遇到暴风雨的情景,结局：,（50-52)鸭子们长大了。

杜小康也“长大”了理清情节,,出发时,,杜小康的心理轨迹,,到达芦荡,安顿之后,时间久了,雨后天晴,成 熟,刚刚出发时：,到达芦荡时：,成 长 之 旅,心理变化过程：,芦荡安顿后：,住段时间后：,雨后天晴时：,,,,,不成熟,,杜小康,茫然恐惧,害怕胆怯,孤独单调,不再忽然地恐慌,坚强,2、从文中划出体现“孤独”的词句，说说“孤独”的含义你认为杜小康感受到哪些方面的“孤独”？）,离乡背井的孤独,别离母亲与伙伴的孤独,单调乏味生活的孤独,前途迷茫与未知的孤独,空旷浩茫环境的孤独,,寂寞痛苦,,恐惧,孤独,磨难,,,,1、环境孤独 2、生活孤独 3、情感孤独 4、生命孤独（面对灾难的无助、 对未来的恐惧）,,“孤独”的含义： 情感世界的孤独 杜小康离开学校，没有同学间的情感交流；远离人群；与父亲没有共同语言，缺乏心灵的沟通和交流 面对自然环境的孤独 离开村庄，来到一个无比广阔而又神秘莫测的大自然，幼小的心灵感觉到了巨大的孤独 对未来的恐惧 漫漫放鸭路,何处是尽头？,他是一个逐步成长的孩子他由幼稚、念家、害怕孤独到对家庭有强烈的责任感暴风雨中追寻鸭子，一步步走向成熟你认为杜小康是一个怎样的孩子？,鸭群芦苇荡暴风雨,找出本文的环境描写,渲染文章孤独的气氛，烘托人物孤独害怕的心理，推动情节发展，同时增加了文章的美感，具有浓郁的乡土文学气息。

环境描写的作用,鸭群,临睡时心理动作和神态,呈扇面形奋力向前推进 [被赶着],真正的鸭,[无家的漂流者] [团团围住小船] [插 拔 重新放],,羽毛：鲜亮 稠密 公鸭蓝羽紫羽：犹如软缎,[恐惧],[不情愿],一路觅食，有时朝天空叫几声,[漂亮] [长大],[寂寞],,衬托,,杜小康,鸭 群,无家的飘游者——长成真正的鸭,鸭群的恐惧衬托主人公的恐慌它们的长大，是杜小康成长的写照烘托害怕胆怯 反衬 恐慌芦苇荡见证了人物心理变化的过程,芦苇荡,如绿色的浪潮直涌到天边 如万重大山围住了小船 青森森一片 浩浩荡荡 空气中满是芦叶清香 掺杂一缕一缕香草香 芦叶边飞着无数萤火虫,宁静美好,广阔无边,暴风雨,可怕—搏斗—成长,风雨中搏斗，成长的环境，造就勇气和坚强的性格给了杜小康成长的机会和舞台探讨主题：,本文通过讲述一个名叫杜小康的孩子在陌生芦荡里孤独的放鸭而逐渐成长起来的故事，告诉我们：人应该在孤独中磨炼自己，在逆境中锻炼自己，才会长大、成熟艺术特色：,环境描写烘托人物的内心世界，推动情节发展； 细节描写对文章主题推波助澜： 明线和暗线交织：明线：养鸭的过程；暗线：小主人公心灵成长的过程。

……在连绵不断的行动和感情的激流里，你们应该为自己保留一间单房，离开人群，单独幽居，以便认清自己力量的弱点，深入思考，然后重新再去接触大地……” 罗曼·罗兰“孤独是一种正常并且健康的心态——如果程度得当的话它标志着一种人格的成熟它使人少了许多盲目它使人在嘈杂的生活中有了一份保护身心健康的清静 曹文轩,世界上最美丽的花往往开在无人知晓的地方 最险峻的山岭往往坐落在最荒芜的莽原 最清澈的泉水往往流淌在最深邃的密丛中 最简洁的真理也往往掌握在最孤独的人的手中体验感悟,,请找出文中体现“孤独”的词句，并体会它们的表达效果？,陌生的天空和陌生的水面 从未见过的面孔 没有其他声音，天地又如此空旷 寂寞 已无一户人家 惟一的炊烟,想听到声音，然而，这不可能 最大的敌人，就是孤独 一连十多天遇不到一个人 言语被大量地省略了这种省略，只能进一步强化似乎满世界都注满了的孤独 已根本不可能回避孤独,,,拿起笔来，找出体现“孤独”的词句,体验感悟,,题目中的“旅”字应该如何理解？请结合具体的细节进行分析他哭了起来，但并不是悲哀他说不明白自己为什么想哭望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起桑桑和许多油麻地的孩子。

但他没有哭他觉得自己突然长大了，坚强了长大 坚强,,环境描写：找出文中鸭群、苇荡、暴风雨的环境描写，体会它对表现人物的重要作用体验与感悟,你成长时遇到了“孤独”吗？说说你是如何应对的生命是一个旅程，不是一个家，是一条道路，不是一座栖居的城市；人们所有的享受与幸福只不过是生命路旁的旅店，供我们稍事休憩，好让我们增添精力到达终点——爱迪生,谢谢听课,5.本文虽是长篇小说的节选，但也有完整的故事情节提示： （根据开端—发展—高潮结局梳理故事情节）,。